Mange forældre nærmer sig meget forældreansvarligt. Sport og udviklingsaktiviteter, sundhedspleje, musikalsk og æstetisk uddannelse. Og der er forældre, der prioriterer åndelig og moralsk uddannelse af yngre studerende, undertiden endda på bekostning af yderligere uddannelse. Er dette berettiget? Hvad er åndelig og moralsk uddannelse, hvilke mål forfølger den?
Hvad der er moral, forstår alle:det er individets orientering mod sin samvittighed, ønsket om at gøre det, der er godt i henhold til en persons begreber og ikke gøre det, der er dårligt. Enhver voksen er enig i, at det er nødvendigt at forklare barnet, hvad der kan og ikke kan gøres, og hvorfor. Det siges ofte, at den vigtigste opdragelse er efterligning af forældre. Dette er sandt, barnet tager virkelig et eksempel fra sine familiemedlemmer, forsøger at svare til dets generelle niveau. Men du kan stadig ikke undvære teori: hvorfor besluttede mor at hjælpe en person og nægte en anden? Kan jeg springe over skolen og sige, at jeg var syg? Er det muligt at afskrive hjemmearbejdet fra administratoren? Og hvorfor alt dette kan gøres eller ej. Forskellige forældre giver forskellige forklaringer, og de begreber, som barnet lærer, vil også være forskellige. Målet med den moralske uddannelse af grundskolebørn er at udvikle opmærksomhed på deres egen samvittighed og et ønske om at handle i overensstemmelse med den.
Men udtrykket "åndelig" er ikke altid klart.Hvad er det? Normalt betragtes religiøs uddannelse som åndelig. Russiske filosoffer fra det 19. århundrede mente, at mennesket er tredelt: krop, sjæl og ånd. I dette tilfælde er det meget let at bestemme, hvilke nøjagtige uddannelsesmetoder der virker på: sport, sundhed og hygiejneevner er kropsvaner, musik og kunst, kærlighed til litteratur og en god uddannelse er sjælen, og religiøse forhåbninger er ånden. Derfor er den åndelige og moralske uddannelse af juniorskolebørn først og fremmest religiøs uddannelse. Ofte er sætningen "religiøs uddannelse" noget skræmmende. Foreninger opstår med en bursa eller et klosterly. Faktisk har religiøs uddannelse ikke noget truende, men det kan kun gives af troende forældre.
Åndelig og moralsk uddannelse af de yngreskolebørn udføres i søndagsskoler, i familier og i ortodokse lejre. Hvad inkluderer det? Hvordan kan du påtvinge et barn din tro? Lær ham at bede og kommunikere med Gud? Faktisk ser det ud til, at alt dette skal være et personligt valg af en person. Men valget kan kun træffes, når du har information, derfor er klasser i hellig historie, deltagelse i gudstjenester, konstante samtaler med forældre om emnerne i Guds befalinger elementer i den meget åndelige uddannelse. Valget skal virkelig gives, men det vil allerede være hos et barn i ungdomsårene og ungdommen. Under alle omstændigheder udføres den moralske og åndelige uddannelse af yngre studerende i familien. Hvis forældrene er ateister, giver de deres børn en passende opdragelse, hvis de er ligeglade med religion eller faktisk er hedninger, videregiver de et passende verdensbillede til deres børn.
Børn har brug for åndelig vejledning, så detage dem fra deres forældre. Det er godt, hvis de begreber, som børn til sidst lærer, er logiske og moralske, og det er oftest tilfældet, når yngre studerendes åndelige og moralske uddannelse udføres af religiøse mennesker.
