Είναι η οικονομική εκπαίδευση σε ζήτηση, συνεχίζει να είναι από τα πιο διάσημα; Οι απόψεις επί του θέματος έχουν διαιρεθεί πρόσφατα.
Από τη μία πλευρά, οι στατιστικέςεπιβεβαιώστε ότι τα οικονομικά επαγγέλματα περιλαμβάνονται στη λίστα επιθυμιών για νέους που υποβάλλουν αίτηση για τριτοβάθμια εκπαίδευση. Τα πτυχία οικονομικών, τραπεζικών και λογιστικών είναι ακόμη υπέρ.
Από την άλλη πλευρά, υπάρχουν όλο και περισσότερες προβλέψεις που προβλέπουν αποφοίτους οικονομολόγους ότι σύντομα θα χάσουν το "κομμάτι ψωμιού" λόγω της "υπερπαραγωγής" τους. Πώς είναι τα πράγματα πραγματικά;
Λίγο ιστορία
Ως εκ τούτου, η οικονομική εκπαίδευση προήλθε από το δεύτερο μισό του 18ου αιώνα. Η εμφάνισή του ήταν μια απάντηση στις ανάγκες του αναπτυσσόμενου εμπορίου και της βιομηχανίας.
Το πρώτο εμπορικό σχολείο άνοιξε στη Μόσχατο 1773. Εκεί, μαζί με ένα πολύ καλό επίπεδο διδασκαλίας γενικών θεμάτων, μαθήματα διδάχτηκαν στη λογιστική, στην επιστήμη των εμπορευμάτων, στην τεχνολογία, στην εμπορική αλληλογραφία, στην εμπορική αριθμητική και στην εμπορική γεωγραφία. Η εκπαίδευση στο σχολείο διήρκεσε 7-8 χρόνια, τα ειδικά μαθήματα καταλάμβαναν έως και 11% του συνολικού αριθμού επιστημονικών κλάδων και το επίπεδο εκπαίδευσης αντιστοιχούσε στην κατάσταση ενός πραγματικού σχολείου.
Σύγχρονη εκπαίδευση για οικονομολόγους
Η οικονομική εκπαίδευση σήμερα δεν είναι πλέονταιριάζει στο πλαίσιο ενός ενιαίου σχολείου, καθώς η οικονομική επιστήμη αντιστοιχεί στο σύγχρονο επίπεδο ανάπτυξης της παραγωγής και του εμπορίου. Η εκπαίδευση των οικονομολόγων πραγματοποιείται σε διάφορα επίπεδα (σχολείο, κολέγιο, πανεπιστήμιο, μετα-πανεπιστήμιο) και υποδιαιρείται σε πολλές οικονομικές ειδικότητες, μερικές φορές τόσο μακριά όσο τα υπάρχοντα οικονομικά επαγγέλματα απέχουν πολύ το ένα από το άλλο.
Η σύγχρονη οικονομική εκπαίδευση έχει πολλά χαρακτηριστικά.
- Κυριαρχείται από στενή εξειδίκευση στην ανάπτυξηπρογράμματα για την κατάρτιση οικονομολόγων. Συχνά, οι ειδικοί που εργάζονται στο χρηματιστήριο, για παράδειγμα, έχουν μια πολύ μακρινή ιδέα για τα οικονομικά της παραγωγής ή της εφοδιαστικής.
- Το τμήμα λογιστικής θεωρίας ασκείταιλαμβάνοντας υπόψη τα βασικά θεμέλια στα οποία βασίζεται η οικονομική εκπαίδευση. Πιστεύεται ότι η λογιστική υποστήριξη της παραγωγής πρέπει να μηχανοποιηθεί και να μεταφερθεί στα χέρια στενών επαγγελματιών. Ωστόσο, οι περισσότεροι ασκούμενοι οικονομολόγοι πιστεύουν ότι αυτό το αξίωμα είναι εσφαλμένο με την αιτιολογία ότι η γνώση της λογιστικής είναι τόσο απαραίτητη για έναν οικονομολόγο όσο η γνώση του αλφαβήτου είναι απαραίτητη για κάποιον που μπορεί να διαβάσει.
- Σύγχρονη οικονομική επιστήμη στην ανάλυσητα πρότυπα των επιχειρήσεων και η πρόβλεψη της ανάπτυξής της βασίζεται όλο και περισσότερο σε μαθηματικές και στατιστικές μεθόδους, οι οποίες απαιτούν από τους μαθητές να έχουν την κατάλληλη εκπαίδευση.
- Η εκπαίδευση στα οικονομικά επιλέγεται όλο και περισσότερο ως δεύτερη τριτοβάθμια εκπαίδευση.
- Η εκπαίδευση των αρμόδιων ειδικών πρέπει να βασίζεται στη μελέτη των παγκόσμιων οικονομικών σχέσεων. Η γνώση ξένων γλωσσών γίνεται βοήθεια για τους σύγχρονους οικονομολόγους.
Οικονομικά επαγγέλματα στα μάτια του περιοδικού Forbes
Το περιοδικό Forbes κυκλοφόρησε τον Ιανουάριο του 2011δέκα κορυφαία επαγγέλματα του 2010. Η έρευνά του βασίζεται σε δεδομένα από τη μεγάλη αμερικανική ιστοσελίδα προσλήψεων Career Cast. Η ανάλυση έλαβε υπόψη τους ακόλουθους παράγοντες:
- αναμενόμενο ετήσιο εισόδημα,
- άνεση στην εργασία,
- ζήτηση από εργοδότες,
- έλλειψη άγχους.
Η πρώτη θέση της λίστας καταλαμβάνεται από έναν αναλογιστή,έναν αξιολογητή κινδύνου που μπορεί να υπολογίσει τις πιθανότητες προβλημάτων και τους πιο λογικούς τρόπους για την πρόληψή τους. Οι δραστηριότητές του συνδέονται στενά με την ασφάλιση και τη χρηματοοικονομική διαχείριση. Το ετήσιο εισόδημα είναι έως και 85 χιλιάδες δολάρια. Οι δέκα πρώτοι περιλαμβάνουν επίσης τα επαγγέλματα του λογιστή και των στατιστικών.
Έτσι, ο Forbes ισχυρίζεται ότι η εκπαίδευση στα οικονομικά εξακολουθεί να είναι μια από τις πιο περιζήτητες.
