Gender Education bei den Bildungsstandards des Landes: Beratung für Eltern und Erzieher

Die Geschlechtererziehung in Vorschuleinrichtungen nimmt einen enormen Stellenwert einPlatz in der Entwicklung eines Vorschulkindes. Deshalb wird ihm im Lehrplan so viel Aufmerksamkeit geschenkt. In jedem Kindergarten sollte eine geschlechtsspezifische Bildung in Vorschuleinrichtungen nach dem Bildungsstandard des Bundeslandes vorhanden sein.

Geschlechterbildung

Zuvor war Sexualrollenerziehung sehreinfach und in einer natürlichen Umgebung. Immerhin waren die Mädchen immer bei ihren Müttern oder Kindermädchen. Und der Vater war damit beschäftigt, die Jungen großzuziehen. Wohlhabendere Familien könnten es sich leisten, einen Tutor einzustellen.

Kinder, die Zeit mit ihren Eltern verbrachten und auf ihr Verhalten achteten, übernahmen die Rolle der Mutter bzw. des Vaters. Daher entwickelte sich ihr Leben in Zukunft gemäß der erlernten Vorlage.

Jetzt haben sich die Traditionen etwas verändert. Und viel häufiger kommt es vor, dass sowohl Mädchen als auch Jungen von einer Mutter oder Großmutter aufgezogen werden. Eine Frau ist nicht nur zu Hause in der Ausbildung tätig. Zum Beispiel ist es in Kindergärten sehr selten, einen männlichen Lehrer zu finden, aber Frauen arbeiten in jeder Gruppe.

Probleme der Geschlechterbildung

Die geschlechtsspezifische Bildung in Vorschuleinrichtungen nach dem Bildungsstandard des Bundeslandes ist von großer Bedeutung, da in diesem Bereich sehr häufig Probleme auftreten. Nämlich:

• Geringe Gesundheit der Kinder.
• Ich weiß nicht, zu welchem ​​Geschlecht das Baby gehört.
• Unangemessenes Verhalten von Jugendlichen und Jugendlichen.

Zu welchen Fehlern in der Geschlechterbildung führen

Sexuelle Fehlleitung führt zudie Tatsache, dass Mädchen und Jungen nicht wissen, wie sie sich in einer bestimmten Situation verhalten sollen. Sie können zunehmend sehen, wie Mädchen in Konflikte eingreifen und versuchen, Probleme mit friedlichen Mitteln selbst zu lösen. Jungen wissen jedoch überhaupt nicht, wie sie sich mit Mädchen verhalten sollen, sind emotional schwach und können nicht für sich selbst aufstehen.

Geschlechtererziehung in Vorschuleinrichtungen nach dem Bundesbildungsstandard: Diagnostik

Die Diagnose der Sexualrollenerziehung von Vorschulkindern umfasst die Beobachtung des Bildungsprozesses und der Regime-Momente:

• Überwachung der Aktivitäten von Lehrern. Aufdeckung des Bewertungsniveaus der Geschlechtsrollenkompetenz von Pädagogen: Fragen, Testaufgaben.
• Analyse der sich entwickelnden Umgebung der Gruppe. Das Vorhandensein von Gegenständen für ein Rollenspiel, das sich auf ein bestimmtes Geschlecht konzentriert.

Um das Niveau der Geschlechterbildung eines Vorschulkindes zu ermitteln, wurden die folgenden Diagnosetechniken entwickelt:

1. Überwachung. Es beinhaltet die Beobachtung des Verhaltens von Vorschulkindern während des Unterrichts und der Momente des Hauptregimes sowie im Spiel.
2. Beobachtung des Lehrers hinsichtlich der Unterschiede im Verhalten im Spiel und der realen Situation.
3. Gespräche. Sie können die folgenden Gesprächsthemen verwenden: "Ich bin ein Junge", "Männliches Verhalten" und viele andere.
4. Tests. Folgendes ist hier geeignet: "Mein Spielzeug", "Sag mir, wessen Sachen sind" und andere.
5. Zeichnungstests. Sehr informativ und effektiv bei der Diagnose dieses Themas. Kann sein: "Das bin ich", "Meine Familie", "Guter Junge und böser Junge" und andere.
6. Interviewen. Der Lehrer oder Psychologe-Lehrer stellt dem Vorschulkind Fragen und analysiert dann seine Antworten.

Geschlechtererziehung in einer Vorschuleinrichtung nach dem Bundesbildungsstandard im Sportunterricht

Körperliche Entwicklung ist äußerst wichtig fürKinder im Vorschulalter. Aber jeder weiß, dass sich die körperlichen Fähigkeiten von Jungen und Mädchen erheblich unterscheiden können. Es gibt natürlich Ausnahmen, aber das ist jetzt nicht das Problem. Um Mädchen und Jungen unterschiedliche Ideen zu vermitteln, müssen Sie sie nicht voneinander isolieren. Es wäre korrekter, die folgenden Techniken zu verwenden:

• Verschiedene Übungen. Dies bedeutet, dass einige nur von Jungen ausgeführt werden (zum Beispiel Liegestütze), während andere von Mädchen ausgeführt werden (Twist the Hoop).
• Unterschiedliche Anforderungen. Die Standards für Mädchen sind andere als für Jungen. Auch wenn es sich um einen Liegestütz handelt, sollte betont werden, dass Jungen zehnmal Liegestütze machen und Mädchen nur fünfmal.
• Verschiedene Arten des Lernens.
• Bei der Rollenverteilung in Outdoor-Spielen wird beispielsweise starken und mutigen Jungen die Rolle eines Wolfes angeboten, aber "Häschen" sind vorsichtige und süße Mädchen.
• Unterschiedliche Einschätzung. Jungen müssen kurz und prägnant beurteilt werden, Mädchen achten auf die emotionale Färbung des Gesagten.
• Die Aufmerksamkeit der Vorschulkinder auf den Sport lenken. Genau, dass einige männlich und andere weiblich sind.

Empfehlungen an die Eltern

In der Entwicklung von Geschlechterdarstellungen von Vorschulkinderneine wichtige rolle spielt die erziehung der eltern. Deshalb ist es notwendig, Gespräche mit den Eltern von Vorschulkindern zum Thema „Gendererziehung in vorschulischen Bildungseinrichtungen nach Landesbildungsstandard“ zu führen. Eine rechtzeitige Elternberatung durch die Lehrkraft hilft, Fehler zu vermeiden:

• Das solltest du auf keinen Fall als nächstes vergessenein Kind mit einem bestimmten Geschlecht. Dementsprechend denken, fühlen und handeln sie ganz unterschiedlich, egal ob Junge oder Mädchen. Deshalb sollten Sie sie individuell behandeln, aber natürlich müssen Sie sie lieben.
• Jungen und Mädchen kann man nicht vergleichen. Außerdem, um sie sich gegenseitig als Beispiel zu geben, da sie völlig unterschiedlich sind.
• Es muss daran erinnert werden, dass der Vergleich der Kindheit eines Elternteils des anderen Geschlechts, beispielsweise einer Mutter, für einen Sohn nutzlos ist, da die von der Mutter in ihren frühen Jahren gesammelten Erfahrungen für das Kind wahrscheinlich nicht von Nutzen sind.
• Wenn Sie versuchen, ein Mädchen zu schelten, müssen Sie Ihre Stimme nicht erheben: Zuerst müssen Sie Beschwerden auf zugängliche Weise formulieren. Andernfalls wird das Kind verwirrt.
• Aber mit einem Jungen helfen lange Gespräche nicht. Er wird es einfach satt zuhören und wird nichts verstehen. Daher sollte das Gespräch mit ihm kurz und klar sein.
• Jeder weiß, dass Mädchen launisch sein können.Aber Sie müssen auch wissen, dass dies auf Müdigkeit zurückzuführen ist. Und wenn Jungen müde werden, beeinträchtigt das die geistigen Fähigkeiten. Aber dafür müssen Sie nicht schimpfen: In dieser Situation müssen Sie dem Kind helfen, sich zu entspannen.
• Es kommt oft vor, dass Eltern ein Kind dafür ausschimpfendass er in keiner Art von Aktivität erfolgreich war. Dies liegt in der Regel daran, dass der Vorschulkind nicht rechtzeitig die benötigte Unterstützung und Hilfe erhalten hat. Daher ist in diesem Fall nicht er schuld, sondern die Eltern.
• Denken Sie für immer daran, dass Sie ein Kind nicht dafür tadeln können, dass es etwas nicht weiß oder nicht versteht. Er ist noch zu jung und kann nicht so viel wissen wie Erwachsene.
• Ein Kind ist eine geformte Persönlichkeit. Daher müssen Sie ihm die Möglichkeit geben, das zu sein, was er ist oder sein möchte.

Nun, der letzte Ratschlag. Um Probleme bei der Erziehung eines Kindes zu vermeiden, ist darauf zu achten, dass die Ansprüche der Eltern möglichst mit den Wünschen ihrer Kinder übereinstimmen.

Tipps für Pädagogen

Jeder weiß, dass Gendererziehung in vorschulischen BildungseinrichtungenFSES ist von großer Bedeutung für die Persönlichkeitsentwicklung von Vorschulkindern. Und hier spielt das Handeln des Erziehers eine wichtige Rolle. Deshalb ist es notwendig, Kurse zum Thema "Gendererziehung in einer vorschulischen Bildungseinrichtung nach Landesbildungsstandard" durchzuführen. Auch die Beratung der Lehrer wird sehr nützlich sein.

Grundlegende Tipps für Pädagogen:

• Bei Jungen muss man sich mehr mit der Entwicklung der Feinmotorik beschäftigen. Mit Mädchen - groß.
• Im Jungenunterricht ist eine ausführliche Erklärung der Aufgabenstellung erforderlich.
• Verschiedene Rätsel werden für Mädchen nützlich sein.
• Es ist unbedingt erforderlich, den Jungen für seine Energie und Aktivität zu loben. Außerdem sollten diese Fähigkeiten in eine nützliche Richtung gelenkt werden.

Es ist unabdingbar, Kinder zu loben, sowohl Jungen als auch Mädchen. Schließlich haben sie es verdient.