/ / / Πώς και γιατί διοργανώνονται παιδικοί διαγωνισμοί

Πώς και γιατί διοργανώνονται παιδικοί διαγωνισμοί

Η ικανότητα ανταγωνισμού με άλλους ανθρώπουςεμφανίζεται σε παιδιά μεγαλύτερης ηλικίας προσχολικής ηλικίας, όταν το παιδί είναι πέντε ή έξι ετών. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου τα αγόρια έχουν την επιθυμία να μετρήσουν τις δυνάμεις τους, να προσπεράσουν τους συνομηλίκους τους κατά τη διάρκεια των Ολυμπιακών Αγώνων και τα κορίτσια - να δείξουν τις γνώσεις τους στην τάξη, να πάρουν επαίνους από έναν δάσκαλο παρουσία άλλων παιδιών ή να κερδίσουν έναν διαγωνισμό ζωγραφικής .

Η χρήση διαγωνισμών στην εκπαίδευση των παιδιών

Σχηματισμός της ανταγωνιστικότητας του πτυχιούχουτο σχολείο και το πανεπιστήμιο είναι ένα από τα σημαντικά καθήκοντα στη διαδικασία εκπαίδευσης. Ένας απόφοιτος ενός σχολείου πρέπει να αντέξει στον ανταγωνισμό για την είσοδο και ένας απόφοιτος ενός ανώτερου εκπαιδευτικού ιδρύματος - για απασχόληση σε μια ειδικότητα Ως εκ τούτου, καθ 'όλη τη διάρκεια της μελέτης, οι διαγωνισμοί για παιδιά αποτελούν αναπόσπαστη μορφή της εκπαιδευτικής διαδικασίας.

1) Στις ηλικιωμένες ομάδες του νηπιαγωγείου, αθλητικές εκδηλώσεις και διαγωνισμοί διοργανώνονται τουλάχιστον τέσσερις φορές το χρόνο. Ομαδικοί διαγωνισμοί διοργανώνονται, διότι Τα παιδιά εξακολουθούν να βιώνουν οδυνηρά προσωπικές αποτυχίες.

2) Οι εκπαιδευτικοί και οι εκπαιδευτικοί χρησιμοποιούν ευρέωςπαιδικοί διαγωνισμοί και παιχνίδια για την ενοποίηση των γνώσεων των παιδιών με βάση τα αποτελέσματα του υλικού που πέρασε. Επομένως, μπορούν να οργανωθούν τελικά μαθήματα ενοποίησης γνώσεων ή εξωσχολικών δραστηριοτήτων, ψυχαγωγίας, όπου τα παιδιά έχουν την ευκαιρία να δείξουν την επιτυχία τους.

3) Διαγωνισμοί εκπαιδευτικών έργων, ΟλυμπιάδεςΟρισμένοι κλάδοι διεξάγονται με τα παιδιά της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, όταν οι προτιμήσεις τους στη μελέτη έχουν ήδη αποκαλυφθεί, όταν οι διαγωνισμοί των παιδιών γίνονται γι 'αυτά ένα μέσο αυτο-επιβεβαίωσης στη σχολική συλλογική.

4) Για μεγαλύτερους μαθητές μπορεί να οργανωθείεπιχειρηματικά παιχνίδια με διαγωνισμούς για την καλύτερη έκθεση σχετικά με το θέμα μιας περίληψης στο πλαίσιο ενός επιστημονικού συνεδρίου ή ενός διαγωνισμού "για τη θέση ενός διευθυντή σχολείου" ως αποτέλεσμα της σύνταξης του εκλογικού τους προγράμματος. Έτσι, τα παιδιά μπορούν να συμμετέχουν στη διαχείριση του σχολείου, στην οργάνωση της μαθησιακής διαδικασίας.

Παιδικοί διαγωνισμοί για την οργάνωση και την πραγματοποίηση διακοπών

Βασίζεται σε πολιτειακές και λαϊκές αργίεςχτίζεται το εκπαιδευτικό πρόγραμμα των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων. Οι εορτασμοί κατανέμονται ομοιόμορφα καθ 'όλη τη σχολική χρονιά. Πολλά σχολικά υλικά (ποιήματα, τραγούδια, λαογραφία, μελέτη των παραδόσεων και των εθίμων των λαών της χώρας) αντικατοπτρίζουν την ουσία των διακοπών, τη σημασία της για τους ανθρώπους. Οι γιορτές γίνονται μέσα για να συνοψίσουμε τα αποτελέσματα ενός μεγάλου τμήματος εκπαιδευτικού υλικού. Επιπλέον, με τη βοήθεια των διακοπών, τα παιδιά ανακουφίζουν από το άγχος που έχει συσσωρευτεί κατά τη διάρκεια ενός τριμήνου, τριμήνου ή έξι μηνών.

Κατά τη διάρκεια των διακοπών, φοριούνται διαγωνισμοί για παιδιάδιασκεδαστικό, ανακουφίστε την ένταση. Συνιστάται να διεξάγετε τον ίδιο διαγωνισμό αρκετές φορές, ώστε να συμμετέχουν όσο το δυνατόν περισσότερα παιδιά. Ως αποτέλεσμα της νίκης σε αυτούς τους διαγωνισμούς, το παιδί λαμβάνει ένα μικρό δώρο. Όσο περισσότεροι συμμετέχοντες μπορούν να πάρουν ένα βραβείο, τόσο περισσότερη χαρά θα βιώσουν από την εκδήλωση.

Οι διαγωνισμοί για τα παιδιά της Πρωτοχρονιάς δεν πραγματοποιούνται από δάσκαλο,αλλά ένας χαρούμενος χαρακτήρας παραμυθιού που επιτρέπει στα παιδιά να βρεθούν σε ένα παραμύθι και να λάβουν δώρα. Η πιο μαγική στιγμή τέτοιων ανταγωνιστικών διαγωνισμών είναι όταν ένα παιδί λαμβάνει ένα τέτοιο δώρο ή ένα βραβείο που ονειρευόταν εδώ και καιρό.

Η συμμετοχή σε διαγωνισμούς εκπαιδεύει τη βούληση των παιδιών,προάγει την αυτοπεποίθηση. Το παιδί μαθαίνει να θέτει έναν στόχο και να βρει τα μέσα για να τον επιτύχει. Κατά τη διοργάνωση διαγωνισμών, ένας ενήλικας πρέπει να λαμβάνει υπόψη τις πιο ανεπτυγμένες ικανότητες ενός παιδιού, τις οποίες μπορεί να επιδείξει με επιτυχία. Εάν τέτοιες καταστάσεις επιτυχίας επαναλαμβάνονται επανειλημμένα, τότε το παιδί μεγαλώνει ως ενεργό και ανταγωνιστικό άτομο.