Elterngespräche in der Seniorenkindergartengruppe: Plan

Systematische Eltern-Lehrer-Treffen in der Seniorengruppe des Kindergartens tragen zur Herstellung enger Beziehungen zwischen Lehrern und Eltern von Kindern im Vorschulalter bei.

Über die wichtigsten Bildungseinrichtungen

Kindergärten und Familie sindzwei Hauptinstitutionen für die Sozialisation von Babys. Sie haben ganz unterschiedliche pädagogische Funktionen, aber durch das enge Zusammenspiel von Familie und Kindergarten ist eine harmonische Gesamtentwicklung des Kindes gewährleistet.

Unter den wichtigen Grundsätzen aktivZusammenspiel von Eltern und einem Psychologen. Systematische Eltern-Lehrer-Treffen in der Seniorengruppe des Kindergartens nach dem Bundesbildungsstandard schlagen die Teilnahme von Spezialisten wie Logopäden, Psychologen und Medizinern vor.

Traditionelle Elterntreffen

Unter den traditionellen Optionen für die Abhaltung von Besprechungen wurde der Hauptplatz immer gegeben:

• Berichte;
• aktuelle Beiträge;
• verschiedene Diagnosen;
• Befragung.

Solche Arbeitsformen gaben den Eltern der Kindergartenschüler nicht das gewünschte Feedback.

Innovative Methoden für die Arbeit mit Eltern

Moderne Bedingungen bestimmen die Arbeitskräfte im VorschulalterInstitutionen müssen nach effektiveren Kommunikationsmöglichkeiten mit Vorschuleltern suchen. Die Lehrer organisieren Eltern-Lehrer-Treffen in der Seniorengruppe des Kindergartens, versuchen nach aktiven Kommunikationswegen zu suchen, binden Mütter und Väter in den Entwicklungsprozess ein und unterrichten Kinder.

Interaktive Kommunikationsmethoden mit den Eltern

Unter alternativen Möglichkeiten, mit den Eltern zu arbeitenaktive Diskussion über ein bestimmtes Problem, Organisation der Diskussion kann zur Kenntnis genommen werden. Psychologen sind zuversichtlich, dass jedes Team seine eigenen Besonderheiten und versteckten Möglichkeiten hat.

Das Zusammenspiel von Lehrern und Eltern im ProzessDie Sitzung findet in mündlicher Form statt: Jemand spricht, während jemand aufmerksam zuhört. Um das Spektrum der aktiven Interaktionsmethoden zu erweitern, können interaktive Kommunikationsmethoden empfohlen werden.

Das eigentliche Konzept von "interaktiv" in der Übersetzung vonEnglisch bedeutet "handeln". "Interaktiv" ist eine Interaktion im Rahmen eines Dialogs, eines Gesprächs mit einer Person oder mit einem Computer. In der Bildung beinhalten solche Methoden die Persönlichkeitsbildung durch Interaktion und Partizipation. Das chinesische Sprichwort kommentiert diese Bildungsoption wie folgt: "Ich höre und vergesse, sehe und verstehe, tue und erinnere mich." Die Anwendung der Interaktionsmethode und die aktive Teilnahme garantieren die Einbeziehung der Kinder im Vorschulalter in den Bildungsprozess.

Welche Aufgaben können durch interaktive Unterrichtsmethoden gelöst werden?

Vorausgesetzt, dass Elternversammlungen älter sindEine Gruppe von Kindergärten ist für ein Jahr im Voraus geplant. Es ist möglich, verschiedene interaktive psychologische und pädagogische Probleme bei der Anwendung interaktiver Unterrichtsmethoden zu verwenden.

Ähnliche Methoden helfen, die Eltern einzubeziehenaktive Position. Die übliche Situation erlaubt solche Aktionen nicht. Die Eltern reagieren nicht auf verschiedene Vorschläge des Erziehers oder Psychologen, z. B. "schlagen sie ihre eigenen Optionen zur Lösung des Problems vor", "teilen sie ihre eigenen Meinungen", sie handeln passiv. Traditionelle Eltern-Lehrer-Treffen in der älteren Kindergartengruppe erlauben es Mama und Papa nicht, aktiv zu sein. Wenn anstelle einer regulären Vorlesung interaktive Methoden verwendet werden, werden die Eltern zu aktiven Teilnehmern an der Erziehung von Babys und zu Assistenten von Vorschullehrern. Diese Methoden umfassen, wie oben erwähnt, die Zusammenarbeit mit einem Psychologen, medizinischen Fachkräften und einem Musiklehrer. Ein Spezialist in einem Kindergarten, der ein Elterntreffen in einer älteren Gruppe organisiert, verdient echten Respekt.

Die Bedeutung der Diagnostik in interaktiven Techniken

Interaktive Techniken beinhalten Diagnose,Mit ihrer Hilfe ist es möglich, die Erwartungen der Eltern an die Erzieher zu ermitteln, Ängste und Befürchtungen zu rechtfertigen. Da der Zweck der Studie für Mama und Papa nicht immer klar ist, kann der Psychologe der Vorschuleinrichtung Informationen erhalten, die sie näher an den Bildungsprozess bringen. Mithilfe interaktiver Methoden ist es auch möglich, bestimmte Fähigkeiten und Kenntnisse an Eltern weiterzugeben und ihnen die richtige Art der Kommunikation mit ihren Kindern beizubringen.

Optionen für Elternbesprechungen in der DDU

Für solche Ereignisse können Sie die folgenden interaktiven Methoden auswählen:

• Diskussionen;
• Rollenspiele;
• Geschäftsspiele;
• Befragung;
• Simulationsspiele.

Der große Kreis

Zum Beispiel ein Elterngespräch in einer Seniorengruppekann mit dem Big Circle durchgeführt werden. Mithilfe dieser Technik können Sie das Problem schnell finden und Wege finden, um es zu lösen. Alle Arbeiten werden in drei Hauptphasen durchgeführt:

• Stufe 1. Die Teilnehmer sitzen in einem großen Kreis. Der Teamleiter erstellt ein bestimmtes Problem.
• 2 Bühne. Während eines bestimmten Zeitraums (10-15 Minuten) werden die Methoden zur Lösung des Problems einzeln auf einem separaten Blatt aufgezeichnet.
• 3 Stufe. Jeder Teilnehmer eines Kreises las die Vorschläge vor, während der Rest der Eltern und Lehrer ihm aufmerksam zuhörte. Anschließend wird über einzelne Punkte abgestimmt.

Aquarium

Aquarium ist eine Form des DialogsDiskussion eines spezifischen Problems vor der Öffentlichkeit. Die Gruppe wählt das Thema des Dialogs sowie das Thema, dem alle Teilnehmer die Rolle des Leiters anvertrauen. Die übrigen Vertreter werden normale Zuschauer sein. In ähnlicher Form werden Elternversammlungen in der Seniorengruppe des Kindergartens zum Jahresende alle Probleme aufzeigen, die sich in dieser Bildungszeit angesammelt haben. Die Teilnehmer erhalten die Möglichkeit, sich von außen zu sehen, Konfliktsituationen zu lösen und ihre eigenen Gedanken zu diskutieren.

"Runder Tisch"

Eine ähnliche Technik wird zur Entwicklung durchgeführtein gewisses Problem der gemeinsamen Meinung. Während dieser Veranstaltung werden 1-3 Fragen vorgeschlagen. Damit der „runde Tisch“ so effektiv wie möglich ist, wird die Gesamtgestaltung des Raums berücksichtigt, in dem er stattfinden soll. Treffen Sie im Verlauf der Diskussion zu jedem einzelnen Thema eine eigene Entscheidung. Das Recht, seine Meinung zu äußern, wird den Teilnehmern eingeräumt, die Erfahrung mit Aktivitäten zu dem zur Diskussion stehenden Thema haben. Die Moderatoren fassen die Ergebnisse zusammen und vertreten einen gemeinsamen Standpunkt unter Berücksichtigung von Änderungen und Ergänzungen.

KVN-Wettbewerb als Mittel zur effektiven Arbeit

Elterngespräche in der SeniorengruppeGarten zu Beginn des Jahres kann in unkonventioneller Form geplant werden. Um zum Beispiel einen Wettbewerb zu veranstalten, der "Mütter, wir müssen zur Schule gehen" heißt. Dieses Spiel kann als echter Zauberstab bezeichnet werden, mit dem Sie lernen können, wie man ein Kind schreibt, überlegt, erfindet und denkt. Der Lehrer teilt die Eltern in drei Teams ein, von denen jedes ein Motto und einen Namen für sich hat. Die Jury kann sich aus Pädagogen, einem Logopäden und einem Mediziner zusammensetzen. Während der Aufwärmphase werden die Eltern gebeten, verschiedene Fragen im Zusammenhang mit den Besonderheiten der Erziehung von Kindern im Vorschulalter und ihrer Vorbereitung auf das Lernen in der Schule zu beantworten.

In der zweiten Stufe, die aufgerufen werden kann"Überlege es dir", Eltern werden Karten mit verschiedenen Aufgaben angeboten. Karten enthalten unterschiedliche Aussagen von Müttern und Vätern, aber Sie müssen analysieren, wie ein angehender Erstklässler sie wahrnimmt. Sie können auch eine Aufgabe anbieten, um die Phrase des Elternteils und die Reaktion des Kindes zu korrelieren. Es ist wichtig, solche Elternversammlungen in der älteren Gruppe des Kindergartens abzuhalten, wobei die Altersmerkmale der Kinder in vollem Umfang berücksichtigt werden. Sie helfen den Eltern, ihr Kind auf die Schule vorzubereiten. Außerdem müssen Mama und Papa eine Verhaltensmethode entwickeln, wenn das Baby mit schlechten Noten von der Schule zurückkehrt. Eine solche Besprechung kann mit einer Teeparty abgeschlossen werden, bei der alle ungeklärten Probleme leicht gelöst werden können.

Die Bildung von Verkehrsregeln im Kindergarten

Kürzlich wurde ein solcher Kinderwettbewerb wie"Safe Wheel" wurde nicht nur in Bildungseinrichtungen abgehalten, sondern auch für Schüler der DDU. Die teilnehmenden Kinder lernen die Regeln der Straße, lernen, wie man ein Fahrrad konstruiert, lernen die Regeln der Ersten Hilfe. Um Eltern aktiv in diesen Prozess einzubeziehen, ist es möglich, thematische Eltern-Lehrer-Treffen in der Seniorengruppe des Kindergartens für SDA zu organisieren. Sie können beispielsweise einen gemeinsamen Wettbewerb für Eltern und Kinder veranstalten, damit sowohl Kinder als auch ihre Mütter und Väter ihr Wissen auf dem Gebiet der Verkehrssicherheit unter Beweis stellen können.

Sprachentwicklung im Vorschulalter

Von besonderer Bedeutung im BildungsprozessKinder im Vorschulalter gehören zur Bildung von Kommunikationsfähigkeiten, der Entwicklung von Sprache. In der Seniorenkindergartengruppe finden beispielsweise thematische Eltern-Lehrer-Treffen statt. Die Entwicklung der Sprache ist das Hauptziel der Pädagogen. Die Eltern müssen verstehen, welche Probleme ihr Kind hat und wie sie damit umgehen sollen, damit das Kind keine Probleme beim Lernen in der Schule hat.

Der Prozess der Sprachentwicklung im Vorschulalter ist eng miteinander verbundenmit geistiger Entwicklung. Es gibt einige Muster bei der Bildung von Sprache. Im Alter von 5 bis 6 Jahren lernt das Kind, Klänge richtig auszusprechen, und sein quantitativer Wortschatz nimmt zu. Wenn ein Vorschulkind über ein Ereignis spricht, versucht er, Worte zu finden, die seine Gedanken genau wiedergeben. Darüber hinaus können Kinder mit Gleichaltrigen über Themen, an denen sie interessiert sind und die sie verstehen, ein Gespräch führen. Deshalb sind Elterngespräche in der Seniorengruppe des Kindergartens zur Sprachentwicklung eine wichtige Etappe in der Kindererziehung und echte Hilfe für die Eltern des Vorschulkindes.

Bei Säuglingen gestärkte ArtikulationsmuskelnSie sind also in der Lage, Wörter korrekt auszusprechen. Im Alter von 5-6 Jahren beginnen Kinder, die Mehrdeutigkeit von Wörtern zu erkennen, ihre direkte und bildliche Bedeutung zu verwenden und Synonyme zu verwenden. Ein Vorschulkind sollte in der Lage sein, Gefühle wie Trauer, Freude, Wut zu zeigen, Geschichten zu erzählen und Sätze zu bilden. Nur wenn eine vollwertige Rede gehalten wird, können die Kinder problemlos mit Gleichaltrigen kommunizieren, und deshalb achten die Lehrer der Vorschuleinrichtungen ernsthaft auf die Entwicklung in diese Richtung, und bei Elternversammlungen erfahren sie, wie sie dem Baby bei der Bildung helfen können.

Beispiele für Elemente, die zur Sprachentwicklung des Kindes beitragen

1. Kinder lernen zu erzählen, machen ihre eigenen Geschichten aus den Bildern, die ihnen die Pädagogen anbieten.
2. Gedichte lernen, ausdrucksstark lesen.
3. Bekanntschaft mit Zungenbrechern und Zungenbrechern.
4. Rätsel erraten und lösen.
5. Verwendung des Spiels zur Erhöhung der Assimilationsrate von Wissen.

Eine Vielzahl von Sprachspielen bei KindernGärten (für die vorbereitende Gruppe) enthalten die Frage "warum". Solche Spiele stimulieren die Sprachentwicklung von Kindern, steigern den Wortschatz, die Geschwindigkeit und Genauigkeit des Denkens und Gedächtnisses. Zum Beispiel können Eltern auf dem Weg zum Kindergarten mit ihren Kindern verschiedene Sprachspiele spielen.

Memo für Vorschuleltern

1. Sprechen Sie mit Ihrem Kind, beobachten Sie Ihre eigene Rede, sprechen Sie klar und deutlich. Erhöhen Sie nicht Ihre Stimme, während Sie mit Ihrem Baby sprechen.
2. Wenn Sie Verstöße in der Sprache feststellen, wenden Sie sich an einen Spezialisten: Neurologen, Psychiater, Psychologen, Logopäden.
3. Lesen Sie Ihrem Kind so oft wie möglich Bücher vor und besprechen Sie die gelesenen Geschichten mit ihm. Während des Lesens ergänzt der Vorschulkind den Wortschatz.
4. Vergessen Sie nicht, Ihren Kindern zu sagen, dass Sie ihre sindlieben. Freuen Sie sich über den Erfolg des Babys, helfen Sie ihm, Schwierigkeiten zu überwinden. Fragen Sie Ihr Kind nach dem Kindergarten, wie es den Tag verbracht hat, ob es interessiert ist, was es im Kindergarten macht.

Denken Sie daran, dass ein Alter von 5-6 Jahren wichtig istIn der Phase der Erziehung und Entwicklung von Vorschulkindern müssen Eltern und Erzieher ihre Anstrengungen in der harten Arbeit der Erziehung einer vollwertigen Persönlichkeit vereinen. Dies ist wichtig, damit ein junger Mann oder ein junges Mädchen in Zukunft die richtigen Schlussfolgerungen über das Verhaltensmodell in der Gesellschaft ziehen und es befolgen kann, um ihre Ziele zu erreichen. Andernfalls kann eine Situation entstehen, in der sich das Kind einfach in der Menge der Gleichaltrigen verliert und seine Persönlichkeit nicht ausdrücken kann. Dies darf nicht erlaubt sein.