/ / / Πώς να σπουδάσετε φυτά άγριας λιβάδας χρησιμοποιώντας διδακτικά παιχνίδια με παιδιά προσχολικής ηλικίας

Όπως και με τη βοήθεια διδακτικών παιχνιδιών με παιδιά προσχολικής ηλικίας, αγριοκαλλιεργημένα λιβάδια

Τα φυτά στα λιβάδια και τα δάση είναι πιο ενεργάμεγαλώνουν και ανθίζουν το καλοκαίρι, όταν δεν κρατούνται τάξεις με παιδιά προσχολικής ηλικίας. Ως εκ τούτου, τα άγρια ​​φυτά μπορούν να μελετηθούν από τα παιδιά είτε με παρατήρηση μαζί με τους γονείς τους κατά την επίσκεψη στο πάρκο και το δάσος είτε μέσω διδακτικών παιχνιδιών που πραγματοποιούνται κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς σε προσχολική ηλικία. Οι εκπαιδευτικοί θέτουν τα θεμέλια της γνώσης, εκπαιδεύουν τη σωστή προφορά των ονομάτων των φυτών, καθώς και τη δυνατότητα διάκρισης μεταξύ λιβαδιών, βοτάνων, απειλούμενων λουλουδιών.

Στην αίθουσα διδασκαλίας κάθε νηπιαγωγείουΘα πρέπει να φυλάσσονται τα φυτά των λουλουδιών, των αγρών και των δασών. Ανανεώνονται και ενημερώνονται κάθε χρόνο, έτσι ώστε οι εκπαιδευτικοί να μπορούν να τις χρησιμοποιούν ελεύθερα καθ 'όλη τη διάρκεια του σχολικού έτους. Τα διδακτικά παιχνίδια κρατούνται τόσο με ξηρά φυτά όσο και με χαρτιά lotto, στα οποία απεικονίζονται όσο το δυνατόν πιο κοντά στις σημερινές τους μορφές.

  1. Σχεδιάστε ένα λουλούδι.Τα παιδιά προσφέρονται εικόνες στα οποία απεικονίζονται τα μισά άγρια ​​φυτά του λιβαδιού. Είναι απαραίτητο να ολοκληρώσετε το δεύτερο μισό τους, επιλέγοντας τη σωστή απόχρωση του χρώματος, εμφανίζοντας το σχήμα των φύλλων, του στελέχους, του λουλουδιού σύμφωνα με το σχεδιασμένο σχήμα. Μετά από αυτό, τα παιδιά συγκεντρώνονται σε ομάδες με τα ίδια είδη λουλουδιών, δηλαδή από ανθοδέσμες.
  2. Λουλούδια.Τα στεφάνια απλώνονται στο χώρο της μουσικής - λουλούδια λιβάδια "τα ονόματα των οποίων είναι γνωστά στα παιδιά" "μεγαλώνουν" σε αυτά. Αυτό είναι το χαμομήλι, το βούτυρο, το κουδούνι, το αραβοσίτου, το τσάι του Ιβάν κ.λπ. Ο αριθμός των λουλουδιών στο στεφάνι πρέπει να είναι μέσα στα πρώτα δέκα: 6 καμπάνες, 8 μαργαρίτες ή 10 βούτυχα. Στη μουσική, παιδιά, που απεικονίζουν έντομα, "πετούν" μέσα από το ξέφωτο, αλλά με το τέλος του ήχου τους θα πρέπει να πάρουν μια θέση στο σπίτι με λουλούδια. Ο δάσκαλος καθορίζει σε ποιον σπίτι πήρε, πόσα λουλούδια μεγαλώνουν εκεί. Εάν τα παιδιά παρευρίσκονται στην νεαρή ή μεσαία ομάδα του νηπιαγωγείου, τότε μπορεί να μειωθεί ο αριθμός των λουλουδιών: 2 αραβόσιτα, 3 μαργαρίτες, 5 πικραλίδες κλπ.
  3. Узнай по запаху.Ο δάσκαλος προσφέρει στα παιδιά τη μυρωδιά των αποξηραμένων φυτών άγριας ανάπτυξης (ταυτόχρονα, η μυρωδιά τους εντείνεται μόνο αν αποθηκεύονται σε σακούλες από ύφασμα). Τα παιδιά θυμούνται τη μυρωδιά και το όνομα των φυτών και στη συνέχεια προσπαθούν να τα μαντέψουν με τα μάτια κλειστά. Είναι καλύτερα να επιλέξετε τα βότανα και τα λουλούδια με έντονη οσμή (βαλεριάνα, μελιίσα, τριφύλλι, πικραλίδα).
  4. Συλλογή φαρμακευτικών φυτών.Κάρτες με την εικόνα των διαφόρων βοτάνων και λουλουδιών είναι στο τραπέζι. Τα παιδιά καλούνται να συλλέξουν χρήσιμα φυτά για το Aibolit σε ένα καλάθι από το οποίο μπορούν να προετοιμάσουν το φάρμακο: βαλσαμόχορτο, χαμομήλι, λεμόνι, τσουκνίδα, καρφιά. Μπορείτε να δώσετε καθήκοντα για να συλλέξετε πρίγκιπες, λουλούδια κήπου ή ανθοφόρα φυτά.
  5. Κόκκινο βιβλίο φυτών.Τα παιδιά μπορούν να δημιουργήσουν μικρά βιβλία για τον εαυτό τους, στα οποία θα σχεδιάσουν ή θα επικολλήσουν εικόνες που απεικονίζουν άγρια ​​φυτά που αναφέρονται στο κόκκινο βιβλίο. Στο παιχνίδι, τα παιδιά μπορούν να ανταλλάξουν βιβλία και να βρουν εκείνα των βοτάνων ή λουλουδιών που αναπτύσσονται σε ένα λιβάδι, μέσα σε ένα δάσος, να τα αποκαλούν: κρίνο της κοιλάδας, βαλεριάνα.
  6. Βρείτε το φυτό με ήχο.Ο δάσκαλος καλεί τον ήχο και τα παιδιά επιλέγουν κάρτες με την εικόνα των φυτών που έχουν ένα τέτοιο ήχο στο όνομά τους. Ένα παιδί προσχολικής ηλικίας πρέπει να πει σε ποιο μέρος της λέξης αυτός ο ήχος είναι: στην αρχή, στο μέσο ή στο τέλος. Ένας δάσκαλος επιλέγει μια σωστά επιλεγμένη κάρτα σε ένα φάκελο με τον κατάλληλο ήχο. Το παιχνίδι συνεχίζεται μέχρις ότου όλα τα χαρτιά βρίσκονται στους φακέλους τους.

Διδακτικά παιχνίδια με παιδιά προσχολικής ηλικίας μπορούνκατά τη διάρκεια των μαθημάτων, την προετοιμασία σχεδίων για ένα δεδομένο θέμα, στον ελεύθερο χρόνο τους, καθώς και ως μέρος πρόσθετων τάξεων στην οικολογία, κατά τη διάρκεια ψυχαγωγίας και διακοπών. Οι απαιτήσεις για τα παιχνίδια μπορούν να εξοικειωθούν με τους γονείς για να εδραιώσουν τη γνώση των προσχολικών στο σπίτι.