fremgangsmåde - et sæt teknikker og operationer, der bruges i praktiske eller teoretiske aktiviteter. Metoder fungerer som en form for mestring af virkeligheden.
Metoder til erkendelse efter princippet om sammenhæng mellem generelle og særlige er opdeltom universelle (universelle), generelle videnskabelige (generelle logiske) og konkrete videnskabelige metoder. De klassificeres også i forhold til forholdet mellem empirisk eller teoretisk viden og empiriske forskningsmetoder, metoder, der er fælles for empirisk og teoretisk forskning, samt rent teoretisk forskning.
Det skal huskes, at individuelle videnskabelige greneaf viden anvender deres særlige, konkrete videnskabelige metoder til at studere fænomener og processer, der bestemmes af arten af det undersøgte objekt. Der er dog metoder, der er iboende i en bestemt videnskab, der er blevet anvendt med succes inden for andre videnområder. F.eks. Bruges fysiske og kemiske metoder til forskning af biologi, da genstande til undersøgelse af biologi inkluderer både fysiske og kemiske former for eksistens og bevægelse af stof.
Generelle metoder til erkendelse er opdelt i dialektisk og metafysisk. De kaldes generelle filosofiske.
Dialektisk kommer ned på videnvirkeligheden i dens integritet, udvikling og dens iboende modsigelser. Det metafysiske er det modsatte af dialektikken, den betragter fænomener uden at tage hensyn til deres sammenkobling og processer med ændring i tid. Omkring midten af det 19. århundrede blev den metafysiske metode erstattet af den dialektiske.
Generelle logiske metoder til kognition inkluderer syntese, analyse, abstraktion, generalisering, induktion, deduktion, analogi, modellering, historiske og logiske metoder.
Analyse er nedbrydning af et objekt til komponenter.Syntese er foreningen af kendte elementer i en enkelt helhed. Generalisering er en mental overgang fra singlen til den generelle. Abstraktion (idealisering) - foretagelse af mentale ændringer i studieobjektet i overensstemmelse med studiens mål. Induktion - afledningen af generelle bestemmelser fra observationer af bestemte fakta. Fradrag er en analytisk begrundelse fra de generelle til bestemte detaljer. En analogi er en plausibel og sandsynlig konklusion om tilstedeværelsen af lignende træk ved to objekter, fænomener på et bestemt grundlag. Modellering - oprettelse på basis af en analog af en model under hensyntagen til alle det undersøgte objekts egenskaber. Den historiske metode er gengivelse af fakta fra historien om det fænomen, der studeres i deres mangefacetterede karakter, under hensyntagen til detaljer og eventualiteter. Den logiske metode er gengivelse af historien til studieobjektet ved at befri det fra alt tilfældigt og ikke-væsentligt.
Metoder til erkendelse erfaringsbaseret er opdelt i måling, observation, beskrivelse, eksperiment og sammenligning.
Overvågning - organiseret og fokuseretopfattelse af studiens genstand. Eksperiment - adskiller sig fra observation i karakter under forudsætning af konstant aktivitet hos deltagerne. Måling - processen med materiel sammenligning af en bestemt værdi med en standard eller etableret måleenhed. I videnskaben tages der hensyn til relativitet af egenskaberne ved undersøgelsesobjektet i forhold til disse forskningsværktøjer.
Metoder til erkendelse teoretisk kombinere formalisering, aksiomatisering, hypotetisk-deduktiv metode.
Formalisering - konstruktion af abstrakt ogmatematiske modeller, der sigter mod at afsløre essensen af det studerede objekt. Aksiomatisering - oprettelse af teorier baseret på aksiomer. Den hypotetisk-deduktive metode består i at skabe deduktivt beslægtede hypoteser, hvorfra man kan udlede en empirisk konklusion om det faktum, der studeres.
Former og metoder til kognition er direkte relaterede. Under former for kognition forstå videnskabelige fakta, hypoteser, principper, problemer, ideer, teorier, kategorier og love.
