Dysontogeneze je stav, ve kterémv určitém období života existují odchylky od normálního osobního rozvoje. Může se projevit v každém věku. Existuje několik typů tohoto stavu: asynchronie, retardace a regrese. Zvažme je podrobněji.
Regrese
Regrese je ztráta některých dovedností, zhrubařečeno, návrat na předchozí věkovou úroveň. Může to být dočasné i trvalé, při kterém je pozorováno poškození určité funkce. Prvním typem je například ztráta schopnosti samostatného pohybu a péče o sebe. Tyto poruchy mohou být důsledkem somatické nemoci v raném dětství.
Zpoždění
Retardace je zpoždění nebo pauza v psychicerozvoj. Může mít dva typy: úplný (jinými slovy - obecný) a částečný (jinými slovy - částečný). V druhém případě dochází ke zpoždění nebo pauze při formování jednotlivých funkcí osobnosti. Všechny typy dysontogeneze jsou nebezpečné, ale mnozí věří, že je to nejhorší.
Asynchrony
Asynchronie je přerušena,„Asymetrický“, nerovnoměrný duševní vývoj. V tomto případě dochází k významnému pokroku ve formování některých osobních vlastností a silnému zpoždění v načasování a rychlosti zrání dalších vlastností. Výsledkem je, že se stává základem nerovnoměrné struktury osobnosti a obecně psychiky. Je nutné si uvědomit, že tento stav, jak v kvalitativním, tak v kvantitativním smyslu, není podobný fyziologické heterochronii, jinými slovy, formování mozkových funkcí a struktur v různých časových obdobích.
Klasifikace sestavená V.V. Lebedinským
Klasifikace dysontogeneze, kterou vytvořil V.V.Lebedinsky rozlišuje následující typy: úplné duševní zaostalosti, stejně jako zmrzlý, poškozený, nedostatečný, zkreslený a nerovnoměrný vývoj.
Kompletní duševní zaostalost
Co patří k prvnímu?Úplná pauza v duševním vývoji, pozorovaná u lézí šedé hmoty v raných stádiích. Setkává se docela často. Léze jsou dědičné, generické, nitroděložní a jsou přijímány krátce po narození. Nedostatečný rozvoj je tedy primární a všeobjímající. Vyšší funkce (zejména řeč a mysl) jsou vážně zkresleny a elementární funkce (schopnost pamatovat si, pocity, dobrovolné vnímání, motorika) jsou také depresivní, i když v menší míře. Je třeba poznamenat, že všechny typy dysontogeneze rozhodně nejsou dobré.
Zmrazený duševní vývoj
Zmrazený mentální vývoj je poklesrychlost formování sfér odpovědných za emoce a kognitivní funkce. Není to neobvyklé. Zdá se, že člověk zmrzne v rané fázi vývoje. Je to skutečná tragédie pro něj i pro jeho příbuzné. Vývoj často zamrzá z dědičných důvodů i z důvodu chronických onemocnění, otravy, infekcí, poškození šedé hmoty. Ale to není vše. Někdy za to mohou psychogenní faktory, například obtížné dětství. Pokud je dítě vychováváno ve špatných podmínkách před dosažením věku tří let, může to mít negativní dopad na jeho budoucí život. Zejména se u něj může rozvinout infantilismus. Duševní dysontogeneze je opravdu hrozná.
Poškozený duševní vývoj
Poškozený vývoj je důsledekpřenášené infekční nemoci, otravy, poranění CNS, metabolická a degenerativní dědičná onemocnění mozku a je charakterizována přechodnými poruchami. Tuto podmínku nelze zaměňovat s oligofrenií. Od toho druhého se liší tím, že se dítě začíná vyvíjet včas a správně, ale pak se mu něco stane, například se nakazí, otráví, zažije poškození šedé hmoty a poté bude porušováno. Musí být vysledována souvislost mezi utrpěným šokem a duševní poruchou. Dysontogeneze je skutečný problém, který vyžaduje včasné opatření.
Nedostatečný duševní vývoj
Důsledkem je nedostatečný vývojpočáteční podřadnost některých systémů: pohybový aparát, zrak, řeč, sluch. Riziková skupina zahrnuje také děti s dětskou mozkovou obrnou a některými somatickými onemocněními, které omezují lidské schopnosti (kardiovaskulární onemocnění, bronchiální astma, endokrinní onemocnění atd.). Dysontogeneze je běžným stavem u kojenců se špatným zdravotním stavem.
Zkreslený duševní vývoj
Zkreslený typ je složitýsouhrn všeobecného nedostatečného rozvoje, zmrazeného, poškozeného a zrychleného vývoje některých funkcí psychiky, což zahrnuje kombinaci zvláštních patologických útvarů, které nejsou charakteristické pro druhy zahrnuté do klinického obrazu. Jedná se o poměrně časté porušení.
Nerovnoměrný duševní vývoj
Nerovnoměrný duševní vývoj u mnoha lidíparametry se zdají být zkreslené. Základem pro jeho formování však není současný morbidní stav, který s sebou nese nejrůznější narušení mezifunkčních spojení v různých časových obdobích, ale nepřiměřenost psychiky, zejména v rovině vůle a emocí. K tomuto nerovnoměrnému vývoji dochází u mnoha dětí. Je nutné si uvědomit, že dysontogeneze je porucha, při které se člověk často stává neschopným, což znamená, že potřebuje zvláštní podporu. Je dobré, když příbuzní jsou schopni převzít takovou odpovědnost.
