Las reglas del presente simple y del presente continuo no soncomplejo. Lo principal es cómo entenderlos. Los tiempos presentes en grupo en inglés son los más confusos de aprender. Se trata de la presencia de múltiples formas de verbos auxiliares.
Características generales de la actualidad
El sistema de tiempos en inglés y en ruso es diferente. El sistema de tiempo ruso implica la división en:
- presente;
- futuro;
- tiempo pasado.
El tiempo en inglés se divide no solo en:
- presente (presente);
- futuro (futuro);
- pasado (Pasado).
Pero, también en:
- Simple (simple);
- Perfecto perfecto);
- Continuo.
Esta división es más significativa y detallada en la gramática inglesa. Los complejos matices de las acciones dependen de él.
Usando Present Simple
Entonces, con más detalle.Present Simple y Present Coninuous son ligeramente diferentes. ¿Que? Present Simple se utiliza para caracterizar acciones que se están llevando a cabo actualmente de forma regular. Por ejemplo, las acciones que realizamos diariamente o en un horario:
- Los adultos van a trabajar todos los días. (Los adultos van a trabajar todos los días)
- Mi madre prepara la cena todas las noches. (Mi mamá prepara la cena todas las noches)
- Mi hermana y yo nos duchamos todas las mañanas. (Mi hermana y yo nos duchamos todas las mañanas)
Además, para acciones que ocurren en un horario:
- El tren sale a las 10.30. (El tren sale a las 10.30)
- El llano llega a las 9 de la mañana. (El avión llega a las 9 am)
- La película comienza en una hora. (La película comienza en una hora)
Descripciones de fenómenos naturales y meteorológicos:
- El sol sale por el este. (El sol sale por el este)
- La nieve cae en invierno. (Nieva en invierno)
Usar presente continuo
Present Continuous también caracteriza acciones que tienen lugar en tiempo presente, pero en el momento actual o en el momento de una conversación.
- ¡Estoy llamando a mis padres, no me interrumpan! (¡Estoy llamando a mis padres, no me interrumpan!)
- Ella no está leyendo una revista ahora, puedes apagar la luz. (Ella no está leyendo la revista ahora, puedes apagar las luces)
- Los niños están haciendo sus deberes, encienda la música más tarde, por favor. (Los niños hacen sus deberes, tocan música más tarde)
Tiempo presente en el significado del futuro
Este es otro matiz que complica la comprensión.Gramática inglesa. De hecho, para expresar el tiempo futuro, tenemos Futuro simple: el futuro simple. Pero también hay otras opciones. Podemos usar los tiempos presente simple y presente continuo. Por ejemplo, así. Sugerencias en Present Simple, por ejemplo: vuelo a Moscú la semana que viene (vuelo a Moscú la semana que viene). O frases en Presente Continuo, por ejemplo: "Veo a mi pareja esta noche (voy a ver a mi amigo esta noche). Como regla, tales construcciones tienen el significado del futuro planificado más cercano: hoy, en un día, en una hora".
Presente simple y presente continuo tabla
Esbozar las reglas suele ser útil para aprender. Por ejemplo, esto.
Esquemas educativos del presente simple y presente continuo | |
Presente | |
Simple | 1) Oración afirmativa: sujeto + verbo principal con / sin terminación -s; * 2) Oración negativa: Sujeto + auxiliar do / does + not + verbo principal sin final; 3) Oración interrogativa: Auxiliar do / does + sujeto + verbo principal sin final. |
Continuo | 1) Oración afirmativa: Sujeto + auxiliar am / is / are + verbo principal con terminación -ing; * 2) Oración negativa: Sujeto + auxiliar am / is / are + not + verbo principal con terminación -ing; 3) Oración interrogativa: Verbo auxiliar am / is / are + sujeto + verbo principal con terminación -ing. |
* La terminación -s se agrega al verbo cuando el sujeto está en tercera persona, singular: él (él), ella (ella), él (él). Este es el momento más fácil.
Excepciones: verbos que no se usan en continuo:
El idioma inglés es rico en varias excepciones.A veces importan más que la regla en sí. Hay verbos en Presente simple y Presente continuo que se usan con diferentes significados. ¿Qué son?
Los verbos para sentimientos y actividad mental no se pueden colocar durante Continuo, es decir, agregarles la terminación -ing. Solo podemos usarlos en tiempo simple.
Hay algunos "verbos de sentimientos" quese puede usar en continuo, pero luego cambiará su significado léxico. Por ejemplo, el verbo "ver" significa ver. En Present Simple sonará así: veo muchos animales salvajes todos los días, trabajo en el zoológico. (Veo muchos animales salvajes todos los días, trabajo en el zoológico). Si ponemos el mismo verbo en una oración en Presente Continuo, entonces su significado cambiará radicalmente: hoy ve a su mejor amigo (hoy ve a su mejor amigo).
El verbo | Simple | Continuo |
ver | ver - ver | ver - encontrarse |
pensar | piensa piensa | pensar - pensar |
amor | amar al Amor | amar - disfrutar |
oler | oler - oler | oler - oler |
gusto | gusto - al gusto | degustación - al gusto |
pesar | pesar - tener peso | pesar - pesar |
Ejemplos de uso
Estos tiempos se utilizan con mucha frecuencia en inglés. A veces, un breve diálogo diario solo puede basarse en ellos.
Kate: ¡Hola! ¿Qué estás haciendo?
Evelyn: ¡Hola! ¡Estoy viendo una pelicula!
Kate: ¿Qué estás viendo? ¡Me gustan las buenas comedias!
Evelyn: ¡Yo también! ¡Estoy viendo una comedia ahora!
Kate: Mis padres prefieren las películas de terror. ¡Odio verlos!
Evelyn: Voy a comprar un nuevo DVD ahora, ¿vamos a tener una "noche de cine" hoy?
Kate: ¡Eso es genial! ¡Me gusta esta idea!
Traducción de diálogo:
Keith: ¡Hola! ¿Qué estás haciendo?
Evelyn: ¡Hola! Estoy viendo la pelicula.
Keith: ¿Qué estás mirando? Amo las buenas comedias.
Evelyn: ¡Yo también! ¡Estoy viendo una comedia ahora mismo!
Keith: Mis padres prefieren las películas de terror. ¡Odio verlos!
Evelyn: Voy a comprar un disco nuevo, ¿podemos tener una noche de cine esta noche?
Keith: ¡Genial!
Usar verbos auxiliares
Hay dos tipos de verbos en inglés:principal y auxiliar. Los escolares a menudo se confunden con estos conceptos. Según las reglas del presente simple y del presente continuo, los verbos principales tienen una función léxica y gramatical. Es decir, se traducen al ruso e indican hora, número o persona. Los verbos auxiliares tienen solo una función gramatical, no están traducidos al ruso, contienen el significado de tiempo, persona y número. El verbo auxiliar Present Simple es "to do". Tiene dos formas en tiempo presente: "do" y "does". "Do" se usa si el sujeto está en plural: ellos (ellos), nosotros (nosotros), usted (usted, usted) o la primera persona, en singular: yo (i). El verbo auxiliar "hace" se utiliza si el sujeto está en tercera persona, en singular: él (él), ella (ella), él (él). Presente auxiliar continuo - "ser". En tiempo presente tiene tres formas: "soy", "es", "son". "Am" se usa con el sujeto en primera persona, en singular: I (i); el verbo auxiliar "es" se usa con el sujeto en tercera persona, en singular: él (él), ella (ella), él (él); el verbo auxiliar "son" se usa con el sujeto plural: ellos (ellos), nosotros (nosotros), usted (usted, usted). Total:
Tabla Presente simple y Presente continuo:
Formas afirmativas | ||||
yo soy | Él es | son | lo hace | ellas hacen |
Ella es | estamos | ella hace | hacemos | |
Es | usted está | lo hace | tú lo haces | |
yo soy | Él no es / él no es | son | lo hace | ellas hacen |
Ella es / ella no es | estamos | ella hace | hacemos | |
No es / itis "t | usted está | lo hace | tú lo haces | |
Parte práctica
Intenta hacer oraciones de acuerdo con estas condiciones:
1) Presente simple; sentencia negativa; sujeto en tercera persona, singular; el verbo principal es "dormir".
2) Presente continuo; frase afirmativa; sujeto en primera persona, singular; el verbo principal es "leer".
3) Presente simple; Oración interrogativa; sujeto plural; el verbo principal "me gusta".
4) Presente continuo; sentencia negativa; sujeto en tercera persona, singular; el verbo principal es "jugar".
5) Presente simple; Oración interrogativa; sujeto plural; el verbo principal "llegar".
Llaves:
1) Mi hermano no duerme durante el día. (Mi hermano no duerme durante el día)
2) Estoy leyendo una revista ahora. (Estoy leyendo una revista ahora)
3) ¿Les gusta nadar en la piscina? (¿Les gusta nadar en la piscina?)
4) ¡Ella no está jugando al fútbol, está jugando al ajedrez! (Ella no juega al fútbol, juega al ajedrez)
5) ¿Cuándo llegan? (¿Cuándo llegan?)
