Die Wissenschaften sind unterschiedlich. Unter ihnen wird heute der Pädagogik ein besonderer Platz eingeräumt, die nach dem Glauben an Gott die Nische darstellt, die die Welt vor dem moralischen Tod retten kann, da die Pädagogik als Erziehungswissenschaft, dh die Umwandlung einer Person in eine reale Person, darauf ausgelegt ist, zu schaffen, nicht zu zerstören.
Was ist mit dem Begriff "Bildung" gemeint? Dies ist nicht nur die Bildung einer menschlichen Persönlichkeit. Unter dem Einfluss eines angemessenen Bildungsprozesses wird die Person im guten Sinne des Wortes überschaubar. Die Qualitäten und Fähigkeiten, die einem Menschen von Natur aus im Bildungsprozess innewohnen, werden verbessert. Es gibt einen obligatorischen progressiven Übergang vom niedrigsten zum höchsten, edleren und wertvolleren. Alle Handlungen eines gut erzogenen Menschen zielen darauf ab, solche Momente in das Leben der Gesellschaft zu bringen, die das Leben leichter machen, nicht komplizieren. Dies ist genau die Aufgabe, die die professionelle Pädagogik als Wissenschaft erfüllt.
Pädagogik als Wissenschaft ist ein Eckpfeilereinen Lehrer vorzubereiten, der weiß, wie man Wörter, Beispiele verwendet oder neue Bedingungen reproduziert, um den Schüler zu positiven Maßnahmen zu bewegen und unerwünschte Prozesse unmerklich zu verhindern. Darüber hinaus, was das Ziel des Lehrers ist, wird die gebildete Person völlig bewusst gemacht, ausgehend von inneren Gefühlen und Motiven. Das heißt, der vom Erzieher erzeugte äußere Reiz wird zum Motor innerer Bedürfnisse und Wünsche, in das realisierte Bedürfnis hinein, gute Taten auszuführen, die im Gehirn gebildet werden. Von einem Druck im Bildungsprozess kann keine Rede sein. Und die Pädagogik als Erziehungswissenschaft mit ihren theoretischen Positionen und praktischen Entwicklungen soll die Bildung einer bewussten Persönlichkeit bewirken.
Professionelle Pädagogik als Wissenschaft ist es jedoch nichtist ein Befürworter des Einflusses auf die Schüler, wenn nur Einzelpersonen in der Person von Eltern oder Lehrern unterrichtet werden. Die direkten Auswirkungen sind natürlich von unschätzbarem Wert. Man kann aber die indirekten Einflüsse, denen die Persönlichkeit im Bildungsprozess ausgesetzt ist, nicht ignorieren. Dazu gehören die Auswirkungen des Teams und der Umgebung, in der eine Person wächst und sich entwickelt. Leider bringt dieser Einfluss nicht immer positive Aspekte mit sich, wodurch eine unkontrollierbare Persönlichkeit wachsen kann. Hier tritt der Prozess der Organisation des Lebens in Kraft, dem die Pädagogik als Wissenschaft einen besonderen Platz einräumt.
Die Interaktion zwischen Erwachsenen und Kindern findet in stattKontakt mit verschiedenen Situationen, die im Leben auftreten. Und das Bildungsniveau der neuen Persönlichkeit hängt davon ab, wie geschickt der Lehrer unter diesen Bedingungen das Problem "lösen" kann und wie aktiv er die Bildung korrekter Konzepte in einer wachsenden Person beeinflusst.
Pädagogik als Wissenschaft neben Bildung ist wichtigPlatz ist dem Lernen gegeben. Dieses Konzept ist zweiseitig. Der Lehrer überträgt sein Wissen an die Schüler, und diese müssen es wiederum aufnehmen und dann in ihrem Leben anwenden. Und der geschickte Pädagoge legt den Schwerpunkt auf den Transfer des Wissens und der Erfahrung, die die Menschheit nicht nur auf dem Gebiet der Wissenschaft und Technologie, sondern auch in den Bereichen Moral und Ethik, Politik und Kultur gesammelt hat. Wir sehen also, dass das Konzept des Unterrichts nicht getrennt vom Bildungsprozess existieren kann.
Pädagogik als Wissenschaft versteht ProzesseBildung und Ausbildung als aktive kognitive menschliche Aktivität. Sie können Wissen nicht automatisch aufnehmen und nutzen. Sie müssen ihre Bedeutung verstehen, sie in Ihrer Praxis erleben und sie im Leben anwenden, wo es angemessen ist. Das heißt, die Bildung des Weltbildes einer Person, die bereit ist, der Gesellschaft zu nützen, ist die Hauptaufgabe einer Wissenschaft wie der Pädagogik.
