Το ανθρώπινο μυαλό ασχολείται συνεχώς με την επεξεργασίαπληροφορίες που προέρχονται από τον έξω κόσμο. Ένα άτομο θέλει να γνωρίζει και να κατανοεί τον κόσμο γύρω του, προκειμένου να κάνει τη ζωή του πιο άνετη και ασφαλή. Μπορούμε να πούμε ότι η μάθηση είναι μια φυσική διαδικασία που κάνει ένα άτομο να ζει και να προχωρά. Ποιες παροιμίες στη ρωσική λαϊκή τέχνη είναι αφιερωμένες σε ένα θέμα όπως η διδασκαλία;
Δια βίου μάθηση
Η ρωσική λαογραφία είναι πλούσια σε παροιμίες σχετικά με το θέμα"Δόγμα". Το πιο διάσημο από αυτά είναι "Ζήστε έναν αιώνα, μάθετε έναν αιώνα." Στην πραγματικότητα, ένα άτομο μπορεί να επιτύχει επιτυχία μόνο όταν μελετά σε όλη του τη ζωή. Πρέπει να μάθετε νέες δεξιότητες και να αναπτύξετε όχι μόνο στο σχολείο ή στο πανεπιστήμιο. Κάθε άτομο μπορεί να είναι δάσκαλος, αλλά μόνο με την προϋπόθεση ότι μαθαίνει να αντιλαμβάνεται τους άλλους ως δασκάλους του. Και το κύριο καθήκον του εκπαιδευτικού συστήματος δεν πρέπει να είναι μόνο η ανάπτυξη θεωρητικών γνώσεων από τους μαθητές, αλλά και η απόκτηση μιας ικανότητας όπως η ικανότητα να μάθουν.
Αυτό είναι μερικές φορές ακόμη καλύτερο από τα μεθοδολογικά βοηθήματα.οι παροιμίες στο δόγμα μπορούν να βοηθήσουν. Η μάθηση είναι απαραίτητη όχι άμεσα και για όλα, αλλά σταδιακά, και ταυτόχρονα, κάθε φορά για να αποκτήσει κανείς τις δεξιότητες που αποκτήθηκαν στην πράξη. «Η εκμάθηση χωρίς δεξιότητες δεν είναι καλή, αλλά πρόβλημα», λέει η παροιμία. Και μια άλλη παροιμία περιέχει μια παρόμοια ιδέα: "Δεν θα μάθετε να κολυμπάτε στην ακτή." Χωρίς εξάσκηση, οι δεξιότητες που αποκτήθηκαν πολύ γρήγορα «εξατμίζονται», χωρίς να έχουν βρει την εφαρμογή τους στην πραγματική ζωή.
Οι ενήλικες πρέπει να μάθουν
Ακόμη και στην ενηλικίωση, η μάθηση δεν είναι ντροπή.«Η εκμάθηση δεν είναι ποτέ πολύ αργά», λέει η δημοφιλής σοφία για αυτό. Μόνο τώρα η επιστημονική ψυχολογία αρχίζει να καταλήγει στα συμπεράσματα που ήταν πάντα γνωστά στον σοφό Ρώσο λαό. Σταδιακά, βαθμιαία, η ψυχολογία άρχισε να εντοπίζει εκείνα τα χαρακτηριστικά που διακρίνουν τη μάθηση ενηλίκων από τη διδασκαλία παιδιών.
Γιατί είναι σημαντικό να μορφωθείς
«Για έναν επιστήμονα, δίνονται δύο άγνωστοι, ακόμη και αυτοί που δεν είναιπάρτε "- εδώ είναι μια άλλη παροιμία σχετικά με το θέμα« διδασκαλία ». Γιατί είναι καλύτερο να είσαι μορφωμένος; Η εκπαίδευση είναι μια τέτοια διαδικασία που οι μαθητές αναλαμβάνουν σε σχέση με τον εαυτό τους: ένα άτομο, όπως ήταν, «διαμορφώνει» τον εαυτό του. Ωστόσο, αυτό δεν είναι μόνο ένα λογικό. Σε τελική ανάλυση, ένα μορφωμένο άτομο δεν είναι μόνο εκείνο που κατάφερε να μάθει κάτι και να αποκτήσει κάποια θεωρητική γνώση. Η μαθησιακή διαδικασία περιλαμβάνει την ανάπτυξη νέων δεξιοτήτων.
Η εκμάθηση δεν αφορά μόνο την ανάγνωση βιβλίων.
Και με αυτή την έννοια, η «μάθηση» μπορεί να γίνει κατανοητή ωςεντελώς διαφορετικές διαδικασίες - από την ικανότητα να παίζει κιθάρα έως την ικανότητα επικοινωνίας και αγάπης. Όχι λιγότερο δημοφιλείς είναι οι παροιμίες για το θέμα «διδασκαλία και εργασία». Τα πιο συνηθισμένα από αυτά - «Η διδασκαλία και η εργασία θα αλέσουν τα πάντα». Αυτές οι προσπάθειες δεν είναι ποτέ μάταιες. Με την απόκτηση νέων δεξιοτήτων, ένα άτομο παίρνει περισσότερες ευκαιρίες. Μαθαίνει να χτίζει αρμονικά σχέσεις με τον κόσμο, και γενικά, η ζωή του γίνεται καλύτερη.
Πώς να επιτύχετε μαθησιακά αποτελέσματα
Και σε αυτό το θέμα, μπορείτε επίσης να απευθυνθείτεπαροιμίες και ρήσεις σχετικά με το θέμα της «διδασκαλίας». Μία από τις πιο κοινές παροιμίες είναι: «Η επιχείρηση είναι χρόνος και η διασκέδαση είναι μια ώρα». Μπορεί επίσης να σχεδιαστεί για δόγμα, αντί για «δράση». Για να θυμάστε περισσότερες πληροφορίες και να επιταχύνετε τη διαδικασία εκμάθησης, πρέπει να οργανώσετε σωστά το χρόνο σας. Για να δημιουργήσετε ένα αποτελεσματικό πρόγραμμα μάθησης για τον εαυτό σας, είναι απαραίτητο να λάβετε υπόψη τα χαρακτηριστικά της ανθρώπινης μνήμης, τη δομή της ψυχής της. Ο χρόνος πρέπει να αφιερωθεί στην εκπαίδευση - οι παροιμίες για το θέμα της «διδασκαλίας» καθιστούν σαφές ότι αυτό δεν είναι μια γρήγορη διαδικασία. Γι 'αυτό τα προγράμματα εντατικής εκπαίδευσης είναι σπάνια αποτελεσματικά. Σε τελική ανάλυση, το πρόγραμμά τους περιέχει μόνο τις βασικές διατάξεις μιας συγκεκριμένης πειθαρχίας. Σε σύντομο χρονικό διάστημα δεν έχουν χρόνο να κατατεθούν στη μακροχρόνια μνήμη. Ένα καλό παράδειγμα αυτής της μεθόδου είναι ο μαθητής πριν από την εξέταση «μαραθώνιος», όταν οι μαθητές προσπαθούν να κατακτήσουν το ετήσιο πρόγραμμα σε μια εβδομάδα, ή, χειρότερα, λίγες μέρες πριν από τις εξετάσεις.
Μια ιστορία για την παροιμία "Η επανάληψη είναι η μητέρα της μάθησης"
Τι γίνεται αν στη ρωσική γλώσσα ή λογοτεχνίαανατέθηκε στον μαθητή να γράψει μια ιστορία για τη σημασία της επανάληψης στην εκπαιδευτική διαδικασία; Μπορείτε να το κάνετε μόνοι σας. Η ιστορία μπορεί να είναι η ακόλουθη. Η Petya, φοιτητής, δεν του αρέσει να σπουδάζει. Και οι γονείς του δεν δίνουν μεγάλη προσοχή στο γεγονός ότι ο γιος τους φέρνει μόνο τριπλάσια και ελάφια από το σχολείο. Τους φαίνεται ότι εκτός από τη μελέτη, υπάρχουν πολύ πιο σημαντικά πράγματα στη ζωή. Δεν έχουν πολλά χρήματα - τελικά, οι γονείς δεν είναι μόνο τεμπέλης, αλλά δεν γνωρίζουν επίσης τους κανόνες της ρωσικής γλώσσας. Και ποιος θα προσλάβει τέτοια άτομα για κύριες θέσεις εργασίας; Και έτσι οι μέρες περνούν. Ο Petya περιμένει ανυπόμονα το τέλος των μαθημάτων του για μια βόλτα στην αυλή.
Το σχολείο του φαίνεται δυσάρεστο καθήκον.Γιατί να παρακολουθείτε βαρετά μαθήματα κάθε μέρα; Δεν ενδιαφερόταν για παροιμίες σχετικά με το θέμα «διδασκαλία και γνώση», ή ποιήματα του Πούσκιν ή ιστορίες του Παστούφσκι. Αλλά μια μέρα ένας νέος δάσκαλος της ρωσικής γλώσσας έρχεται στο σχολείο, που διακρίνεται από την αυστηρότητα του, και ταυτόχρονα από την ικανότητα να κάνει τα μαθήματα διασκεδαστικά. Κάνει όλους τους μαθητές να μάθουν τους κανόνες από καρδιάς. Αυτό δεν φέρνει πάντα αποτελέσματα. Αλλά οι μαθητές τον ακούνε - στην τάξη στα μαθήματα της ρωσικής γλώσσας, υπάρχει πάντα πλήρης σιωπή και τάξη. Στο τέλος, ο Petya πρέπει επίσης να πάρει το μυαλό του. Πράγματι, στα μαθήματα της ρωσικής γλώσσας και λογοτεχνίας, μπορείτε πάντα να μάθετε πολλά ενδιαφέροντα πράγματα. Κάθε βράδυ ο Petya διαβάζει δυνατά τους κανόνες της ρωσικής γλώσσας, ενώ οι γονείς του παρακολουθούν τηλεόραση. Μια μέρα η μητέρα του έρχεται σπίτι και λέει ότι σήμερα βρήκε δουλειά με καλό μισθό. «Τώρα θα πετάξουμε στην Ταϊλάνδη», λέει. «Πώς το καταφέρατε;» ρώτησε ο πατέρας. «Η επανάληψη είναι η μητέρα της μάθησης», απαντά με περηφάνια η μαμά. «Η Petya δίδαξε τους κανόνες κάθε βράδυ. Και ήμουν επίσης σε θέση να τα θυμάμαι. "
