Apuverbit englanniksiaiheuttavat vaikeuksia kaikille poikkeuksetta. Tämä johtuu pääasiassa siitä, että meille tutut äidinkielemme rakenteet eivät toimi, ja asetettu järjestelmä on vieras ja käsittämätön. Kuten menestyneimmät kääntäjät sanovat, vieraan kielen puhumisen oppimiseksi on kuitenkin ymmärrettävä, kuinka sen puhujat ajattelevat. Ymmärrämme.
Miksi niitä tarvitaan?
Apun verbit, selvästiseuraa heidän nimestään, auttavat puhekielissä. Nämä ovat ”avustajia”, jotka ilmaisevat luokkia - kuten aikaa, lukumäärää, henkilöä, ääntä jne. On tärkeää ymmärtää, että tässä toiminnossa he eivät ilmaise toimintoa, joka esimerkiksi venäjän kielellä on verbin pääominaisuus.
Otetaan esimerkki kysymyksestä:"Pidätkö appelsiineista?" Huomaa, että venäjän kielen puheessa vain intonaatio osoittaa, että tämä lause on kysymys. Eli jos lausutaan se tasaisesti, keskustelukumppani päättää, että tämä on lausunto. Mitä muuta voimme sanoa esimerkin kieliopeista? Pronominin “sinä”, verbi “rakkaus” muoto kertoo meille, että osoitamme yhdelle henkilölle nykyisessä tilanteessa. Verbin muoto on meille tärkeä: emme käytä pääosaa - ”rakkautta”, vaan valitsemme erityisesti kieliopillisesti oikean.
Kysymys käännetään englanniksi seuraavasti: "Pidätkö appelsiineista?" Ja ensimmäisellä sanalla - apuverbilla - voimme määrittää, mitä:
- Tämä on kysymys (vain englanniksi kysymykset alkavat verbillä);
- olemme kiinnostuneita toiminnasta nykyisessä tilanteessa;
- emme varmasti viittaa ”häneen” tai ”häneen”, koska tässä tapauksessa verbi saa muodon.
Kaikki seuraavat sanat eivät ole kieliopillisiakuorma, vain semanttinen. Huomaa, kuinka kielioppi on ”levitetty” venäjän lauseen mukaan ja keskittynyt tiheästi yhteen englanninkieliseen sanaan, jota emme edes mainitse käännöksessä. Toisin sanoen, puheemme tarkka ymmärtäminen riippuu suoraan siitä, mitä apuverbejä lauseessa käytetään.
Verbi tehdä
Ap Verbit tekevät ja tekevät useimmitenkäytetään rakentamaan kysymyksiä ja kielteisiä ratkaisuja nykyisessä yksinkertaisessa ajassa. Muoto riippuu ehdotuksen aiheesta - jos kyseessä on “hän”, “hän” tai “se” (tieteellisesti sanottuna 3 henkilöä, yksikkö), niin käytetään did-muotoa (ja päätehtäväverbi menettää pääte / -et), kaikissa muissa tapauksissa käytetään pääasiallista tekemismuotoa.
Muotoili kysymyksiä ja kielteisiä asioita yksinkertaisessa menneisyydessä. Sen muoto ei muutu aiheesta riippuen.
Joskus myös myöntävissä lauseissaapuna verbeinä käytetään erilaisia tekemismuotoja - jotakin korostamiseksi, toiminnan, välttämättömyyden tai adverbin jne. korostamiseksi. Esimerkiksi todistaaksesi rakkautesi puurolle innokkaasti, voit sanoa: "Pidän puurosta, eikö se niin uskomatonta? "
Verbi saada
Verbillä on ja sen muilla muodoilla - on ja on - useamminniitä käytetään apuna toimintojen ilmaisemiseen tietyissä englanninkielisissä aikakategorioissa: Täydellinen ja täydellinen jatkuva, ilmaiseen toiminnan "täydellisyyttä". Joten, ole ja ilmaise nykyisyys ja yhdessä tahdon kanssa - tulevaisuus; oli käytetty, jos toiminta tapahtui aiemmin.
Lisäksi on ja sen muodot, jota seuraa infinitiivinen hiukkanen ilmaisemaan toiminnan tarve ja joilla on samanlainen merkitys modaalisen ja ylimääräisen verbin mustan kanssa.
verbi olla
Oleminen on yksi englannin kielen yleisimmistä apuverbeistä. Sillä on erittäin laaja muotovalikoima.
Joten ilmaista todellinen yksinkertainen aika(Nykyinen yksinkertainen) kysymyksissä ja negatiivisissa kysymyksissä, lauseen aiheesta riippuen, käytetään (yksikön ensimmäisen henkilön - "minä"), ((yksikön kolmannen henkilön kohdalla - "hän", "hän", "se") tai “ovat” (toinen henkilö ja kaikki monikossa olevat henkilöt). Älä unohda, että lauseissa, kuten "minä olen lääkäri", verbi ollakseen (am muodossa) on semanttinen, ei ylimääräinen; tässä tapauksessa sitä voidaan itsenäisesti käyttää kysymysten ja negatiivien muodostamiseen.
Jos toiminto tapahtuu tällä hetkellä, ts. Nykyistä jatkuvaa aikaa käytetään, käytetään myös muotoja am / is / (kaikentyyppisissä lauseissa), ja semanttinen verbi saa loppupäätöksen.
Kysymykset ja kieltäytymiset ovat aiemmin olleet yksinkertaisia(Entinen yksinkertainen) on rakennettu käyttämällä muotoja oli (yksikössä) ja olivat (monikossa, mukaan lukien sinä), ja sitä käytetään kaikissa lauseissa toiminnan ilmaisemiseksi tulevaisuudessa.
Toinen kyseessä olevan verbin muoto - ollut -Se on osa ns. Perfect Continuous Tense -ryhmän apurakennetta ja ilmaisee yhdessä pääverbin kanssa pääte -ing, juuri tämän keston. Tämä aikojen ryhmä aiheuttaa perinteisesti suuria ongelmia englannin kielen opiskelijoille, mutta kieliopin teoreettinen kuvaus kuulostaa monimutkaisemmalta kuin asiat todellisuudessa ovat: "Olen oppinut englantia koko elämäni ja minulla ei ole vieläkään aavistustakaan siitä, kuinka käsitellä Tense System -järjestelmää!" "Olen opiskellut englantia koko elämäni, mutta en ymmärrä täysin aikajärjestelmää."
Kaikki verbin olla muodot auttavat myös ilmaisemaan passiivista ääntä - valinta riippuu ajasta, jolloin tämä tai tuo toiminta tapahtuu.
Muut apuverbit
Verbit täytyy, pitäisi, voi, voisi, voi, saattaa,pitäisi ja muut tunnetaan myös modaalisina apuohjelmina ja niitä käytetään ilmaisemaan jonkin toiminnan tarvetta, mahdollisuutta tai lupaa. Suurimmaksi osaksi ne eivät muutu ajallisesti tai kerronnan aiheesta riippuen.
Aloittelijoiden kielitieteilijöiden muistiinpanot
Kaikki kuuluisat kielitieteilijät alkoivat kerran opiskellavieras kieli. Menestys riippuu monista tekijöistä, mukaan lukien niiden hienovaraisten vivahteiden ymmärtäminen, jotka usein helpottavat vieraan järjestelmän ymmärtämistä. Pidämme tarpeellisena mainita seuraavat tekijät:
- Jos kysymys alkaa apusanalla(eikä kyselevä vastaus, kuten "Mitä..." tai "Milloin..."), vastaus siihen voi olla yksinkertainen yksitavuinen "kyllä" tai "ei", ja lukutaidon tyyliin ns. Perfect English, voit lisätä vastaavan pronominin ja saman verbin, joka oli alussa. "Pidäkö Anna puurosta?" - "Kyllä (hän tekee)". Kiinnitä huomiota lomakkeeseen - sen pitäisi luultavasti olla negatiivinen, jos käytät ei vastausta.
- Väärinkäsitysten välttämiseksi,on muistettava, että kaikki englannin kielen apuverbit (paitsi modaaliset) voivat olla myös semanttisia. Sinun ei kuitenkaan pitäisi pelästyttää tai hämmentyä sanan kaksoisesitys lauseessa, kuten esimerkiksi kysymyksessä: "Siivoatko päivittäin?" - "Siivoatko joka päivä?" - ensimmäisessä tapauksessa verbi do on apu, ja toisessa - semanttinen.
On huomattava, että apujärjestelmäenglannin verbit on niin monimutkainen, että jopa äidinkielenään puhujat tekevät joskus virheitä käyttäessään niitä. Opiskelijoiden tulee kuitenkin olla ahkeria ja työskennellä syvästi tämän aiheen parissa, jotta he pystyvät välittämään tarvittavat tiedot tarkasti ja ymmärtämään keskustelukumppania oikein.
