Οι Αμερικανοί ψυχολόγοι Alward και Baker ταυτοποίησαντα πιο χαρακτηριστικά χαρακτηριστικά που έχει ένα υπερκινητικό παιδί. Κατά τη γνώμη τους, τέτοια παιδιά είναι ασυνεπή, είναι δύσκολο για αυτά να κρατήσουν την προσοχή για μεγάλο χρονικό διάστημα. Ταυτόχρονα, ένα υπερκινητικό παιδί αναλαμβάνει το έργο με μεγάλο ενθουσιασμό και ενθουσιασμό, αλλά ποτέ δεν το ολοκληρώνει. Δεν ανταποκρίνεται σε όλες τις εκκλήσεις, προσπαθώντας να αποφύγει βαρετές εργασίες, κατά τη γνώμη του, και που απαιτούν πνευματική προσπάθεια.
Τέτοια μωρά τείνουν να κοιμούνται λιγότερο από αυτάοι συνομηλίκοι είναι συνεχώς ανήσυχοι, συνεχώς αναστατωμένοι. Ένα υπερκινητικό παιδί χαρακτηρίζεται από κινητική αναστολή, λήθη, ομιλία, έλλειψη συγκέντρωσης. Όταν τίθεται μια ερώτηση, συνήθως αρχίζουν να απαντούν χωρίς να το έχουν ακούσει μέχρι το τέλος. Πρέπει να ειπωθεί ότι ένα υπερκινητικό παιδί μπορεί να συμπεριφέρεται εντελώς διαφορετικά · διαφορετικά μαθησιακά αποτελέσματα είναι χαρακτηριστικά του. Έτσι, σε ορισμένες τάξεις μπορεί να καθίσει ήσυχα και να δείξει την προσοχή, και σε άλλες - το αντίστροφο.
Ωστόσο, μαζί με αυτό, πρέπει να ειπωθεί ότι το ανήσυχο δεν σημαίνει υπερκινητικό παιδί. Αυτό απαιτεί την εκδήλωση τουλάχιστον έξι από τα παραπάνω συμπτώματα.
Η υπερδραστικότητα είναι συχνότερη στα αγόρια. Αυτή η πάθηση εκδηλώνεται συνήθως κάτω των 7 ετών.
Ξεκινά η θεραπεία για υπερκινητικότητα στα παιδιά,σίγουρα με τον εντοπισμό της αιτίας. Έτσι, οι κύριοι προκλητικοί παράγοντες περιλαμβάνουν τους τραυματισμούς κατά τη γέννηση, τις μολυσματικές ασθένειες κατά τους πρώτους μήνες της ζωής, ειδικά στη δομή και τη δραστηριότητα του εγκεφάλου. Η αιτία μπορεί να είναι μια γενετική διαταραχή.
Οι επαγγελματίες δεν μπορούν να πουν ξεκάθαρααν η υπερκινητικότητα είναι μια ασθένεια. Ορισμένοι Ισραηλινοί, Ευρωπαίοι ψυχολόγοι δεν χαρακτηρίζουν αυτήν την κατάσταση ως παθολογική. Προσφέρουν παιδαγωγικές διορθωτικές μεθόδους που γίνονται αντιληπτές από ένα υπερκινητικό παιδί. Η θεραπεία με χάπια, όλα τα είδη φαρμάκων δεν μπορεί να συμβάλει, σύμφωνα με τους ειδικούς, στην εξομάλυνση της επικοινωνίας με τους δασκάλους, τους συνομηλίκους. Πρέπει να ειπωθεί ότι το ίδιο το μωρό αισθάνεται πολύ άβολα. Από αυτόν, οι ενήλικες απαιτούν την εφαρμογή συγκεκριμένων κανόνων, αλλά δεν είναι σε θέση να τους εκπληρώσει. Ένα υπερκινητικό παιδί δεν μπορεί να καθίσει για μεγάλο χρονικό διάστημα σε ένα μέρος ακίνητο, χωρίς νευρικότητα και να μην μιλάει. Γι 'αυτό ακούει συχνά σχόλια. Πρέπει να γίνει κατανοητό ότι αυτά τα παιδιά δεν είναι σαν τα υπόλοιπα και χρειάζονται μια ειδική προσέγγιση.
Το πιο χαρακτηριστικό σημάδι της υπερκινητικότητας είναι η παρορμητικότητα. Κατά κανόνα, οι υπερβολικά συναισθηματικοί άνθρωποι εκτίθενται σε αυτό. Αυτοί οι άνθρωποι δεν είναι περίεργοι να συλλογιστούν τις συνέπειες των πράξεών τους.
Για να βοηθήσετε ένα υπερκινητικό παιδί,Πρώτα απ 'όλα, πρέπει να προσπαθήσετε να καταλάβετε όσο το δυνατόν ακριβέστερα όλες τις συνήθειες, τα χόμπι, τα χαρακτηριστικά του. Δεν πρέπει να ξεχνάμε ότι δεν υπάρχουν πανομοιότυπα παιδιά, επομένως, η προσέγγιση σε καθένα πρέπει να είναι ατομική. Κατά κανόνα, κάθε παιδί έχει κάποιο ταλέντο ή επιθυμία για κάτι, υπάρχει κάτι που γοητεύει το μωρό και δείχνει ορισμένες ικανότητες. Πρέπει να το δείτε αυτό και να αρχίσετε να αναπτύσσεστε. Έτσι, για παράδειγμα, εάν ένα παιδί αρέσει να σχεδιάζει, μπορεί να σταλεί σε σχολή τέχνης. Εκεί θα αναπτύξει τις ικανότητές του και σταδιακά θα αρχίσει να αλλάζει προς το καλύτερο.
Δεν πρέπει να ξεχνάμε αυτό το υπερδραστήριοτα παιδιά είναι πολύ ευαίσθητα στον έπαινο. Οι ειδικοί προτείνουν να βρουν περισσότερους λόγους για να επαινέσουν το μωρό. Το παιδί πρέπει να αισθανθεί ότι χρειάζεται και αγαπάται.
Η απτική επαφή είναι πολύ ευεργετική για την κατάσταση του μωρού. Έτσι, για παράδειγμα, πριν πάτε για ύπνο, συνιστάται να καθίσετε δίπλα του, να τον χτυπήσετε, να προφέρετε απαλές και ήσυχες λέξεις.
