Όσο μεγαλώνει το παιδί, τόσο περισσότεροτου ζητούνται. Για παράδειγμα, τα παιδιά των νεότερων ομάδων του νηπιαγωγείου δεν χρειάζεται να προετοιμαστούν για το σχολείο, αλλά στις ομάδες προετοιμασίας, τα παιδιά αναπτύσσουν σκόπιμα δεξιότητες που θα είναι χρήσιμες για αυτά περαιτέρω. Και αυτό ισχύει σε οποιοδήποτε ίδρυμα. Το μάθημα κατάρτισης στην προπαρασκευαστική ομάδα επικεντρώνεται στην προετοιμασία του παιδιού για σχολικά μαθήματα. Ο κύριος σκοπός του είναι να δοκιμάσει τη φαντασία και το επίπεδο ηθικής ετοιμότητας για αλλαγή του τοπίου.
Κύρια θέματα μαθήματος
Φυσικά, τα παιδιά ζωγραφίζουν στα νηπιαγωγεία και αρκετάπαρτίδα. Υπάρχει όμως μια ειδική συνεδρία περίπου μία φορά την εβδομάδα. Το σχέδιο στην προπαρασκευαστική ομάδα πραγματοποιείται σε ένα συγκεκριμένο θέμα. Τα πιο βασικά είναι:
- άνοιξη
- το χειμώνα
- καλοκαίρι;
- πτώση;
- χώρος;
- ζώα ·
- φύση?
- μεταφορά.
Μερικές φορές περνάει και το πολύ ιδιαίτεροενδιαφέρουσα δραστηριότητα. Το μη παραδοσιακό σχέδιο (ομάδα προετοιμασίας) δεν συνεπάγεται τη χρήση χρωμάτων, αλλά οποιοδήποτε άλλο υλικό κατάλληλο για την απεικόνιση των σκέψεων.
Τι είδους τεχνική
Αυτή η προσέγγιση επιτρέπει στο παιδί να αναπτυχθείσυνολικά. Δηλαδή, ο ίδιος επιλέγει το είδος του υλικού που θα χρησιμοποιήσει για να ζωντανέψει την ιδέα του. Έτσι, για παράδειγμα, τα παιδιά παίρνουν συχνά χρωματιστό χαρτόνι, από το οποίο δημιουργούν appliqués, τα οποία ανήκουν επίσης σε μια μη συμβατική μέθοδο σχεδίασης, εάν είναι διακοσμημένα με ζωγραφική. Μερικές φορές τα παιδιά επιλέγουν κραγιόνια λαδιού ή κραγιόν κεριών. Είναι βολικό να σχεδιάζετε μαζί τους και το πιο σημαντικό - δεν λεκιάζουν τα χέρια και τα ρούχα σας. Τα μαθήματα κατάρτισης στην προπαρασκευαστική ομάδα, αν και προγραμματίζονται από τους εκπαιδευτικούς, συνήθως εποπτεύονται πλήρως από τα ίδια τα παιδιά. Αυτοί είναι που αποφασίζουν πώς και με ποια σχέδια θα γίνουν.
Θέμα: χειμώνας
Τον Δεκέμβριο, τον Ιανουάριο και τον Φεβρουάριο, οι φροντιστές συνήθωςΡωτήστε ένα τέτοιο θέμα για μαθήματα. Τα παιδιά αποφασίζουν τι να δημιουργήσουν σε χαρτί. Ένα μάθημα σχεδίασης στην προπαρασκευαστική ομάδα με θέμα "Χειμώνας" συνήθως περιλαμβάνει την εικόνα των ακόλουθων στοιχείων:
- νιφάδες χιονιού;
- χειμερινό δάσος ή φύση ·
- Σπίτια και διακόσμηση της Πρωτοχρονιάς.
- παιχνίδια εξωτερικού χώρου;
- αγαπημένα χειμερινά παιχνίδια.
Τι αντιπροσωπεύουν τα παιδιά;Συνήθως αυτές είναι δραστηριότητες για τη φαντασία: ο καθένας αποφασίζει για τον εαυτό του τι είναι πιο ενδιαφέρον και πιο κοντά του. Για παράδειγμα, πολλά σχέδια έλκηθρα ή σκι, η οικογένειά τους στο δρόμο, το νέο έτος στο σπίτι, η χειμερινή φύση. Τα παιδιά αγαπούν πραγματικά την ελευθερία στη δημιουργικότητα! Στην προπαρασκευαστική ομάδα, τα παιδιά συνήθως ήδη γνωρίζουν ακριβώς πώς σχεδιάζεται αυτό ή αυτό το στοιχείο. Για παράδειγμα, ότι το χριστουγεννιάτικο δέντρο μπορεί να αναπαρασταθεί με διάφορα τρίγωνα, και το σπίτι αποτελείται από άλλες μορφές που είναι οικείες.
Το καθήκον του εκπαιδευτικού
Εάν το παιδί δεν ξέρει πώς να απεικονίσει ένα ήάλλο στοιχείο, τότε ο αρχηγός πρέπει να τον παροτρύνει, να δείξει, να τον βοηθήσει. Αυτό είναι το κύριο καθήκον του. Επιπλέον, ο δάσκαλος πρέπει να μιλήσει για το ποιες φιγούρες θα βοηθήσουν στο σχεδιασμό, τι ονομάζονται, πού μπορούν να δουν. Όλες αυτές οι γνώσεις θα είναι χρήσιμες αργότερα για τα παιδιά στο σχολείο. Επιπλέον, ορισμένα εκπαιδευτικά ιδρύματα δεν δέχονται καν παιδάκια στο σχολείο.
Το έργο των γονέων
Σχέδιο μαθήματος στην προπαρασκευαστική ομάδατο νηπιαγωγείο βοηθά το παιδί να αναπτυχθεί. Το καθήκον των γονέων είναι να υποστηρίξουν όλες τις αρχές των παιδιών τους, να τους πει τι είδους γνώσεις θα χρειαστούν στο μέλλον, γιατί είναι σημαντικό, γιατί είναι απαραίτητο. Και, φυσικά, τραβήξτε μαζί του στο σπίτι. Τα μαθήματα στο νηπιαγωγείο δεν είναι αρκετά, αξίζει να δοθεί προσοχή στις ασκήσεις στο σπίτι.
Θέμα: διάστημα
Αυτό είναι ένα από τα πιο σημαντικά θέματα για την κατάρτιση στο νηπιαγωγείο. Γιατί; Επειδή η εξερεύνηση του διαστήματος είναι τόσο ενδιαφέρουσα! Τι σχεδιάζουν συνήθως τα παιδιά:
- ρουκέτες;
- πλανήτες;
- αστέρια
- αστεροειδείς
- κομήτες
- εξωγήινοι
- διαστημικές μηχανές.
Και αυτό απέχει πολύ από το όριο των φαντασιώσεων.Αξίζει να σημειωθεί ότι το μάθημα ζωγραφικής στην προπαρασκευαστική ομάδα με θέμα «Διάστημα» συνοδεύεται από την ιστορία του δασκάλου για το τι είναι ο χώρος, τι είναι μέσα του, ποιοι είναι οι κοσμοναύτες, τι κάνουν, γιατί είναι σημαντικό και απαραίτητο. Αυτά δεν είναι μόνο μαθήματα καλών τεχνών, αλλά είναι εντελώς ενδιαφέροντα μίνι διαλέξεις που επηρεάζουν την ανάπτυξη των παιδιών, τη σκέψη τους, την κοσμοθεωρία τους.
Θέμα: άνοιξη
Αυτό το θέμα μοιάζει πολύ με το χειμερινό θέμα, αν και σε αυτό,φυσικά, υπάρχουν ιδιαιτερότητες και αποχρώσεις. Πρώτον, το μάθημα σχεδίασης στην προπαρασκευαστική ομάδα με θέμα «Άνοιξη» περιλαμβάνει πολλά υπο-θέματα ταυτόχρονα. Δεύτερον, οι εκπαιδευτικοί πρέπει να προετοιμάσουν πρόσθετο υλικό για τις ασκήσεις. Ποια δευτερεύοντα θέματα χρησιμοποιούνται συνήθως:
- τι είναι η άνοιξη;
- άνοιξη στο δάσος.
- άνοιξη της πόλης;
- 8 Μαρτίου;
- Πάσχα.
Ποιο υλικό συνήθως προετοιμάζουν οι εκπαιδευτικοί:
- γιατί φεύγει ο χειμώνας;
- τι είναι οι σταγόνες;
- πώς εμφανίζονται πράσινα φύλλα και γρασίδι;
- Τι είναι η γιορτή της 8ης Μαρτίου, γιατί γιορτάζεται, πώς συγχαρητήρια σε μητέρες, γιαγιάδες, αδελφές;
- τι είναι το "Πάσχα", και όλα όσα σχετίζονται με αυτό.
Όλες αυτές οι γνώσεις σίγουρα θα είναι χρήσιμες για παιδιά στοπεραιτέρω. Επιπλέον, στο σχολείο, συχνά κάνουν ερωτήσεις σχετικά με τον κόσμο γύρω τους, τις φυσικές διεργασίες, πώς και τι είναι οργανωμένο στη φύση. Τα παιδιά που το γνωρίζουν ήδη από το νηπιαγωγείο αντιλαμβάνονται τις νέες πληροφορίες πολύ πιο εύκολα, αισθάνονται πιο σίγουροι σε ένα νέο περιβάλλον και προσαρμόζονται γρηγορότερα.
Γιατί η προετοιμασία είναι σημαντική
Παιδιά, αρχικά στο σχολείοβιώστε λίγο άγχος, καθώς η κατάσταση αλλάζει, επιβάλλονται διαφορετικές απαιτήσεις, η μορφή παρουσίασης εκπαιδευτικού υλικού είναι εντελώς διαφορετική, νέοι άνθρωποι. Και πρέπει να συνηθίσετε τα πάντα! Επομένως, είναι σημαντικό ήδη στην προπαρασκευαστική ομάδα να αρχίσει να διδάσκει στα παιδιά τι μπορεί να είναι χρήσιμο σε αυτούς στην πρωτοβάθμια τάξη. Και προετοιμάστε τους για αλλαγή. Αξίζει να σημειωθεί ότι τα μαθήματα σχεδίασης βοηθούν τα παιδιά να αντιλαμβάνονται τις νέες πληροφορίες ευκολότερα και γρηγορότερα. Οι παιδικοί ψυχολόγοι έχουν αποδείξει ότι οι πληροφορίες που παρουσιάζονται σε μια ευχάριστη και ευγενική ατμόσφαιρα απορροφώνται καλά. Το σχέδιο, από την άλλη πλευρά, συμβάλλει στη συνολική ανάπτυξη: τα παιδιά όχι μόνο κάνουν κάτι με το στυλό τους, αλλά επίσης ακούνε, θυμούνται και εφαρμόζουν τις γνώσεις που αποκτήθηκαν στην πράξη. Είναι πολύ σημαντικό οι γονείς να διατηρούν τα παιδιά τους ενδιαφέροντα για τις εικαστικές τέχνες, δίνοντάς τους νέες γνώσεις και θέματα άσκησης. Σε καμία περίπτωση δεν πρέπει να είναι διατάγματα εκτέλεσης, αλλά συστάσεις και συμβουλές. Τα παιδιά δεν τους αρέσουν και δεν αντιλαμβάνονται τι τους επιβάλλεται, αλλά τους αρέσει όταν δίνεται προσοχή στα ενδιαφέροντά τους. Οι γονείς και οι φροντιστές πρέπει να ενθαρρύνουν την αρχή και τις δεξιότητες των μωρών για να τονώσουν την περαιτέρω ανάπτυξή τους. Ταυτόχρονα, πρέπει επίσης να επισημανθούν τα σφάλματα, αλλά σε απαλή και σωστή μορφή.
