El término "acrobacia" es de origen griego.(traducido aproximadamente como "trepar" o "caminar de puntillas"). Este es un complejo de varios ejercicios gimnásticos. Un acróbata, según el diccionario explicativo, no es solo alguien que se dedica a este deporte, sino en un sentido más general: una persona muy rápida y diestra.
La acrobacia moderna incluye ejercicios deportivos (principalmente gimnásticos): individuales y en grupo, caminar en la cuerda floja, estudios en un trapecio.
¿Quiénes son los acróbatas?
A veces, la acrobacia se identifica erróneamente congénero circense, que es fundamentalmente incorrecto. A pesar de muchos elementos similares, sigue siendo un arte separado. La acrobacia deportiva requiere una buena coordinación de movimientos, la capacidad de concentración, un sentido del equilibrio y una fuerza considerable.
A menudo, la palabra "acróbata" se utiliza para enfatizarun alto grado de entrenamiento deportivo. Las clases en este arte complejo y espectacular conducen a una mejora significativa en las capacidades físicas: velocidad, agilidad, resistencia general. Los ejercicios acrobáticos en gimnasia se utilizan para entrenamientos especiales y son el componente principal de las actuaciones libres.
Básicamente son movimientos con un giro de cabeza. Es posible la rotación alrededor del eje longitudinal, transversal o anteroposterior, así como su combinación.
Clasificación de ejercicios acrobáticos
Hay tres grupos principales.El primero son los saltos acrobáticos: vueltas, volteretas, golpes. El segundo es el equilibrio. Esto incluye los soportes para los hombros, los soportes para los hombros y los soportes para las manos (incluidos los soportes de un brazo). Aquí - ejercicios en parejas y en grupo. Por lo general, los acróbatas forman pirámides, cuyo número de participantes es de tres personas.
El tercer grupo incluye movimientos de lanzamiento.¿Qué son? El nombre habla por sí solo: este es un lanzamiento de un compañero con una transición al hombro o los brazos (con un agarre en el muslo, la parte inferior de la pierna, el pie o la mano) o aterrizaje.
Una buena preparación de este tipo es fundamental a la hora de realizar ejercicios en aparatos de gimnasia.
El programa de educación física de la escuela secundaria tambiénacrobacias incluidas. En el aula, los niños aprenden a realizar saltos mortales, rollos, varios bastidores, un puente y mucho más. Esto les permite poseer y controlar mejor su propio cuerpo. La acrobacia ayuda a desarrollarse físicamente y a superar los miedos, desarrolla la fuerza de voluntad.
Condiciones e inventario
El entrenamiento acrobático debe realizarse en un entorno seguro para evitar lesiones a los atletas. Es necesario un seguimiento sistemático de los lugares de formación.
Los ejercicios acrobáticos en las lecciones de educación física en las escuelas requieren necesariamente el mantenimiento de inventario y equipo en buenas condiciones. Ésta es una condición importante para un trabajo exitoso.
Parte de los elementos (equilibrio, hilo y medio hilo)dominado directamente en el suelo. Para saltos individuales, es adecuado un trampolín o un puente de gimnasia estándar. Antes de la clase, se revisa el inventario para detectar fallas y rugosidades. Un requisito previo para su uso es la limpieza organizada después de la lección.
Organización de clases de formación acrobática en la escuela.
Los ejercicios acrobáticos en las lecciones de educación física en la escuela comienzan con una formación general y un informe de la persona de turno. El profesor explica la tarea principal, comprueba la presencia del formulario, anota la ausencia.
Ejercicios acrobáticos para niñoscontraindicado en casos de malestar, exceso de trabajo o apatía. En tales situaciones, el maestro debe poder comprender el estado del alumno y, si es necesario, retirarlo temporalmente de la lección.
Durante la lección, se debe prestar mucha atenciónabonarse al seguro, especialmente en partidas de riesgo. Ya en las primeras lecciones, es importante desarrollar habilidades de autoseguro en los niños, para enseñar orientación en el espacio y una salida a situaciones de riesgo.
Al final de cada lección se vuelve a realizar la construcción, el docente anuncia las conclusiones y comentarios. No se permite la finalización desorganizada de la lección.
Ahora consideraremos y sistematizaremos los tipos de ejercicios acrobáticos.
Agrupaciones
Esta es una posición del cuerpo doblado. Con las agrupaciones, los codos se presionan contra el cuerpo, las rodillas se levantan hasta los hombros, las manos se envuelven alrededor de las espinillas. Al mismo tiempo, la espalda está redondeada, la cabeza apoyada en el pecho y las rodillas ligeramente separadas.
Las agrupaciones más típicas son de espaldas, sentadas o enponerse en cuclillas. El principal requisito para dominarlos es la velocidad de acción. Entonces, desde un soporte con los brazos levantados, rápidamente se ponen en cuclillas y se agrupan, desde una posición supina se mueven a una agrupación con la parte posterior de la cabeza tocando el piso, etc.
Rollos
Este ejercicio acrobático esMovimiento de rotación con el obligatorio toque posterior del soporte. Al rodar, no se realiza voltear la cabeza. Puede ser de apoyo o un ejercicio por derecho propio. A veces, el rollo es un vínculo de conexión entre los elementos principales.
El retroceso se realiza de la siguiente manera: desde la rejilla principal, se agrupan y se enrollan hacia atrás hasta que la parte posterior de la cabeza toque el suelo. Manteniendo la agrupación, vuelven a su posición original.
Otra forma
Opción: adoptar la postura básica, inclinarseadelante, manos atrás en la parte inferior. Apoyándose en el suelo con las piernas rectas, inclínese, sujete las manos por debajo de las rodillas y gire suavemente hacia atrás, tocando el suelo detrás de la cabeza con las puntas de los dedos de los pies. Luego, gire a la posición sentada.
Al rodar hacia un lado, el cuerpo se quita deequilibrio hacia un lado (derecho o izquierdo). La parte superior del brazo y el antebrazo tocan el suelo en secuencia. El rollo se lleva a cabo en la dirección opuesta, luego se toma la posición inicial.
Puede haber un balanceo lateral del sillín (llamado balanceo empinado) con las piernas juntas o separadas. Otro tipo de esto es un giro hacia un lado, inclinándose (hecho desde una posición acostada sobre el estómago o la espalda).
El seguro necesario en este caso es pararse de lado, apoyando el abordaje debajo del muslo con una mano, con la otra debajo del hombro.
Volteretas
El salto mortal es un ejercicio acrobático en forma de movimiento de rotación del cuerpo con un giro sobre la cabeza. Su peculiaridad es el toque sucesivo del soporte por diferentes partes del cuerpo.
Un rollo hacia atrás puede estar en un pliegue oagachado. La primera se hace agachándose y apoyando las manos en el suelo. Empujando con fuerza con las manos, debe retroceder y rodar sobre su cabeza, luego volver a la posición en cuclillas.
Rollo inclinado: habiendo adoptado la postura básica, se inclinan hacia adelante, se sientan y mantienen las piernas rectas. El movimiento continúa con un retroceso sobre la espalda. Luego ve a la rejilla principal.
Al mismo tiempo, la red de seguridad se realiza ayudando en el momento del golpe con una mano en el hombro, con la otra debajo de la espalda.
Es más difícil realizar el mismo salto mortal con una voltereta sobre el hombro. Se realiza, por regla general, desde una silla de montar, con las piernas conectadas y los brazos extendidos a los lados, rodando hacia atrás.
Al tocar el suelo con los omóplatos, es necesarioenderece, apuntando las piernas hacia arriba. Al mismo tiempo, gire la cabeza hacia un lado y apoye la mano junto a ella. Ruede sobre el pecho, luego sobre el vientre. Estire los brazos y luego levante la cabeza.
El entrenador, cuando el alumno realiza el ejercicio, se coloca de lado y asegura las espinillas.
También se realiza un giro hacia atrás por encima del hombro.
Los rollos de avance se dividen de manera similar en los que se realizan doblados, en una agrupación, los llamados. de largo desde un salto o desde una posición de cabeza: los hombres jóvenes estudian con mayor frecuencia esta última opción.
Estante
Este es el nombre de un ejercicio acrobático, conen el que el cuerpo toma una posición vertical con las piernas hacia arriba en el soporte. Este es un tipo de equilibrio limitado. Puede haber diferentes categorías de dificultad. El énfasis está en los hombros, omóplatos, brazos, cabeza, etc.
La opción principal es un soporte sobre los omóplatos. En este caso, el apoyo está en la parte posterior de la cabeza, el cuello, los codos y los omóplatos con el apoyo de la zona lumbar. Al mismo tiempo, el entrenador asegura el costado de la pierna.
La parada de manos y la parada de cabeza (al mismo tiempo) se realiza desde una posición agachada o sentada sobre los talones, así como desde otras posiciones.
La parada de manos es difícil de realizar debido ala necesidad de mantener el equilibrio, a menudo acompañada de una caída hacia atrás o hacia adelante. El equilibrio se logra presionando los dedos o las palmas de las manos en el suelo. Tal soporte se puede realizar con un balanceo o empuje de las piernas.
Al realizarlo, se requiere estrictamente un seguro sujetando la parte inferior de la pierna y el muslo de la pierna. El propio intérprete, al caer, debe reorganizar los brazos o bajar la pierna para no lastimarse.
Para niños
Metodología para la enseñanza de ejercicios acrobáticos paraescolares desde el primero hasta el undécimo grado implica tener en cuenta las características individuales y de edad de los niños. Los objetivos y el contenido de las lecciones cambian a medida que crecen y se desarrollan.
Ejercicios acrobáticos para niños más pequeños.las edades no son muy difíciles. En primer grado aprenden la técnica de agrupaciones y rollos. Para mantener el interés en aprender, puede invitar a los niños a representar un kolobok o cualquier animal. Cada ejercicio se fija con múltiples repeticiones.
Los niños mayores dominan los saltos mortales de un lado a otro, "puentes", parados sobre los omóplatos.
Para adolescentes
En quinto-octavo grado, la técnica de acrobaciaLos ejercicios se vuelven más difíciles, lo que se asocia con la mejora de las capacidades físicas de los estudiantes. Aumenta la cantidad de elementos y su variedad, se introducen movimientos adicionales y aumenta la intensidad de la carga.
El complejo de ejercicios acrobáticos para niños de esta edad incluye varios rollos seguidos con rollos, soportes de cabeza y brazos, medias vueltas y salto hacia arriba con una curva.
Para estudiantes de secundaria
Más cerca de la escuela secundaria, el plan de estudios para niños y niñas comienza a diferir. Los niños dominan la parada de manos y otros elementos que son más difíciles en comparación con las tareas de las niñas.
El complejo de ejercicios acrobáticos para niñas consiste principalmente en ejercicios de flexibilidad. Están obligados a "dominar", por ejemplo, un "puente" con la espalda baja, etc.
La acrobacia como deporte
Los atletas-acróbatas celebran competiciones ensaltos individuales (tanto hombres como mujeres), ejercicios por parejas (una pareja de hombres o mujeres o una pareja mixta) y un grupo. En la competencia, los acróbatas demuestran combinaciones de saltos y ejercicios de piso.
Grupos de acróbatas realizan una composición artística de lanzamientos, elementos de equilibrio y saltos.
En el entrenamiento de gimnastas, la acrobacia juega un papel importante. Saltar es lo más difícil en los ejercicios de suelo, y los elementos del aparato de muchas gimnastas son similares a los acrobáticos.
Saltos básicos en acrobacia
El vuelco se realiza con mayor frecuencia con un comienzo de carrera después de saltar con un balanceo de una de las piernas y un empujón con la otra. Al mismo tiempo, los brazos están siempre rectos. Los colocan en el suelo lo más lejos posible de la pierna que sirve de pierna para correr.
Un golpe de salto comienza con una carrera trassaltar sobre dos piernas con una (el llamado swoop). En este caso, se realiza un empujón enérgico con ambas piernas a la vez con el movimiento del torso y los brazos debajo de uno mismo, un swing hacia atrás con las piernas y una desaceleración brusca.
Rondat es el llamado ejercicio acrobático, que sirve para pasar de una carrera a ejercicios con la espalda hacia adelante. Todo el salto depende de la calidad de su ejecución.
Un giro de rueda no tiene una fase de vuelo, a diferencia de un salto. Se produce al girar alrededor de un eje transversal imaginario mientras balancea una pierna y empuja con la otra.
El giro hacia atrás se realiza en dos etapas:después de un empujón con el pie y después de un empujón con la mano. La duración y la altura de ambas fases son casi iguales. Es importante doblar las piernas rápidamente y luego frenar antes de aterrizar.
Otros elementos de la acrobacia
Existen otros tipos de ejercicios acrobáticos, uno de los cuales es el half-ups. La mayoría de ellos son más difíciles que los golpes, solo unos pocos son bastante simples y sirven como ejercicios auxiliares.
El kip-up se realiza balanceando vigorosamente con ambas piernas, frenando, empujando con los brazos y aterrizando con las piernas rectas.
Curbet (saltando de manos a pies), algo que recuerda aun golpe de regreso, o mejor dicho, su segunda mitad. Balanceando una de las piernas y empujando la otra, se realiza una parada de manos. Sin completarlo, debe doblar, doblar rápidamente las rodillas y también doblarlas y frenarlas rápidamente.
Los saltos mortales son los más espectaculares, pero también los más difíciles desaltando en acrobacias. Se realiza girando hacia atrás, hacia adelante o hacia los lados. Puede ser hacia adelante, con volante de inercia, lo que requiere una flexibilidad especial, así como hacia atrás desde un lugar.
El salto mortal hacia atrás, agacharse, es un elemento difícil, antes de estudiarlo es necesario dominar bien la agrupación. Su versión twist se realiza con rotación adicional y enderezamiento corporal.
La pirueta, o salto mortal con giro completo (360 grados), está disponible en dos versiones. En el primero de ellos, la rotación comienza en la posición de apoyo, en el otro, en la etapa libre (sin apoyo).
