Jokainen äiti on huolissaan lapsensa kehityksestä jayrittää löytää lapsellesi paras tapa. Viiden vuoden ikäisillä lapsilla ei vielä ole suurta sinnikkyyttä, joten kaikki on esitettävä erittäin jännittävällä ja mikä parasta leikkisällä tavalla. Yksi näistä kehitysmenetelmistä on sormivoimistelu 5-6-vuotiaille lapsille. Vaikka menetelmä on melko uusi, sitä on itse asiassa käytetty päiväkodeissa hyvin pitkään. Esi-isämme käyttivät voimistelua yhdessä lorujen, kuten "Ladushki" jne., kanssa, vaikka käden ja henkisen kehityksen välistä suhdetta ei ollut vielä todistettu.
Mitä erityistä sormivoimistelussa on?
Pienet lapset ovat erittäin herkkiä kosketukselleyhteystiedot. He luottavat tunteisiinsa ja pystyvät tutkimaan maailmaa pienillä sormilla, vain koskettamalla erilaisia esineitä. Ja tämä tieto alkaa syntymästä. Menetelmä, kuten sormivoimistelu, on kestänyt satoja vuosia jättäen jälkeensä erinomaisia tuloksia.
Ensinnäkin tämä tekniikka on tarkoitettuhienomotoristen taitojen kehittyminen, mikä puolestaan vaikuttaa puheeseen, mielikuvitukseen, havainnointiin, huomiokykyyn, muistiin ja valmistelee sivellin kirjoittamista varten. Tiedemiehet ovat jo pitkään todistaneet hienomotoristen taitojen ja näiden kykyjen kehittymisen välisen suhteen. Ja päiväkodin lasten sormivoimistelu on tullut pakolliseksi.
Milloin aloittaa työskentely vauvan kanssa?
Jo neljän kuukauden iässä vauva alkaa kiinnostuneenanappaa leluja. Siitä hetkestä lähtien hän oppii tutkimaan maailmaa itselleen uudella tavalla - kosketusti. Kun äiti harjoittelee sormivoimistelua lapsen kanssa, hän auttaa häntä hallitsemaan sormiaan nopeammin ja kuulemaan vauvansa ensimmäiset sanat paljon aikaisemmin.
Ensinnäkin voimistelu koskee enemmän äitiä:kun lausut riimejä, sinun on taivutettava ja avattava sormiasi, käännettävä niitä jne. Seuraava askel on lelut, joissa on pyöriviä osia, helmiä jne. Ja lähempänä vuotta vauva alkaa tehdä yksinkertaisia liikkeitä yksin. Suosituin ja vanhin lämmittely on Harakkavaris. Se on tuttu kaikille lapsuudesta lähtien ja siitä on jo tullut sukupolvelta toiselle siirrettävä jäänne.
Sormivoimistelun vaikutus lapsen henkiseen kehitykseen
Ihmisen aivokuori säätelee jakoordinoi kirjaimellisesti kaikkia kehossa tapahtuvia prosesseja. Sillä on erityisen tärkeä rooli korkeamman hermoston ja psykologisten toimintojen prosesseissa. Toisin sanoen se on aivokuori, joka auttaa ihmistä sopeutumaan ympäristön muutoksiin, tuntemaan ja niin edelleen.
Aivokuoressa on nsennusteet. Kun tietty alue on ärtynyt, lihasten supistuminen tapahtuu tietyllä alueella. Siten havaittiin, että kolmasosa aivokuoresta, joka sijaitsee puhekeskuksen välittömässä läheisyydessä, liittyy käteen.
Voimistelun aikana,puhevyöhykkeen aktivointi, mikä stimuloi puhehavainnon kehittymistä ja sen itsenäistä toistoa. Alle 6-vuotiaat lapset pitävät myös pelin aikana äänestää leluista ja niiden toimista. Lisäksi harjoituksiin liittyy riimejä, jotka kehittävät muistia ja mahdollistavat fantasioinnin, keksien uusia yhdistelmiä. Kyky rakentaa sanatoimintaketjuja kehittyy. Esimerkiksi ryömivää toukkaa käsittelevään loruun liittyy asianmukaisia sormen liikkeitä. Lapsi voi keksiä uusia kuvia ja liikkeitä, ikään kuin kuvitellen tarinoita. Sormivoimistelu 5-6-vuotiaille lapsille, kaiken edellä mainitun lisäksi, auttaa rentouttamaan sormia ja tekemään lapsen käsialasta kauniimman.
Tarvitseeko lapsi sitä?
Tämän prosessin tärkeydestä ei ole epäilystäkään.Sormivoimistelu 5-6-vuotiaille lapsille auttaa helposti kehittämään luovia kykyjä. Tässä iässä lapsen on helpompi omaksua tietoa pelien kautta. Äiti voi itsenäisesti keksiä jakeen, johon liittyy sormitoimintoja, jotka auttavat selviytymään vauvan ongelmasta. Esimerkiksi, jos et halua tehdä harjoituksia, voit käyttää riimiä urheilijan sormista:
Sormet nousivat aamulla (kaikki sormet tulee venyttää),
He alkoivat kyykkyä - yksi, kaksi, kolme, neljä, viisi (taivutamme kutakin sormea vuorotellen),
Pojat ojentuivat, alkoivat tanssia (kiertosormen liikkeet),
Älä ole laiska, sormet, nouse uudelleen (toistamme liikkeet).
Kun jopa sormet ovat lämmenneet, on epätodennäköistä, että vauva kieltäytyy ja venyttää itseään hieman.
Nyt lasten lelujen markkinat ovat täynnä kaikkeamahdolliset muuttuvat robotit, lentävät keijut, puhuvat nuket, mikä vaikuttaa negatiivisesti fantasian ja mielikuvituksen kehittymiseen. Ja sormivoimistelu 5-6-vuotiaille lapsille jakeessa täyttää tämän aukon.
Lapsen esteettinen koulutus
Yksi parisuhteen tärkeimmistä ehdoistaviestintä, ymmärtäminen - puhe. Ja mitä oikein se on asetettu, sitä suurempi on henkilön sanavarasto, mitä kulttuurisemmin hän pystyy ilmaisemaan itseään, sitä helpompi hänen on liittyä yhteiskuntaan.
Ja näiden tekijöiden kehitys alkaa lapsuudessa.18-vuotiaana ihminen pystyy korjaamaan puheensa, mutta sitä ei ole enää mahdollista muuttaa radikaalisti. Valitettavasti kaikki vanhemmat eivät pysty kiinnittämään paljon huomiota lukemiseen, jolla on suotuisin vaikutus puheeseen, ja tarjota lapselle kulttuurista ystäväpiiriä. Siksi 5-6-vuotiaille lapsille tarkoitettu sormivoimistelu, joka on opittu jakeessa päiväkodissa, voi antaa valtavan panoksen vauvan tulevaisuuteen ja aloittaa hänen esteettisen koulutuksensa.
Vaikutukset terveyteen
Sormi ei vaikuta vain kehitykseenvoimistelu. 5-6-vuotiaille lapsille siitä voi tulla avustaja sairauksien torjunnassa. Tässä iässä lapset alkavat olla enemmän yhteydessä toisiinsa ja sairastuvat näin ollen enemmän.
Kädessä on monia kohtia, jotka liittyvät yksittäisiin elimiin ja jotka yleensä stimuloivat immuunijärjestelmää. Voimistelun suorittaminen pari kertaa päivässä vähentää merkittävästi lapsen arkuutta.
Psykologinen tasapaino
Lapsen on vaikea hallita itseääntunteita ja ylläpitää tasapainoa kehon ja mielen suhteessa. Lapsen on melko vaikea selittää, mitä hän tuntee, mitä hän haluaa ja miten hän suhtautuu mihin. Tämä johtaa kiukunkohtauksiin, jotka puolestaan johtavat vanhempien hermoromahduksiin, aiheuttavat lapsen unen häiriöitä ja yleensä tekevät hänestä liian kiihottunutta.
Sormivoimistelu 5-vuotiaille lapsille auttaavälttää tällaisia tapauksia. Lapsen on helpompi kommunikoida aikuisten kanssa, mutta myös hallita tunteitaan. Lapsista tulee tasapainoisempia ja rauhallisempia. On myös huomattu, että kun suoritat rauhallista voimistelua ennen nukkumaanmenoa, saavutetaan täydellisempi lepo.
Käden akupunktiopisteet
Japanilaiset ovat saavuttamisen asiantuntijoitasisäistä tasapainoa ja kehosi piilevien resurssien käyttöä aktiivisten pisteiden hieronnan avulla. Monet lääkärit ottavat tämän teorian perustana. Monet tutkijat ovat todistaneet tiettyjen pisteiden ja elinten välisen suhteen. Kädessä on paljon akupunktiopisteitä, ja tutkijat ovat selvittäneet sormivoimistelun vaikutuksen lapsen henkiseen kehitykseen näitä samoja pisteitä stimuloimalla.
Siten peukalon hieronta edistääaivojen aktivointi. Siksi ennen tuntien aloittamista sinun on suoritettava voimistelu painottaen peukaloa, ja lapsen on paljon helpompi keskittyä ja muistaa uutta tietoa.
Käytä tätä varten runoa ystävistä:
Puristamme sormemme nyrkkiin ja ojennamme isoja sormia esiin.
"Kaksi ystävää tapasivat vanhalla kaivolla" - vuorotellen yksi sormi "halaa" toista.
"Yhtäkkiä jostain kuuluu karjunta" - koputamme sormillamme pöytää.
"Ystävät pakenivat koteihinsa" - piilotamme sormemme nyrkkiin.
"He eivät enää kävele vuorilla" - painamme jokaisella sormella neljän muun sormen niveliä.
Sormivoimistelun käyttö päiväkodissa
Sormivoimistelu 5-6 vuotiaille lapsillejakeessa esitetty päiväkoti auttaa parantamaan nivelten joustavuutta ja kehittää käden lihaksia. Tämän seurauksena lapsen on helpompi selviytyä kynän pitämisestä, hän pystyy muotoilemaan kauniita hahmoja pienillä yksityiskohdilla jne.
Runoja tuntien välissä
Tuntien aikana lasten kädet ovat erittäin väsyneitä epätavallisen lihasjännityksen vuoksi. Siksi on erittäin tärkeää pitää pieniä taukoja, muuten tehtävä tehdään erittäin huolimattomasti.
- "Me kirjoitimme..."Tämä on yleisin kouluissa ja päiväkodeissa käytetty tekniikka. Jae: "Kirjoitimme, kirjoitimme. Sormemme ovat väsyneet. Lepäämme viisi minuuttia ja alamme kirjoittaa uudelleen." Mukana siveltimien ravistelu. Näin voit rentoutua lihaksissasi ja lievittää henkistä väsymystä.
- "Herneet pyörivät metsän polkua pitkin (kierrämme kahvaatai lyijykynä kämmenten välissä), Hän haluaa löytää itsensä lempeästä lammikosta (silitämme kämmentämme sormillamme), Pyöritä tähän, rullaa nopeasti ("kutsumme" herneet luoksemme sormillamme), Ruokitaan kaikki eläimet metsässä (liitämme käden sormet isoon, kuten ankan nokka) " .
- "Sinisen metsän yllä, kaukana (kättele, ikään kuinsanomme hei), He antavat lehmille maitoa (puristamme käsiämme, ikään kuin lypsämme lehmää), perhoset lentävät ympäriinsä (radistamme rennosti käsiämme), ja leijona on siellä elefantin ystävä (halaamme meidän nyrkki kämmenillämme). Sudenpennut juoksevat niityllä ("juoksemme" sormillamme pöydällä), He haluavat ulvoa kaikkea kuuta kohti (teemme ympyrän etu- ja peukalolla).
Tällainen sormivoimistelu 5-6-vuotiaille lapsille päiväkodissa auttaa lievittämään stressiä, rentoutumaan henkisesti ja fyysisesti.
Runoja mielikuvituksen kehittämiseen
Fantasian kehittämiseen auttaa "taika"sormivoimistelu 5-6-vuotiaille lapsille jakeessa. Kauniit riimit herättävät kuvia lapsen mielikuvituksessa, ja tarve täydentää lause edistää luovan ajattelun kehittymistä. Lasten on valittava sanat puuttuvien tilalle. Sanoista alkaen voit vähitellen lisätä aukkoja kokonaisiin riveihin.
Siipien päällä (perhonen) lensi ("lenemme" kahvoilla),
Antoi kaikille kukkia.
Hän rakasti hengittää siitepölyä (me ajamme tuulta meitä kohti kämmenillämme),
Hyvä mielikuvitus (maine).
Mutta yhtäkkiä ripoteltu (raekuuro) taivaalta (taputtelemme kämmentämme kynsillämme),
Vesiputous kaatui.
Poistettiin köyhän siivet (napautamme sormillamme käden selkää),
Paha (linnut) kiertää häntä.
Mutta puro pelasti prinsessan,
Kannettiin veneellä (puro).
Älä kerro heti lapselle haluttua vaihtoehtoa tai korjaa häntä, jos hän keksi jotain omaa. Päästä lapsesi mielikuvituksen valloilleen ja rohkaise häntä keksimään uusia ideoita aina leikkiessään.
Missä ja milloin lämmitellä sormia?
Lasten sormivoimistelulla säkeessä on useita etuja muihin kehitysmenetelmiin verrattuna.
- Voit aina ottaa sen mukaasi, koska lisämateriaaleja ei tarvita. Vain mielikuvitus vauvasta ja vähän apua äidiltä.
- Valtava valikoima. Joka päivä voit keksiä uusia versioita samasta runosta.
- Kehittää useita taitoja kerralla. Voimistelun avulla lapsi voi oppia laskemaan, kehittää käsiensä joustavuutta, mikä parantaa hänen käsialaansa. Valikoima riimejä käynnistää luovan kehityksen.
- Auttaa häiritsemään lasta.
Jos sinulla on vaikeuksia kuvitella ja kääntääloruja, voit yksinkertaisesti kertoa lapsellesi tarinan ja liittää siihen käden liikkeitä ja käsien hierontaa. Ota vauvasi kämmenet minibussiin ja kerro hänelle reitti liikuttamalla sormeasi kämmenellä. Pysähdy tietyissä kohdissa, anna lapselle mahdollisuus osallistua reitin valmisteluun. Esimerkiksi: "Lähtimme ... talosta, kävelimme jalat ... bussipysäkille, astuimme minibussiin numero ... 24." 5-6-vuotiaiden lasten sormivoimistelussa ei tarvitse olla riimejä ja vitsejä.
Mikä tahansa satu voidaan lavastella sormien avulla. Voit antaa lapselle mahdollisuuden selvittää, kuinka hahmot esitetään, tai kertoa hänelle:
- lintu voidaan kuvata taittamalla kämmen "nokkaan";
- etusormi näyttää mehiläisen "lentävän" ympyrässä;
- vuohi - ulkoneva etusormi ja pikkusormi;
- talo - kämmenet taitettuna kattoon.
Voit myös käyttää varjoteatteria.Tämän ikäisten lasten on erittäin mielenkiintoista seurata, kuinka hänen kätensä heräävät eloon muuttuen kuviksi. Tämä vaatii lapselta ponnisteluja: kuvassa on melko vaikeaa taittaa tuhmia sormia. Voit myös keksiä satua varjoille tai ottaa olemassa olevan, esimerkiksi ketun jäämajasta.
Jopa yksinkertainen kämmenten silittäminen ennen nukkumaanmenoa, sormien hieronta edistää harjojen kehittymistä. Ja lisäksi se tekee äidistä ja lapsesta paljon lähempänä toisiaan.
johtopäätös
Sormivoimistelu 6-vuotiaille lapsille oneräänlainen perusta, avain menestykseen kaikissa pyrkimyksissä. Lapsi kirjoittaa kauniimmin ja lujammin, lukeminen annetaan vaikeuksitta, muisti valmistetaan, mikä on erittäin tärkeää koulussa.
Harjoitukset ovat hyvin yksinkertaisia eivätkä vaadi mitäänpedagoginen koulutus. Jokainen äiti voi itsenäisesti olla tekemisissä lapsensa kanssa ennen nukkumaanmenoa tai vain kävelyllä. Vain pari minuuttia - ja lapsi on askeleen lähempänä onnistunutta oppimista.
