Käytännöstä tiedämme, että suurimmat vaikeudetkirjoitettaessa kirjoittavat valintoja kirjoittamatta "ei" eri puheen osilla. Tarkastellaan yksityiskohtaisesti jotain erityistapausta - kirjoittamalla "ei" substantiivien nimet. Ensin selvitämme tarkalleen, kuinka tämä negatiivinen hiukkanen voidaan kirjoittaa itsenäisen puheenosan kanssa.
Vain kaksi versiota, joko kirjoitettu erikseen tai yhdistetty, on osa itse sanaa, sen morpheme, toimii etuliitteenä (morfomiikkayksikkö kohti juurta).
Tehtävän määrittämiseksi"Spelling" ei "substantiivi", on välttämätöntä tietää ero kannalta kaikkein viittasi sanaluokkia, koska se pitkälti vaikuttaa valintaan - yhdessä tai erikseen, kun kaikki!
Substantiivi sisältää valtavankieliopintojen mukaan eri semanttisissa sanamuodoissa. Sanoja, joilla on yhteinen semanttinen suunta ja toiminnallinen ilmaisuja käytetään tietylle ilmiöjoukosta jotka kuuluvat samaan luokkaan, tehdä leksikaalinen ja kieliopin luokka. Mitä tulee harkittuun sääntöön kirjallisesti "ei" substantiiveilla, olemme kiinnostuneita sellaisesta muodosta kuin konkreettiset ja abstraktit käsitteet.
Ne eroavat merkittyjen sanojen suhteessatodellisuutta. Erityisiä nimiä on ominaista sillä, että ne tarkoittavat esineitä, ilmiöitä, joita edustaa todellisessa todellisuudessa. Yksinkertaisesti sanottuna nämä ovat nimenomaisesti olemassa olevia sana-nimiä, ja ne (ainakin teoreettisesti) voidaan koskettaa, edustaa niiden ulkonäköä ja ominaisuuksia. Esimerkiksi: elefantti, kynä, paperi, seinä, rengas, koivu, ikkuna, karhu, kasvi, lumi.
Palataan aiheeseen kirjallisesti "ei" kanssamuisti ensimmäinen sääntö: "ei" tiettyjen esineiden kanssa, esineet tulisi kirjoittaa erikseen (ei nojatuoli, ei matkalaukku, ei susi, ei kämppä, ei akaasia). Ja tämän puheenvuoron abstraktilla saralla - yhdessä ja erikseen. Yhdistymme tällaisissa tapauksissa:
- kun on mahdotonta käyttää sanaa ilman negatiivista hiukkasia (toimintahäiriö, vika, alikuntoisuus, absurdius);
- jos on olemassa vaihtoehtoja korvata lexemiksi "ole" lähellä merkityssisältöä tai konseptia (koulutuksen puute - koulutuksen puute, vihollinen - vihollinen, epäonnistuminen - epäonnistuminen).
Erilliset kirjoitustilanteet "ei" substantiiveilla:
- kun yhteydessä kahden vastakkaisen homogeenista jäsen, ja tämä vastustus on virallisesti ilmaistaan yhdessä "ja" (ei iloa harmia, ei ollut menestys, ja vajaatoiminta);
- jos kieltäminen on loogisesti korostettu sanojen yhdistelmällä: ei ollenkaan, ei ollenkaan, ei ollenkaan, ei lainkaan ollenkaan lainkaan ollenkaan (ei millään tavoin rohkeutta eikä lainkaan kekseliäisyyttä).
Joten, muistamalla tämä yksinkertainen algoritmi, inEdelleen, yksityiskohtainen tutkimus kirjallisesti negatiivisen hiukkasen "ei" substantiivi, sekä adjektiivit, adverbit ja partisiipit, voimme nopeammin liikkua ja ei tee virheitä.
