Pelit ja lapsille mielenkiintoiset aktiviteetit ovatolennainen osa heidän tutustumistaan ulkomaailmaan. Lapsen täysimääräinen kehitys riippuu aikuisten oikeasta lähestymistavasta tähän aiheeseen.
Päiväkoti- tai kotikasvatus
On paljon keskustelua siitä, pitäisikö ajaalapsi päiväkodissa. Joillekin tämä on objektiivinen välttämättömyys, ja jotkut vanhemmat yrittävät käyttää jokaista tilaisuutta viettääkseen mahdollisimman paljon aikaa lapsensa kanssa. Molemmat lähestymistavat ovat omalla tavallaan oikeita, mutta toisessa tapauksessa on vanhempien vastuulla löytää lapselle kiinnostavaa toimintaa.
Vanhempien tulisi olla selvästi tietoisia siitä, että se on mielenkiintoistapäiväkotitunnit eivät ole vain viihdyttäviä, vaan vaikuttavat myös lapsen kehitykseen. Ne kehitettiin opettajien ja psykologien kanssa, jotka tietävät, mitä tietyn ikäiset lapset tarvitsevat. Lisäksi esikouluissa lapset saavat ensimmäisen kokemuksen kommunikaatiosta muiden kanssa sekä vuorovaikutuksesta yhteiskunnassa, jota muuten helpottavat monet mielenkiintoiset toiminnot.
Mitä lapset tarvitsevat
Vaikuttaa siltä, että lapsen valloittaminen riittääkirkkaita leluja, jotka kiinnittävät hänen huomionsa pitkään. Jossain vaiheessa tätä väitettä voidaan todellakin pitää oikeana. Joskus on tärkeää vain häiritä vauvaa tarjoamalla hänelle mielenkiintoista toimintaa. Mutta tällaisten tilanteiden ei pitäisi olla systeemisiä. Jos lapsi on loputtomasti kiireinen viihteellä, jolla ei ole kasvatuksellista ja kognitiivista merkitystä, tämä vaikuttaa ajan myötä hänen älylliseen kehitykseensä, mikä vaikeuttaa huomattavasti monimutkaisemman materiaalin omaksumista koulun aikana.
Mielenkiintoisen toiminnan lapsille pitäisi olla hyväharkittu. Niiden tulee olla monipuolisia ja suunniteltu pienen ihmisen monipuoliseen kehitykseen. Se, mikä on itsestään selvää aikuiselle, voi tuntua lapselle vieraalta ja käsittämättömältä. Näin pienessä iässä leikkimuoto auttaa tutustumaan ympäröivään maailmaan ja omaksumaan sen peruslakeja.
Nuorimmille
Mielenkiintoista toimintaa päiväkodin nuoremmassa ryhmässätai kotona tulisi pyrkiä opettamaan lasta hahmottamaan ympäröivää maailmaa kaikessa monimuotoisuudessaan. Ehkä on mielenkiintoista oppia tunnistamaan erilaisia tekstuureja. Joten esimerkiksi lapsille on mielenkiintoista ja hyödyllistä tutustua erilaisiin papereihin, kankaisiin, puuhun, muoviin, metalliin jne. Tässä on tärkeää paitsi ymmärtää aistimuksia, myös opettaa lapselle Kuvaile niitä. Samankaltaisia toimintoja voi tehdä ääniin, sävyihin ja muihin ilmiöihin tutustumiseksi.
Se on kiinnostavaa kaiken ikäisille lapsillekirjat värikkäillä kuvilla. Jopa sillä hetkellä, kun he eivät vieläkään osaa lukea yksin, tämän toiminnan pitäisi tuoda heille maksimaalista hyötyä. Tässä tapauksessa on parempi tutustua lapselle kuvitettuihin tietosanakirjoihin, jotka on julkaistu erityisesti tietylle ikäryhmälle. Myös ilman tekstin lukemista lapset oppivat tuntemaan luontoa sen eri ilmenemismuodoissa kuvien ja valokuvien kautta.
Monimutkaistamme tehtävää
Kun lapsi kasvaa, siitä tuleehänelle on paljon vaikeampaa löytää hyödyllistä, kehittävää harrastusta. Keskiryhmän mielenkiintoisessa toiminnassa tulee kiinnittää vakavasti huomiota lapsen itsetietoisuuteen. Tämä on enemmän totta, että lapset oppivat tiedostamaan sukupuolensa. Myös tämän ikäisten lasten tulisi oppia etiketti ja kommunikaatiosäännöt.
Mielenkiintoista toimintaa keskiryhmässä, joka mahdollistaaratkaisemaan perusopetuksen ongelmia monin eri tavoin. Lapsia tulisi opettaa analysoimaan poikien ja tyttöjen välisiä eroja leikkimällä peileillä, nukeilla ja painetuilla kuvilla. Lisäksi erittäin tehokkaita ovat pelit, joissa lapset tiettyjä rooleja suorittaessaan löytävät ratkaisuja elämäntilanteisiin. Keskiryhmässä on aika siirtyä vähitellen pois pelimuodosta ja siirtyä täysin uuteen vaiheeseen.
Pian kouluun
Vanhemmassa ryhmässä saa mielenkiintoisen oppitunnintäysin uusi hahmo, koska hyvin pian lapsi menee kouluun. Tässä suhteessa käytännön ja teoreettinen tieto alkaa olla tärkeässä roolissa. Lasten luokkien rakenteeseen tulee välttämättä sisältyä kirjoittamisen, lukemisen, laskennan perusteiden opetus sekä ympäristöilmiöiden tarkempi tutkimus.
Vaikka teoreettinen tieto on tärkeää,on parempi jättää pääopetuskuorma kouluaikaan. Esikouluille riittää alkeellisimmatkin tiedot. Ne on kuitenkin esitettävä mielenkiintoisella ja mukaansatempaavalla tavalla. Joten kirjainten, numeroiden ja muun materiaalin tutkiminen on parasta tehdä viihdyttävässä runollisessa muodossa. Lisäksi voit vangita lapset tuomalla kilpailuelementin luokkahuoneeseen.
Aika tunnistaa kykyjä
Mielenkiintoista toimintaa lapsille pitäisi ollaTavoitteena ei ole vain viihde ja yleinen kehitys, vaan myös niiden tiedon ja luovuuden osa-alueiden tunnistaminen, joilla lapsella on parhaat kyvyt. Tältä osin on tiettyyn pisteeseen asti tarpeen valita laaja valikoima lapselle viihdettä. Vanhempien ja kasvattajien tehtävänä tässä vaiheessa on seurata tarkasti lapsen reaktiota tiettyihin toiminta-alueisiin sekä edistymistä tällä alueella prioriteettien tunnistamiseksi.
Paras aika tällaisille kokeiluillevalmistelevaa ryhmää vastaava ikä voidaan ottaa huomioon. Tänä aikana lapselle tulee tarjota musiikkiin, kuvataiteeseen ja urheiluun liittyvää toimintaa. Yhtäältä tämä auttaa sekä lapsia että aikuisia määrittämään kapeamman toiminta-alan, johon lapsen tulee syventyä, ja toisaalta se varmistaa kokonaisvaltaisen ja harmonisen kehityksen.
Jos valitsit kotiopetuksen
On ymmärrettävä selvästi, että hylättyäänpäiväkodissa, sinun on valittava itsenäisesti lapsellesi mielenkiintoisia aktiviteetteja. Tässä tapauksessa sinulla on kaksinkertainen vastuu. Nykyaikaisten vanhempien onneksi tietotekniikka sekä laaja valikoima kirjallisuutta antavat sinun kehittää vaivattomasti viihdetunteja kaiken ikäisille lapsille. Tärkeintä on lähestyä tätä asiaa vastuullisesti ja tarkkailla johdonmukaisuutta ja kohtalaista vakavuutta luokissa vauvan kanssa. Hyvin rakennettu lähestymistapa kotiopetukseen ei ainoastaan edistä lapsen nopeaa ja kokonaisvaltaista kehitystä, vaan muodostaa myös luottamuksellisia suhteita vanhempiin.
vinkkejä
Jotta lasten luokista ei vain mielenkiintoisia, vaan myös hyödyllisiä, sinun on noudatettava joitain sääntöjä.
- Jotta tieto omaksuttaisiin paremmin, se tulee esittää mielenkiintoisella leikkisällä tavalla. Näin lapsen huomion keskittäminen on paljon helpompaa.
- Peitetty materiaali on toistettava. Tämä ei vain paranna muistamista, vaan myös kehittää vastuuntuntoa.
- Muista vaihtaa erityyppisiä aktiviteetteja.päivän aikana. Jos omistat pitkään samanlaiseen toimintaan, lapsi väsyy nopeasti, keskittyminen heikkenee, mikä vaikuttaa negatiivisesti saadun tiedon laatuun.
