Τα τελευταία χρόνια, υπήρξε πολύσταθερή τάση. Ένας μεγάλος αριθμός στρατιωτικών πανεπιστημίων αρχίζουν να εγγράφουν γυναίκες υποψήφιες σε μαζική κλίμακα. Αυτό οφείλεται στην παρουσία δημογραφικής μείωσης στη χώρα. Όλα τα εκπαιδευτικά ιδρύματα κατά τη διάρκεια της εργασίας της επιτροπής επιλογής ξεκινούν έναν ενεργό αγώνα για κάθε άτομο, ακόμη και για τις γυναίκες, επειδή σε περίπτωση έλλειψης μαθητών, μπορούν να διαλυθούν.
Όμως, σύμφωνα με τις προβλέψεις, στο μέλλονη κατάσταση θα γίνει ακόμη χειρότερη όταν αρχίσει η είσοδος των αιτούντων που γεννήθηκαν το 1996 (η περίοδος του χαμηλότερου ποσοστού γεννήσεων). Επομένως, η στρατιωτική εκπαίδευση στη χώρα μας αρχίζει σταδιακά να υφίσταται αλλαγές σε σύγκριση με την παραδοσιακή, συνηθισμένη, δηλαδή, ανδρική.
Το κίνητρο των κοριτσιών που επιλέγουν την υπηρεσία είναι αρκετά κατανοητό.
Πρώτον, μια στρατιωτική εκπαίδευση θα τους επέτρεπε να αποκτήσουν μια καλή, συνήθως καθιστική διανομή.
Δεύτερον, οι αμοιβές είναι υψηλότερες και πιο σταθερές από ό, τι στην πολιτική ζωή.
Τρίτον, οι γυναίκες έλκονται από την ηλικία πρόωρης συνταξιοδότησης.
Επιπλέον, η ανώτερη στρατιωτική εκπαίδευση τους προσελκύει με ένα ειδικό ρομαντισμό.
Αλλά ο ενθουσιασμός μιας πλευράς συνδυάζεται με την παρουσίαανεπιθύμητη, και μερικές φορές ακόμη και αρνητική στάση απέναντι στην αποδοχή γυναικών υποψηφίων από την ηγεσία και το προσωπικό των πανεπιστημίων. Ως εκ τούτου, η στρατιωτική εκπαίδευση των γυναικών έχει μεγάλο αριθμό προβλημάτων, καθώς κανείς δεν θα προσφέρει έκπτωση για την «αδυναμία του φύλου».
Ήδη βρίσκεται στη διαδικασία περάσματος της εισαγωγικήςδοκιμές, οι οποίες διαρκούν για τρεις εβδομάδες, οι συμμετέχοντες έχουν την ευκαιρία να μπουν στις ειδικές συνθήκες που είναι διαθέσιμες στους στρατώνες. Σε αυτά τα κορίτσια θα ζήσουν για τα επόμενα πέντε χρόνια, εάν, φυσικά, εισέλθουν.
Η στρατιωτική εκπαίδευση συνεπάγεται αυτό ήδηΣτο στάδιο των εισαγωγικών εξετάσεων, οι υποψήφιοι πρέπει να υποβληθούν σε εκπαίδευση τρυπανιών, και επίσης να βρίσκονται υπό τη συνεχή επίβλεψη του διοικητή τους. Επομένως, πολλά κορίτσια παίρνουν αμέσως τα έγγραφά τους, επειδή δεν είναι σε θέση να αντέξουν σε τέτοιο σωματικό, συναισθηματικό και ψυχολογικό άγχος.
Επιπλέον, σίγουρα πρέπει να περάσετε σοβαράη διαδικασία της ψυχολογικής εξέτασης, ο κύριος σκοπός της οποίας είναι να καθορίσει το κίνητρο των αιτούντων να υπηρετήσουν. Επομένως, ήδη στο αρχικό στάδιο, το «αδύναμο σεξ» θα περιμένει την πορεία ενός νεαρού στρατιώτη και θα ζει στο πεδίο.
Στο μέλλον, τα κορίτσια πρέπει να κάνουν όλα αυτά"συνταγογραφείται" για τον μαθητή, ανεξάρτητα από το φύλο. Αλλά το πιο σημαντικό, θα απαιτηθεί αναμφισβήτητη τήρηση της καθημερινής ρουτίνας και των βασικών κανόνων. Σε γενικές γραμμές, η στρατιωτική εκπαίδευση των γυναικών είναι απολύτως πανομοιότυπη με την παραδοσιακή, ανδρική. Όπως δείχνει η πρακτική, τα περισσότερα κορίτσια αντιμετωπίζουν τα καθήκοντα που τους έχουν ανατεθεί και ολοκληρώνουν τις σπουδές τους πριν από το τέλος της θητείας.
Αλλά η μεγαλύτερη δυσκολία προκαλείται από την αλλαγή του υπάρχοντοςστο μυαλό των δύο φύλων πολιτιστικά στερεότυπα συμπεριφοράς γυναικών και ανδρών. Αυτό δίνει ψυχολογική δυσφορία τόσο στο πρώτο όσο και στο δεύτερο. Εδώ και αρκετά χρόνια, υπάρχει συζήτηση ότι η στρατιωτική εκπαίδευση στη Ρωσία γίνεται θηλυκή και σε αυτό το πλαίσιο, οι γυναίκες δείχνουν όλο και περισσότερα αρσενικά χαρακτηριστικά.
Αυτές οι αντιλήψεις και τα στερεότυπα φύλου δεν είναιμπορεί να μην αφήσει ένα αποτύπωμα στην ψυχολογική ατμόσφαιρα στο εκπαιδευτικό περιβάλλον ενός στρατιωτικού πανεπιστημίου. Ως εκ τούτου, η τρέχουσα εμπειρία αλληλεπίδρασης μεταξύ μαθητών και φοιτητών, κατά κανόνα, δεν είναι πάντα θετική.
Από αυτή την άποψη, πρέπει να δοθεί ιδιαίτερη προσοχήνα προωθήσει μια ανεκτική στάση απέναντι στο αντίθετο φύλο στο πλαίσιο ενός ανώτερου ιδρύματος. Με αυτήν την προσέγγιση, η στρατιωτική εκπαίδευση κοριτσιών στη χώρα μας μπορεί να γίνει επιτυχής.
