Američtí psychologové Alward a Baker identifikovalinejcharakterističtější vlastnosti, které má hyperaktivní dítě. Podle jejich názoru jsou tyto děti nekonzistentní, je pro ně obtížné udržet si pozornost po dlouhou dobu. V tomto případě se hyperaktivní dítě naplní úkolem s velkým nadšením a nadšením, ale nikdy ho nedokončí. Neodpovídá na všechny odvolání, snaží se vyhnout úkolům nudného, podle jeho názoru vyžadovat duševní úsilí.
Takováto děti zpravidla spí méně než jejichvrstevníky, jsou neustále znepokojeni, vždy se zajíždějí. Hyperaktivní dítě je charakterizováno motorickou disinhibicí, zapomnětlivostí, tlumočností, nedostatečnou koncentrací. Když se položí otázka, obvykle začínají reagovat, neposlouchají ji až do konce. Je třeba říci, že hyperaktivní dítě se může chovat úplně jinak, různé výsledky jsou vlastnictvím učení. Takže v některých třídách může klidně sedět a ukázat pozornost, a naopak - naopak.
Nicméně spolu s tím je třeba říci, že neklid - neznamená hyperaktivní dítě. To vyžaduje projev alespoň šesti z výše uvedených značek.
Hyperaktivita je pro chlapce typičtější. Obvykle se tento stav vyskytuje před sedmi lety.
Léčba hyperaktivity u dětí začíná,jistě, s odhalením důvodu vzniku. Takže hlavní provokativní faktory zahrnují porodní poranění, infekční onemocnění během prvních měsíců života, rysy struktury a aktivity mozku. Příčinou může být genetická porucha.
Odborníci nemohou jednoznačně říci, že jezda je hyperaktivita choroba. Řada izraelských, evropských psychologů nepovažuje tento stav za patologický. Nabízejí pedagogické nápravné metody, které jsou vnímány hyperaktivním dítětem. Léčba pilulkami, všechny druhy léků nemohou podle názoru odborníků přispět k normalizaci komunikace s učiteli a vrstevníky. Je třeba říci, že dítě sama cítí velmi nepříjemné. Od něj dospělí vyžadují zavedení konkrétních pravidel, ale není schopen je splnit. Hyperaktivní dítě se po dlouhou dobu neřídí na jednom místě, neustávajte a nemluvte. Proto často slyší poznámky. Je třeba si uvědomit, že tyto děti nejsou jako ostatní a potřebují zvláštní přístup.
Impresivita je nejcharakterističtější příznak hyperaktivity. Je zpravidla podřízeno zbytečně emocionálním lidem. Tito lidé nemají tendenci přemýšlet nad následky svých činů.
Для того чтобы помочь гиперактивному ребенку, musíte se nejprve snažit pochopit co nejpřesněji všechny své zvyky, vášně, znaky charakteru. Neměli bychom zapomínat na to, že neexistují žádné identické děti, takže přístup ke každému by měl být individuální. Každé dítě má zpravidla nějaký talent nebo touhu po něčem, je něco, co dítě fascinuje a ukazuje určité schopnosti. Je to nutné vidět a začít se rozvíjet. Například, pokud dítě ráda kreslí, můžete ho poslat umělecké škole. Tam rozvíjí své schopnosti a postupně se začne měnit k lepšímu.
Nezapomeňte, že hyperaktivníděti jsou velmi citlivé na chválu. Odborníci doporučují nalézt další důvody pro chválu dítěte. Dítě musí cítit, že je potřebný a milovaný.
Je velmi užitečné, aby dítě mělo hmatový kontakt. Takže například před spaním se doporučuje posadit se vedle něho, poskakovat, říkat něžné a tiché slova.
