Den moderne skole har et stort behov for støtte ogudvikling af et system med social og psykologisk støtte til studerende. Stigningen i niveauet af ungdomskriminalitet, ungdomsmisbrug, virtuel aggression og computerafhængighed, manglen på et system med universelle værdier hos den yngre generation (evne til at kommunikere, tolerance, kultur) - disse problemer er akutte ikke kun for skolen, men også for hele samfundet. Det er umuligt at løse dem uden arbejde fra specialiserede specialister - psykologer og socialpædagoger.
Arbejdet med en socialpædagog i skolen inkluderer interaktion med børn, unge, unge og deres forældre, studiet af familie- og husholdningsmiljøet, ungdomsgrupper og foreninger.
Således er en specialists hovedaktivitetsområde - en sociallærer samfund (området med menneskelige relationer mellem en person og hendes nære miljø).
Under moderne forhold, den prioriterede opgaveer familieforhold. En socialpædagog i skolen arbejder med børn, familierne, de bor i, og familiens kvartermiljø, og hovedmålet med hans aktivitet er at organisere socialt betydningsfuldt forebyggende arbejde i børns og voksnes samfund. Den praktiske aktivitet af en specialist - en sociallærer inkluderer et bredt arbejdsområde direkte med et barn, der har problemer med socialisering med det omgivende samfund
Afhængig af profilen for specialisering, socialen lærer kan arbejde i skoler, førskoleundervisningsinstitutioner, lyceum, gymnasier, institutioner for yderligere uddannelse, børnehjem, kostskoler, universiteter, gymnasier og andre institutioner.
Den sociale pædagog i skolen er engageret itilrettelæggelse af pædagogisk arbejde i klasser, grupper, sovesale, der sigter mod dannelsen af en personlighedskultur, hjælper børn med at tilpasse sig livet i samfundet, indpoder respekt for verden og naturen.
Derudover en socialpædagog i skolenstuderer individets psykologiske og pædagogiske egenskaber og mikromiljøet forbundet med det, identificerer behov og interesser, problemer og vanskeligheder, konfliktsituationer, børns levevilkår, afvigelser i deres adfærd. Han yder rettidig social støtte og hjælp til elever og studerende.
Den sociale pædagog i skolen er en mellemmandmellem uddannelsesinstitution, familie, myndigheder og en person. Hans arbejde bidrager til realiseringen af skolebørns friheder og rettigheder, skaber et behageligt og sikkert miljø og sikrer beskyttelsen af de studerendes sundhed og liv.
Ansvaret for en socialpædagog inkludererinteraktion med lærere og forældre (værger), socialarbejdere, ungdoms- og familiens arbejdsformidlingstjenester og andre organer oprettet for at hjælpe børn, der har brug for værgemål (værgemål), børn med handicap og dem, der er i ekstreme situationer.
Analyse af arbejdet hos en sociallærer viserat hans aktiviteter også består i at deltage i udvikling, implementering og godkendelse af skolens uddannelsesprogrammer, han er ansvarlig for kvaliteten af deres implementering inden for hans kompetence.
Socialpædagog interagerer med klassekammeraterledere, afholder konsultationer, seminarer, lærerråd, taler på forældremøder. Arbejde med dysfunktionelle familier består i at besøge børn derhjemme, individuelle samtaler med forældre, han er involveret i at undersøge materiale og levevilkår og organiserer sommerferie for børn. Derudover deltager socialpædagogen i lektioner, gennemfører undersøgelser, deltager i aktiviteter i hele skolen og undervisningstimer.
