Μεταξύ όλων των σχολικών κλάδων και των επιστημών,η βιολογία παίρνει ξεχωριστή θέση. Σε τελική ανάλυση, αυτή είναι η αρχαιότερη, πρώτη και φυσική επιστήμη, το ενδιαφέρον που προέκυψε με την εμφάνιση του ίδιου του ανθρώπου και της εξέλιξής του. Σε διαφορετικές χρονικές περιόδους, η μελέτη αυτής της πειθαρχίας εξελίχθηκε άνισα. Η έρευνα στη βιολογία πραγματοποιήθηκε χρησιμοποιώντας όλο και περισσότερες νέες μεθόδους. Ωστόσο, υπάρχουν ακόμα εκείνα που ήταν σχετικά από την αρχή και δεν έχασαν τη σημασία τους. Ποιοι είναι αυτοί οι τρόποι μελέτης της επιστήμης και ποιος είναι αυτός ο κλάδος γενικά, θα εξετάσουμε σε αυτό το άρθρο.
Η βιολογία ως επιστήμη
Εάν ερευνήσετε την ετυμολογία της λέξης "βιολογία",μετά μεταφρασμένο από τα Λατινικά θα ακούγεται κυριολεκτικά σαν «η επιστήμη της ζωής». Και πράγματι είναι. Αυτός ο ορισμός αντικατοπτρίζει ολόκληρη την ουσία της υπό εξέταση επιστήμης. Είναι βιολογία που μελετά όλη την ποικιλομορφία της ζωής στον πλανήτη μας, και αν αυτό απαιτείται, τότε πέρα από αυτήν.
Υπάρχουν πολλά βιολογικά βασίλεια της ζωντανής φύσης, στα οποία όλοι οι εκπρόσωποι της βιομάζας ενώνονται σύμφωνα με κοινά μορφολογικά, ανατομικά, γενετικά και φυσιολογικά χαρακτηριστικά. Αυτά είναι τα βασίλεια:
- Των ζώων.
- Φυτά.
- Μανιτάρια.
- Ιοί.
- Βακτήρια ή προκαρυώτες.
Κάθε ένα από αυτά αντιπροσωπεύεται από έναν τεράστιο αριθμόείδη και άλλες ταξινομικές μονάδες, οι οποίες για άλλη μια φορά τονίζουν πόσο διαφορετική είναι η φύση του πλανήτη μας. Το καθήκον της βιολογίας ως επιστήμης είναι να τα μελετήσει όλα, από την αρχή έως το θάνατο. Προσδιορίστε επίσης τους μηχανισμούς της εξέλιξης, τη σχέση μεταξύ τους και με τον άνθρωπο, την ίδια τη φύση.
Η βιολογία είναι απλώς ένα γενικό όνομα, το οποίο περιλαμβάνει μια ολόκληρη οικογένεια υποεπιστημών και επιστημονικών κλάδων που ασχολούνται με λεπτομερή έρευνα στον τομέα των ζωντανών πραγμάτων και οποιωνδήποτε εκδηλώσεων της ζωής.
Όπως συζητήθηκε παραπάνω, η μελέτη της βιολογίαςΠραγματοποιήθηκε από ανθρώπους από τους αρχαιότερους χρόνους. Ένα άτομο ενδιαφερόταν για το πώς τακτοποιούνται τα φυτά, τα ζώα και ο ίδιος. Πραγματοποιήθηκαν παρατηρήσεις της άγριας πανίδας και συνήχθησαν συμπεράσματα, έτσι συσσωρεύτηκε πραγματικό υλικό, η θεωρητική βάση της επιστήμης.
Τα επιτεύγματα της σύγχρονης βιολογίας γενικά έχουν προχωρήσειπολύ μπροστά και σας επιτρέπει να κοιτάξετε τις μικρότερες και αδιανόητα πολύπλοκες κατασκευές, να παρεμβαίνετε στην πορεία των φυσικών διαδικασιών και να αλλάξετε την κατεύθυνση τους. Με ποιους τρόπους έχουν επιτευχθεί τέτοια αποτελέσματα ανά πάσα στιγμή;
Μέθοδοι έρευνας στη βιολογία
Για να αποκτήσετε γνώση, πρέπει να χρησιμοποιήσετεδιάφορες μεθόδους απόκτησής τους. Αυτό ισχύει επίσης για τις βιολογικές επιστήμες. Επομένως, αυτή η πειθαρχία έχει το δικό της σύνολο μέτρων που καθιστούν δυνατή την ανανέωση της μεθοδολογικής και πραγματικής κουμπαράς. Αυτές είναι ερευνητικές μέθοδοι στη βιολογία. Ένα μάθημα βιολογίας στο σχολείο αγγίζει απαραίτητα αυτό το θέμα, γιατί αυτή η ερώτηση είναι η βάση. Επομένως, αυτές οι μέθοδοι συζητούνται ακόμη και στα μαθήματα της φυσικής ιστορίας ή της βιολογίας στην πέμπτη τάξη.
Ποιες είναι οι μέθοδοι έρευνας;
- Περιγραφή.
- Μέθοδος παρατήρησης στη βιολογία.
- Πείραμα.
- Σύγκριση.
- Μέθοδος μοντελοποίησης.
- Ιστορικός τρόπος.
- Αναβαθμισμένες επιλογές βάσειχρησιμοποιώντας τα τελευταία επιτεύγματα της τεχνολογίας και του σύγχρονου εξοπλισμού. Για παράδειγμα: φασματοσκοπία ηλεκτρονίων και μικροσκοπία, μέθοδος χρώσης, χρωματογραφία, μέθοδοι μοριακής βιολογίας και άλλα.
Όλα ήταν πάντα σημαντικά και παραμένουν έτσι σήμερα. Ωστόσο, υπάρχει ένα από αυτά που εμφανίστηκε πρώτο και εξακολουθεί να είναι το πιο σημαντικό.
Μέθοδος παρατήρησης στη βιολογία
Αυτή η συγκεκριμένη έκδοση της μελέτης είναικαθορισμό, πρώτο και νόημα. Τι είναι η παρακολούθηση; Αυτό λαμβάνει πληροφορίες ενδιαφέροντος για ένα αντικείμενο χρησιμοποιώντας τις αισθήσεις. Δηλαδή, μπορείτε να καταλάβετε τι είδους ζωντανό πλάσμα είναι μπροστά σας με τη βοήθεια των οργάνων ακοής, όρασης, αφής, μυρωδιάς και γεύσης.
Έτσι μάθαμε να διακρίνουμε τα στοιχεία της βιομάζαςοι πρόγονοί μας. Έτσι συνεχίζεται η έρευνα στη βιολογία μέχρι σήμερα. Σε τελική ανάλυση, είναι αδύνατο να μάθετε πώς συμβαίνει η κουτάβια της κάμπιας και η εμφάνιση της πεταλούδας από το κουκούλι, εάν δεν το παρατηρήσετε με τα μάτια σας, διορθώνοντας κάθε στιγμή του χρόνου.
Και υπάρχουν εκατοντάδες τέτοια παραδείγματα.Όλοι οι ζωολόγοι, οι μυκολόγοι, οι βοτανολόγοι, οι αλγολόγοι και άλλοι επιστήμονες παρατηρούν το επιλεγμένο αντικείμενο και λαμβάνουν πλήρεις πληροφορίες σχετικά με τη δομή, τον τρόπο ζωής τους, την αλληλεπίδραση με το περιβάλλον, τα χαρακτηριστικά των φυσιολογικών διαδικασιών και άλλες περιπλοκές του οργανισμού.
Επομένως, λαμβάνεται υπόψη η μέθοδος παρατήρησης στη βιολογίατο πιο σημαντικό, ιστορικά πρώτο και πιο σημαντικό. Κοντά δίπλα του είναι ένας άλλος τρόπος έρευνας - περιγραφή. Σε τελική ανάλυση, δεν αρκεί να παρατηρήσετε, πρέπει επίσης να περιγράψετε τι καταφέρατε να δείτε, δηλαδή να διορθώσετε το αποτέλεσμα. Στο μέλλον, αυτό θα γίνει μια θεωρητική βάση γνώσεων για ένα συγκεκριμένο αντικείμενο.
Ας δώσουμε ένα παράδειγμα.Εάν ένας ιχθυολόγος πρέπει να διεξάγει έρευνα στον τομέα ενός συγκεκριμένου τύπου ψαριού, για παράδειγμα, ροζ πέρκα, τότε, πρώτα απ 'όλα, μελετά την ήδη υπάρχουσα θεωρητική βάση, η οποία καταρτίστηκε από επιστήμονες πριν από αυτόν σύμφωνα με παρατηρήσεις. Μετά από αυτό, προχωρά στις ίδιες τις παρατηρήσεις και καταγράφει προσεκτικά όλα τα αποτελέσματα. Μετά από αυτό, πραγματοποιείται μια σειρά πειραμάτων και τα αποτελέσματα συγκρίνονται με αυτά που ήταν ήδη διαθέσιμα στο παρελθόν. Έτσι, το ερώτημα γίνεται σαφές για το πού, για παράδειγμα, αυτά τα είδη ψαριών μπορούν να γεννηθούν; Ποιες προϋποθέσεις χρειάζονται για αυτό και πόσο διαφέρουν;
Προφανώς, η μέθοδος παρατήρησης στη βιολογία, καθώς και η περιγραφή, η σύγκριση και το πείραμα, συνδέονται στενά με ένα μόνο σύμπλεγμα - τις μεθόδους μελέτης της ζωντανής φύσης.
Πειραματιστείτε
Αυτή η μέθοδος είναι τυπική όχι μόνο γιαβιολογική επιστήμη, αλλά και για τη χημεία, τη φυσική, την αστρονομία και άλλα. Σας επιτρέπει να επαληθεύσετε οπτικά το ένα ή το άλλο θεωρητικά προτείνετε την υπόθεση. Με τη βοήθεια ενός πειράματος, οι υποθέσεις επιβεβαιώνονται ή απορρίπτονται, δημιουργούνται θεωρίες και προβάλλονται αξιώματα.
Με πειραματικό τρόπο ανακαλύφθηκαν οι κύκλοι της κυκλοφορίας του αίματος στα ζώα, η αναπνοή και η φωτοσύνθεση στα φυτά, καθώς και ορισμένες άλλες φυσιολογικές ζωτικές διαδικασίες.
Προσομοίωση και σύγκριση
Η σύγκριση είναι μια μέθοδος που επιτρέπεισχεδιάστε μια εξελικτική γραμμή για κάθε είδος. Αυτή είναι η μέθοδος που βασίζεται στην απόκτηση πληροφοριών, βάσει των οποίων γίνεται η ταξινόμηση των ειδών, χτίζονται τα δέντρα της ζωής.
Η μέθοδος μοντελοποίησης είναι πιο μαθηματική,ειδικά αν μιλάμε για τη μέθοδο του υπολογιστή για τη δημιουργία ενός μοντέλου. Αυτή η μέθοδος συνεπάγεται τη δημιουργία τέτοιων καταστάσεων κατά τη μελέτη ενός αντικειμένου που δεν μπορεί να παρατηρηθεί σε φυσικές συνθήκες. Για παράδειγμα, πώς αυτό ή αυτό το φάρμακο θα επηρεάσει το ανθρώπινο σώμα.
Ιστορική μέθοδος
Υποστηρίζει τον προσδιορισμό της προέλευσης καιο σχηματισμός κάθε οργανισμού, η ανάπτυξη και ο μετασχηματισμός του κατά τη διάρκεια της εξέλιξης. Με βάση τα δεδομένα που ελήφθησαν, οι θεωρίες κατασκευάζονται και παρουσιάζονται υποθέσεις σχετικά με την εμφάνιση της ζωής στη Γη, την ανάπτυξη κάθε βασιλείου στη φύση.
Βιολογία στην τάξη 5
Είναι πολύ σημαντικό να ενσταλάξετε το έγκαιρο ενδιαφέρον για τους μαθητέςθεωρείται επιστήμη. Σήμερα υπάρχουν βιβλία "Βιολογία. Βαθμός 5", η παρατήρηση σε αυτά είναι η κύρια μέθοδος μελέτης αυτού του θέματος. Έτσι τα παιδιά κυριαρχούν σταδιακά σε όλο το βάθος αυτής της επιστήμης, κατανοούν τη σημασία και τη σημασία της.
Για να είναι ενδιαφέροντα τα μαθήματα καιΤα παιδιά ενσταλάζουν ένα ενδιαφέρον για τη μελέτη, περισσότερο χρόνο πρέπει να αφιερωθεί σε αυτήν τη συγκεκριμένη μέθοδο. Μετά από όλα, μόνο όταν ο ίδιος ο μαθητής παρατηρήσει τη συμπεριφορά των κυττάρων και τη δομή τους μέσω ενός μικροσκοπίου, θα είναι σε θέση να συνειδητοποιήσει όλο το ενδιαφέρον αυτής της διαδικασίας και πόσο λεπτό και σημαντικό είναι όλα αυτά. Επομένως, σύμφωνα με τις σύγχρονες απαιτήσεις, μια προσέγγιση που βασίζεται στη δραστηριότητα για τη μελέτη ενός θέματος είναι το κλειδί για την επιτυχή αφομοίωση της γνώσης από τους μαθητές.
Και αν τα παιδιά αντανακλούν κάθε διαδικασία που μελετάται σε ένα ημερολόγιο παρατηρήσεων στη βιολογία, τότε το ίχνος του θέματος θα παραμείνει μαζί τους για όλη τη ζωή. Έτσι σχηματίζεται η αγάπη για τη φύση και τον κόσμο γύρω μας.
Σε βάθος μελέτη του θέματος
Αν μιλάμε για εξειδικευμένες τάξεις,με στόχο μια βαθύτερη, λεπτομερή μελέτη της επιστήμης, τότε το πιο σημαντικό πράγμα πρέπει να ειπωθεί. Για τέτοια παιδιά, πρέπει να αναπτυχθεί ένα ειδικό πρόγραμμα σε βάθος μελέτης της βιολογίας, το οποίο θα βασίζεται σε παρατηρήσεις στον τομέα (θερινή πρακτική), καθώς και σε συνεχή πειραματική έρευνα. Τα παιδιά πρέπει να είναι πεπεισμένα για τη θεωρητική γνώση που τίθεται στο μυαλό τους. Τότε είναι πιθανές νέες ανακαλύψεις, επιτεύγματα και γέννηση ανθρώπων της επιστήμης.
Ο ρόλος της βιολογικής εκπαίδευσης των μαθητών
Γενικά, τα παιδιά πρέπει να μάθουν τη βιολογία όχιμόνο και μόνο επειδή η φύση πρέπει να αγαπάται, να λατρεύεται και να προστατεύεται. Αλλά επίσης επειδή επεκτείνει σημαντικά τους ορίζοντές τους, τους επιτρέπει να κατανοήσουν τους μηχανισμούς των διαδικασιών ζωής, να γνωριστούν από μέσα και να φροντίσουν την υγεία τους.
Εάν ενημερώνετε περιοδικά τα παιδιάποια επιτεύγματα της σύγχρονης βιολογίας είναι διαθέσιμα και πώς αυτό αντικατοπτρίζεται στη ζωή των ανθρώπων, αυτοί οι ίδιοι θα κατανοήσουν τη σημασία και τη σημασία της επιστήμης. Θα είναι διαποτισμένοι με αγάπη για αυτήν, πράγμα που σημαίνει ότι θα ερωτευτούν επίσης το αντικείμενο της - τη ζωντανή φύση.
Επιτεύγματα της σύγχρονης βιολογίας
Υπάρχουν, φυσικά, πολλά από αυτά. Εάν ορίσουμε ένα χρονικό πλαίσιο τουλάχιστον πενήντα ετών, τότε μπορούμε να απαριθμήσουμε τις ακόλουθες σημαντικές επιτυχίες στον τομέα της επιστήμης που εξετάζεται.
- Αποκωδικοποίηση του γονιδιώματος των ζώων, των φυτών και των ανθρώπων.
- Άνοιγμα των μηχανισμών κυτταρικής διαίρεσης και θανάτου.
- Αποκαλύπτοντας την ουσία της ροής γενετικών πληροφοριών στον αναπτυσσόμενο οργανισμό.
- Κλωνοποίηση ζωντανών πραγμάτων.
- Δημιουργία (σύνθεση) βιολογικά δραστικών ουσιών, φαρμάκων, αντιβιοτικών, αντιικών φαρμάκων.
Παρόμοιες εξελίξεις στη σύγχρονη βιολογίαεπιτρέψτε σε ένα άτομο να ελέγχει ορισμένες ασθένειες ανθρώπων και ζώων, εμποδίζοντας την ανάπτυξη τους. Επιτρέπουν την επίλυση πολλών προβλημάτων που ξεπέρασαν τους ανθρώπους τον 21ο αιώνα: επιδημίες τρομερών ιών, πείνα, έλλειψη πόσιμου νερού, κακές περιβαλλοντικές συνθήκες και άλλα.
