Πού να ξεκινήσετε την ανάλυση του Oblomov; Ο ύπνος είναι το σημείο εκκίνησης

Κατά τη μελέτη της δημιουργικής κληρονομιάς του Ιβάν Αλεξάντροβιτς Γκοντσάροφ, τίθεται συχνά το ερώτημα: "Πού να ξεκινήσετε την προσωπική ανάλυση του Ομπλόμοφ;"

«Ο ύπνος είναι το σημείο εκκίνησης για βαθιά κατανόησηο κύριος χαρακτήρας», - απαντούν οι κριτικοί λογοτεχνίας. Γιατί το κλασικό έβαλε τόσο βαθύ νόημα στο όνειρο; Προφανώς, ο κλασικός με αυτήν την τεχνική "σκότωσε αμέσως δύο πουλιά με μια πέτρα": πρώτον, η εξήγηση που παρουσίασε στον αναγνώστη σε ένα όνειρο αποδείχθηκε σύντομη, συνοπτική και ευρύχωρη. Πράγματι, ο ύπνος δεν διαρκεί πολύ. Και δεύτερον, με τέτοια συντομία, ο Γκοντσάροφ δεν παραβίασε τη δυναμική της ανάπτυξης της κύριας πλοκής - τη συνεπή επίδειξη της αυτοκαταστροφής του γαιοκτήμονα από την τεμπελιά που ο ίδιος έθρεψε σε υπερτροφικές διαστάσεις. Το θέμα αυτού του άρθρου είναι το όνειρο του Oblomov. Μια ανάλυση του αντίστοιχου επεισοδίου του μυθιστορήματος δείχνει ότι το όνειρο, όπως λες, αποτελείται από τρία μέρη. Τι δεν συμβαίνει στη δύναμη του Μορφέα;

Ονειρο. Παιδική ηλικία στην Oblomovka

Κλείνοντας τα βλέφαρά του, ο 32-33χρονος Ilya Ilyich βλέπει τον εαυτό τουένα επτάχρονο αγόρι στο οικογενειακό κτήμα του χωριού των γονιών του. Περιτριγυρίζεται από άνεση και ... αδράνεια. Γύρω από το παλιό αρχοντικό στη μέση του χωριού Oblomovka υπάρχει μια μάζα από ενδιαφέροντα πράγματα για ένα περίεργο αγορίστικο μυαλό. Είναι ο ρόλος της ανατροφής που αντανακλά την ανάλυση του επεισοδίου «Το όνειρο του Ομπλόμοφ». Οι γονείς δεν του επιτρέπουν να παίζει με τους συνομηλίκους του στο δρόμο και φυσικά δεν του επιτρέπουν να δουλεύει. «Η δουλειά είναι πλήξη, αυτή είναι η μοίρα του Ιβάνοφ και του Ζαχάρωφ!». - από την παιδική ηλικία τον εμπνέουν. Γύρω από το παιδί - μια ολόκληρη σειρά από νταντάδες και νταντάδες. Κάθε επιθυμία του προειδοποιείται. Αρκεί να θέλει κανείς - και ιδού! Το παιδί δεν χρειάζεται να πάει πουθενά, να προσπαθήσει για κάτι. Για ποιο λόγο? Όλα θα του φερθούν και θα του παραδοθούν. Σταδιακά, υπό την επίδραση αυτής της αποπνικτικής και ασφυκτικής κηδεμονίας, ο μικρός Ilyusha χάνει το πιο πολύτιμο πράγμα - τη ζωηρή λάμψη ενός παιδιού στα μάτια του, η κακία του μουδιάζει και παύει να ενδιαφέρεται για το τι πρέπει να ονειρεύονται οι έφηβοι. Όλη η δομή της οικογένειας ανατρέφει καταστροφικά έναν άντρα, όπου το πρωί όλοι ετοιμάζονται για δείπνο και μετά το φαγητό κοιμούνται ακατανίκητα.

Παραμύθια. Απάτη της ποιητικής φύσης

Το επόμενο επεισόδιο συνεχίζεται με προσωπική ανάλυση.Ομπλόμοφ. Το όνειρο τον πηγαίνει στο παιδικό δωμάτιο, όπου ακούει τα παραμύθια που του λέει ο μεγάλος μάστορας της αφήγησης - η νταντά. Η λαμπερή, δημιουργική φαντασία του Ilyusha τον μετατρέπει σε χαρακτήρα στα παραμύθια του Πούσκιν, ένα λαϊκό έπος. Τα παραμύθια της νταντάς, σαν υπολογιστής για τους συνομηλίκους μας, τον βυθίζουν σε έναν ιδιαίτερο εικονικό κόσμο, όπου νιώθει τον εαυτό του είτε επικό ήρωα είτε σοφό που «ανοίγει τα μάτια της ανθρωπότητας». Είναι διπλά επικίνδυνο ότι αυτές οι ιστορίες «υπερτίθενται» σε ένα εντελώς παθητικό χόμπι. Ως αποτέλεσμα, το παιδί δεν ενδιαφέρεται πλέον για τα παιχνίδια των συνομηλίκων του ή για τη δουλειά που κάνουν οι ενήλικες. Όλα αυτά είναι πλήξη σε σύγκριση με τον λαμπερό και υπέροχο παραμυθένιο κόσμο. Η ανάλυση του Oblomov από τον Dobrolyubov μαρτυρεί επίσης τη σημασία αυτής της σκηνής. «Ο ύπνος είναι ένα λαμπρό δημιουργικό εύρημα του Γκοντσάροφ», λέει ο λαμπρός κριτικός λογοτεχνίας.

Δημοτικό σχολείο Verkhlevskaya

Αυτό το μέρος του ύπνου δεν λαμβάνει χώρα στην παιδική ηλικία, αλλά στηνεφηβική ηλικία. Εξάλλου, ένας αδαής αναγκάζεται να αφήνει περιοδικά μια ζεστή, περιποιητική κληρονομιά, να αφήνει μια ευχάριστα παθητική, μη δεσμευτική ζωή. Πρέπει να αφήσει για λίγο το οικογενειακό του νησί της αδράνειας. Ο λόγος είναι το σχολείο. Είναι μόνο ασυνήθιστο και παράξενο για το αγόρι να επικοινωνεί με τον δάσκαλο - τον Γερμανό Μπόγκνταν Ιβάνοβιτς Στολτς, απαιτητικό, ενεργητικό, σχολαστικό. Και ο γιος του δασκάλου, ο Αντρέι, όχι μόνο «τσακίζει» τα μαθήματα, αλλά παίζει και τσακώνεται με τα παιδιά του χωριού μετά από αυτά. Είναι υπέροχοι άνθρωποι. Ωστόσο, ο νεαρός Oblomov ηρεμεί όταν βλέπει ότι οι Stolts είναι οι μόνοι στο περιβάλλον του. Βλέπει τα πάντα με ένα ζωηρό παιδικό βλέμμα: ολόκληρο το χωριό Verkhlevo ζει με τον ίδιο τρόπο όπως ο Oblomovka: κοιμούνται για πολλή ώρα, εργάζονται λίγο, ζουν τη ζωή τους σε μια νυσταγμένη κατάσταση. «Η τεμπελιά κυβερνά τον κόσμο», αποφασίζει τελικά ο Ilyusha. Αυτό το συμπέρασμα τελειώνει την προσωπική ανάλυση του Oblomov. Το όνειρο μας δείχνει τη βαθιά ουσία της προσωπικότητας του ήρωα, τα θεμέλια της οποίας τέθηκαν στην παιδική ηλικία.

Συμπέρασμα

Ο βασικός χαρακτήρας του επεισοδίου είναι αναμφισβήτητοςκοιμηθείτε για μια γενική κατανόηση τόσο της προσωπικότητας του Ilya Ilyich όσο και της ουσίας του έργου. Ένα αρνητικό παράδειγμα της ανατροφής του Oblomov είναι η έκκληση για κάθε άτομο να χτίσει ενεργά και με συνέπεια για τον εαυτό του μια φωτεινή, ενεργή, ουσιαστική ζωή.