Der er stillinger på enhver skoleorganiserende lærer samt en socialpædagog. Hvilken type mennesker er de, og hvad laver de? Deres ansvar og rolle i den pædagogiske proces er ikke indlysende for alle. Lad os prøve at finde ud af det.
Jobbeskrivelse af arrangørlæreren
Dette er en professionel medarbejder, der ansættes og fyres direkte af skolens rektor. En person, der ansøger om denne stilling, skal have en videregående uddannelse eller sekundær uddannelse.
Han ledes af skolens charter oghoveddokumentet i dette tilfælde er jobbeskrivelsen for arrangørlæreren. I hans fravær på grund af sygdom eller andre årsager, får en anden medarbejder til opgave at erstatte ham med den fulde tildeling af de tilsvarende rettigheder og pligter.
De prioriterede områder i hans aktivitet er udvikling af studerendes talenter og evner, individuelt arbejde med hvert barns personlighed, dannelse af kultur og tilrettelæggelse af fritid for elever.
Hovedansvar
Jobbeskrivelse af arrangørlærerensiger: denne specialist studerer de studerendes behov og interesser under hensyntagen til deres alder og psykologiske egenskaber giver betingelserne for deres implementering i form af kreativ aktivitet.
For at gøre dette arrangerer han klasser for cirkler, klubber, sektioner, forskellige amatørforeninger samt individuelle og fælles aktiviteter for studerende med voksne.
Organiseringslærers aktivitet involverer udvikling af enhver retning (sport, teknisk, kunstnerisk, turist og regionale studier osv.) Og styring af dens arbejde.
Hans opgave er at arrangere aftener, helligdage,udflugter, ture, støtte til kreative bestræbelser for studerende inden for fritidsområdet. Inddragelse af forældre, kultur- og sportsarbejdere i arbejde med børn og kontakter med offentligheden. Organisering af ferie på ferie.
Hvad gør han ellers?
Jobbeskrivelse af arrangørlærerenSkolen forpligter ham til at kende og overholde regler og forskrifter for sikkerhed, arbejdskraftbeskyttelse, brandbeskyttelse. Dens opgave er at udvikle og forelægge initiativets ledelse til optimering af uddannelsesprocessen med henblik på bedring at overveje til overvejelse.
Также он планомерно повышает собственный fagligt niveau, deltager i møder og møder i skolepædagogisk råd, overholder etik og dagligdags standarder for adfærd, der er vedtaget for læreren, gennemgår regelmæssigt medicinske undersøgelser.
Lærerrettigheder
Hvilke friheder og privilegier er garanteretjobbeskrivelse af den organiserende lærer? Han vælger uafhængigt af metoderne og formen for arbejde med studerende, planlægger arbejde, styret af dets formål. I stand til at deltage i skolens ledelse i overensstemmelse med chartret og i aktiviteterne i det pædagogiske råd.
Har ret til at gennemgå klager vedrørendederes arbejde og give forklaringer, beskytte deres egne interesser, herunder gennem en advokat i en situation med officiel eller disciplinær undersøgelse, samt retten til fortrolighed.
Det kan forbedre det faglige niveau, gennemgå certificering på frivillig basis og modtage den passende kvalifikationskategori.
I pauser og klasser har han ret til at overvåge disciplin og om nødvendigt give ordrer til studerende for at tiltrække dem til det ansvar, der er fastsat i reglerne.
Hvad er den organiserende lærer ansvarlig for?
Han kan holdes ansvarlig, hvisikke at udføre eller forkert udføre opgaverne som den organiserende lærer i henhold til arbejdslovgivningen: for lovovertrædelser begået i arbejdet (som regulerer administrativ, kriminel og civilret) for skader på institutionen.
Det vigtigste emne for hans personlige ansvar er bevarelse af elevernes sundhed, liv og sikkerhed i skolen under uddannelsesprocessen.
Jobbeskrivelse sociallærer
Dette er navnet på skolemedarbejderen, hvis opgave er at skabe betingelser for selvudvikling af studerende ved at organisere skoleteamets og forældres arbejde på grundlag af moral og kulturelle traditioner.
Dets funktion er den sociale beskyttelse af børn, deres rettigheder og behov, tilrettelæggelse af et muliggørelsesmiljø for børns udvikling, etablering og vedligeholdelse af bånd mellem skolen og familien.
Jobbeskrivelse sociallærerTillader kun at udføre disse opgaver til en medarbejder, der har en faglig pædagogisk kvalifikation, bekræftet af et certifikat. Han interagerer med lærere, skoleadministrationen, en psykolog, en organisatorisk lærer, en specialist i værdologi, forældre og undervisere.
Til professionelle formål er han i kontakt medembedsmænd - repræsentanter for myndigheder og offentlige foreninger, deltager i møder i skolepædagogisk råd, samarbejder med kommunale sociale beskyttelsestjenester.
Hovedfunktioner
Lærerens arbejde indeholder en betydelig mængde forskellige funktioner. Det kontingent, som han interagerer med, er studerende, lærere og forældre. Hvad laver han præcist?
Udfører analytisk arbejde med indstilling"Social diagnose" af familien, som den studerer børns individuelle karakteristika og levevilkår, deres sociale miljø. Dette giver ham muligheden for at identificere de vigtigste faktorer, der påvirker barnet eller den unge - både positive og negative.
Identificerer kilderne til forskellige problemer,grunde til afvigende (afvigende) opførsel af afdelingerne, deres sociale ulempe. Identificerer begavede børn såvel som dem, der har en forsinkelse i intellektuel eller følelsesmæssig udvikling.
Den næste opgave er at forudsige uddannelsesprocessen gennem denne analyse og bestemme udsigterne for personlighedsudvikling, på grundlag af hvilken lærerens faktiske arbejde er planlagt.
Andre funktioner
At involvere studerende i deres fælles arbejde og hvileforældre og offentligheden, skabe forretningsmæssige og personlige kontakter, danne demokratiske forhold mellem børn og unge og tilpasse deres forhold til voksne.
At udjævne den uddannelsesmæssige indflydelse på den yngre generation fra en dysfunktionel familie og det uformelle sociale miljø.
Organiser forebyggende afvigende foranstaltningerog kriminel adfærd hos unge, et system med familiens sundhed og ydelse af juridisk og psykologisk hjælp til børn fra grupper af såkaldt social risiko.
Listen over lærerfunktioner er ekstremt bred. Dette inkluderer beskyttelse af barnets rettigheder og etablering af tillidsfulde forhold til ham, mægling mellem ham og skolen og meget mere.
Hvad skal en socialpædagog fokusere på?
Den er baseret på barnekonventionen, undervisningsloven og skolebestemmelser.
Hans pligter er at føre journal og bevægelse for allestuderende til at identificere prioriterede arbejdsområder og indstille specifikke opgaver til at bekæmpe krænkelse af studerendes rettigheder. Forbedre dine egne kvalifikationer, egne moderne juridiske oplysninger, repræsenterer interesserne for studerende i regeringen.
Han har også ret til at kræve oprettelse afbetingelser for produktivt arbejde og muligheden for adgang til studerendes dokumenter, gennemføre sociologiske undersøgelser og undersøgelser, fremsætte officielle anmodninger til forskellige myndigheder.
En socialpædagog bærer fagligt ansvar for krænkelse af arbejdsopgaver eller fagetik, indtil og med ophør af ansættelse.
