Aiheet psykologian kursseista. Kuinka kirjoittaa lukutyö psykologiassa

Saatuaan korkeamman ammattilaisenpsykologian koulutuksen, kunkin yliopiston standardit määräävät tutkielmien kirjoittamisen ja puolustamisen. Ne osoittavat opiskelijan tieteenalan hallinnan tason ja ovat hyviä käytäntöjä hankitun tiedon systematisoinnissa. On tärkeää ymmärtää, että psykologian aiheen valinta ja tutkimuksen jatkaminen on vakava vaihe ammatillisessa kehityksessä. Teoksen kirjoittamisen aikana et voi vain näyttää kykysi valitulla tieteenalalla, vaan myös käyttää niitä menestyksekkäästi käytännössä.

Psykologian kurssityöt: Aiheen valinta

Psykologian tiedekunnan koulutukseen kuuluu eri erikoisalojen tutkielmien kirjoittamista ja puolustamista. On tarpeen ymmärtää tutkimuksen vaiheet ja tämäntyyppisen työn vaatimukset.

Jos opit järjestämään omantutkimustoimintaa, voit helposti siirtyä koulutuksen viimeiseen vaiheeseen ja puolustaa helposti lopullista pätevöintityötä. Lisäksi varhaisella valinnalla lopputyön (tutkintotyön) erikoisalojen ja aiheen avulla on mahdollista toteuttaa erilaisia ​​tutkimusprojekteja, mutta samassa vektorissa. Tässä tapauksessa niistä tulee diplomin kehittämisen vaiheita ja ne vaikuttavat aineiston tutkimisen syvyyteen ja tutkimuksen laatuun.

Ei haittaa päättää onnistuneesta aloituksestatieteellinen neuvonantaja, joka valvoo tutkimustasi. Hän auttaa alkuvaiheessa analysoimaan psykologian kurssin aiheita ja muotoilemaan tutkittavan ongelman. Koska opiskelijalla itsellään ei aina ole riittävästi tietoa tieteellisen toiminnan alasta.

Aihevalinta määräytyy kirjoittajan kiinnostuksen mukaanaihe. Aiheen tulee olla relevantti eli käytännön näkökulmasta yhteiskunnan kysyntää. Aiheen opiskeluasteen määrittämiseksi sinun tulee tutustua viime vuosien erikoistuneisiin tietolähteisiin, hakuteoksiin ja monografioihin. Esimerkiksi yliopistojen almanakkat "Questions of Psychology" tai "Psychological Research" -lehti auttavat hahmottamaan kirjoittajan kiinnostuksen mahdollisuuksia psykologisen tiedon alalla.

Kun työn aihe on tunnistettu, voit siirtyä seuraavaan vaiheeseen: työsuunnitelman laatimiseen.

Työohjelma

Tässä vaiheessa luodaan toimiva versiopsykologian aihetta koskeva tutkimus, joka sen tutkimisen aikana muuttuu useita kertoja. Suunnitelma auttaa rakentamaan työjärjestystä ja antamaan yleiskuvan sen sisällöstä. Teoreettisiin lähteisiin tutustuminen antaa sinulle mahdollisuuden ymmärtää ongelmaa ja sen ratkaisua. On parempi miettiä yksityiskohtaisesti kokeellisen osan sisältöä ja keskittyä teoreettisiin lähteisiin rajoittuen käytännön materiaalin erityispiirteisiin. Tämä auttaa välttämään "tietoon hukkumisen" vaaran. Psykologian kurssilla tulisi olla seuraavat osat:

• Sisältö.
• Johdanto.
• Teoreettisen tutkimuksen luku aiheesta.
• Työn käytännön osa.
• Analyyttinen materiaali, joka paljastaa työn tarkoituksen.
• Johtopäätös ja johtopäätökset koko tutkimuksen ajan.
• Bibliografia.
• Sovellukset.

Kaikki osat yhdessä muodostavat aiheen logiikan ja niiden tulee johdonmukaisesti paljastaa tehtävät tutkimustavoitteen saavuttamiseksi.

Tutkimuksen merkityksen ja tarkoituksen perustelut

Teoksen sisältö on kirjoitettu aivan lopussa, sisältää luettelon osioista, joissa on merkintä työn vastaavasta sivusta.
Se voi vaihdella osioiden koosta ja lukumäärästä, mutta looginen rakenne pysyy samana.

Johdanto - se osa työtä, joka paljastaa psykologian ongelman, tutkimuksen kohteena.

Relevanssi ja tarkoitus. Se määritetään tutkitun materiaalin lyhyen katsauksen prosessissa, perustelee ongelman muotoilua ja sen merkitystä tieteellisen tutkimuksen kannalta.

Relevanssin perusteella muotoillaan tavoitetutkimusta. Itse asiassa hän on termipaperin aihe. Jos tutkimuksessa käsitellään esimerkiksi henkilön sosiaalipsykologiaa ja työn aiheena on "Persoonallisuuden itsetunto", niin tutkimuksen tarkoituksena on tunnistaa tähän prosessiin vaikuttavia sosiaalisia tekijöitä.

Tehtävät.Tarkoituksen paljastamiseksi sosiaalipsykologian työselosteen tulee sisältää erityisiä tutkimustavoitteita. Teoreettisten, käytännön ja analyyttisten tehtävien luettelo määrittelee työn niiden lukujen luonteen, jotka vastaavat johdannossa esitettyihin kysymyksiin. Yleensä lukujen määrä vastaa tutkimustehtävien määrää ja määrää sen määrän. Jos henkilön sosiaalipsykologiaa tutkitaan, on perusteltua muotoilla seuraavat tehtävät:

• Teoreettinen tutkimus yhteiskunnan vaikutuksesta ihmiseen.
• Käytännön tutkimus persoonallisuuden muodostumiseen vaikuttavista tekijöistä.
• Tutkimustulosten analysointi ja suositukset niiden käytännön soveltamiseksi.

Tieteellisen työn kohteen, kohteen ja hypoteesin määritelmä

Tässä on tärkeää rajata tutkimuskohde ja kohde oikein. Aihe on se, mitä työssä opitaan. Objekti on tutkimuksen perusta.

Jos kirjoitat sosiaalipsykologian opinnäytetyötä, niin tutkimuksen aiheena voi olla esimerkiksi nuorten poikkeava käyttäytyminen ja kohteena ovat lukion 5-7 luokkalaiset.

Hypoteesi.Tämä on tietty oletus, joka esiintyy hypoteettisessa muodossa ja vaatii käytännön todisteita. Jos lapsen kehityksen psykologiaa tutkitaan, hypoteesi on seuraava: konfliktit perheessä vaikuttavat lapsen ahdistustasoon.

Jos tutkimuksen kohteena on lapsiakäytännön psykologiaa, sitten yleensä kokeellista tutkimusta tehdään päiväkodin pohjalta. Ja kokeilun tuloksista voi tulla perusta käytännön metodologian luomiselle. Tässä tapauksessa työn todellinen merkitys on selvä tulos.

Johdanto-osan lopussa perustellaan rakenteen logiikkaa ja esitetään luettelo tieteellisistä perusnäkemyksistä, joihin tutkimus perustuu.

Kurssityön teoreettinen osa

Kurssityön ensimmäinen luku on ongelman teoreettinen tutkimus. Se koostuu kolmesta osasta:

• Kategorisen laitteen määritelmä.Tässä osassa työtä määritellään käsitteellisen tutkimuksen työkalupakki. Työssä käytettävien peruskäsitteiden, määritelmien ja käsitteiden tulkinta esitetään.
• Ongelman teoreettisten näkemysten analyysi. Tämän tutkimuksen osan tavoitteena on esittää aiheen kehitystaso, olemassa olevat koulukunnat ja lähestymistavat sekä ongelman muodostumishistoria.
• Kirjoittajan aseman määrittäminen.Teoreettisen osan lopuksi tekijän kanta perustellaan tutkimusaihetta käsittelevän teoreettisen aineiston tutkimisen perusteella. On suositeltavaa turvautua klassiseen psykologian materiaaliin. Jos vanhemmuuden psykologiaa tutkitaan, viittaamatta Vygotsky L.S. ei tarpeeksi. Klassisten teosten tuntemus osoittaa laadullisen lähestymistavan aiheen tutkimiseen.

Toimintatutkimus: vaiheet ja tarkoitus

Tämä on työn kokeellinen osa. Opiskeluaineesta riippuen se järjestetään tiettyyn kohteeseen, joka täyttää tutkimuksen tavoitteet.

Suuri määrä kokeellisia tutkimuksiayleissivistävän koulutuksen pohjalta, esikouluissa, sosiaalilaitoksissa ja järjestöissä. Nämä ovat luonnollisia sosiaalisia olosuhteita persoonallisuuden muodostumiselle. Kokeelliset tutkimukset sosiaalisista ryhmistä ja niistä tulee empiirinen perusta hypoteettisten tuomioiden totuuden testaamiselle.

Kurssityön kokeellinen osa vahvistaa tai kumoaa projektin hypoteesin, osoittaa tekijän kykyä käyttää käsitelaitteistoa. Mahdollistaa tulosten soveltamisen käytännössä.

Kokeellinen osa sisältää pakollisia kappaleita, joiden lukumäärä riippuu tutkimuksen tavoitteista. Tässä luvussa esitetään kolme tieteellisen työn organisoinnin vaihetta:

• Kokeilun tavoitteen ja työkalujen määrittäminen.
• Kokeen tuloksena saatujen todellisten tietojen rekisteröinti selityksillä, kaavioissa, kuvissa, kaavioissa.
• Lausunto kokeen tuloksista, hypoteesin vahvistamisesta tai kumoamisesta.

Kokeellinen osa sisältää pääasiallisentutkimuksen semanttinen kuormitus toimii siis työn perustana. Kirjoittaminen on sallittua ja suositeltavaa aloittaa kokeellisesta osasta. Vanhemmuuden psykologiaa tutkitaan tehokkaasti päiväkodissa, lapsen ensisosialisaatiovaiheessa. Tutkimus, joka perustuu kahden ryhmän koetietojen vertailuun, joista toisessa tehdään koe ja toisessa vertailussa tuloksia, paljastaa helposti hypoteesin luotettavuustason.

Analyyttisen työn luku

Tässä osassa palataan teoriaan. Mutta tämä teoria perustuu todella luotettaviin kokeen aikana saatuihin tietoihin.

Kolmas luku sisältää molemmat teoreettisetensimmäisen osan materiaali ja johtopäätökset kokeellisesta osasta. Tässä on tärkeää osoittaa, kuinka kehittyneitä teorian peruskohdat ovat. Mikä paikka tutkittavalla ongelmalla voi olla yleispsykologiaa opiskelevalla kurssilla? Kurssin aiheet sisältävät käytännön ratkaisua vaativan ongelman. Siksi analyysissä on tarpeen vahvistaa tutkimuksen merkitys soveltamiskäytännölle. Kehitä esimerkiksi tutkimuksessa saatujen tietojen perusteella metodologia tai käytännön suosituksia mahdolliseksi soveltamiseksi elämässä.

Johtopäätös ja johtopäätökset

Johtopäätöksen tulee vastata johdannossa esitettyihin kysymyksiin. Jokaiseen tutkimuksen tehtävään annetaan ytimekäs ja täsmällinen vastaus, joka löytyy työn vastaavasta osiosta.

Tehtävien vastausten looginen järjestysjohtaa aiheen paljastamiseen ja tutkimustavoitteen toteutumiseen. Lopuksi on sanottava työn relevanssitasosta ja hypoteesin vahvistamisesta tai kumoamisesta. Yleispsykologian kurssityöt voivat sisältää ei hypoteesi, vaan yleinen tuomio, joka muotoilee kirjoittajan näkemyksen yleisesti hyväksytyistä lähestymistavoista uuden historiallisen todellisuuden kontekstissa.

Päätelmä on abstraktityön kaikkien lukujen pääideoiden esittely. Siinä on tarkoituksenmukaista käyttää lainauksia klassisista teoksista. Ne, joiden teoreettisia periaatteita käytettiin kurssilla, työskentelevät. Lainaukset tuovat tunteita ja tiettyä taiteellista makua teokseen.

Bibliografia ja liitteet

Luettelo sisältää luettelon lähteistä, jotka kattavat psykologian kurssin aiheita.

Bibliografisen luettelon suunnittelu edellyttäätiukka noudattaminen niitä vaatimuksia, jotka annetaan yliopiston metodologisessa kehityksessä, joiden perusteella työn puolustaminen tapahtuu. Bibliografisen luettelon tulee sisältää pakolliset aineistot viimeisen kolmen vuoden ajalta, erikoislähteet, hakuoppaat, julkaisut ammattijulkaisuissa, monografioita ja artikkeleita. Niitä käytettäessä tarvitaan linkkejä Internet-resursseihin. On suositeltavaa tarkistaa työ plagioinnin varalta, tällä hetkellä tämä on yksi opinnäytetyön suojauksen vaatimuksista.

Työkalupaketti tuodaan liitteeseentutkimukset (kyselylomakkeet, teknologioiden kuvaukset), demonstraatiomateriaalit (kuvat, taulukot, kaaviot), jotka eivät sisältyneet lukujen materiaaliin. Ne laaditaan tiukasti yliopiston vaatimusten mukaisesti. Hakemusten määrän tulee vastata työn laajuutta ja toimia todisteena sen kokeellisen osan tuloksista.

Hyödyllisiä vinkkejä tutkielman kirjoittamiseen ja puolustamiseen

• Puolustuspuheen pitäisi paljastaa sinunlooginen polku tavoitteen saavuttamisprosessissa. Sen ei pitäisi olla iso. Älä ylitä kymmentä sivua tekstiä, lukuun ottamatta esittelymateriaalia, jota kutsutaan monisteeksi ja joka valmistetaan useana kappaleena toimikunnan jäsenille.
• Psykologian kurssin aiheen valinta tulisi ollaon strateginen tavoite - valmistautuminen viimeisen karsintatyön puolustamiseen. Kaikkien tutkintojen tulee paljastaa ammatillinen kiinnostuksen kohde eri näkökulmista. Tällä saavutetaan maksimaalinen keskittyminen tutkimuksen aiheeseen ja koulutuksen tehokkuuteen yleensä.
• Oikean esimiehen valinta auttaa sinuaedistyä nopeasti tieteellisessä tutkimuksessa. Jos näkemys tutkittavasta ongelmasta ei ole sama kuin johtajan lähestymistavat, tämä on erinomainen mahdollisuus valmistautua puolustukseen, tässä tapauksessa johtaja toimii samanaikaisesti vastustajana.
• Psykologian kurssin aiheet voivat olla yleisiä ja pitkälle erikoistuneita. Kapea erikoistuminen vaatii syvyyttä, laaja - tutkimusmääriä.

Onnistunutta ja hedelmällistä työtä.