Koos Cubes je technika, jejímž cílem jepoté odhalit v předmětu schopnost navrhnout a vytvořit celek ze samostatných částí. Toto bere v úvahu prostorovou orientaci, analýzu obrázku pomocí výkresu a jeho následnou rekonstrukci z dostupných částí (krychlí). Tato technika se používá při práci s dětmi a dospělými.
Jak byl test vyvinut
V roce 1927 americký psycholog K.Koos nabídl jedinečný test. V průběhu doby byl tento vývoj schválen mnoha praktiky psychodiagnostického směru. Kostky Koos jsou pestrobarevné, což zajišťuje jejich dobrou zapamatovatelnost mezi subjekty. Toto testování nyní nemá obdobu, takže může symbolizovat mentální diagnostiku inteligence.
Předmět je povinen prokázat takové kvalityvnímání jako motorika, koordinace ruka-oko, heuristické schopnosti a představy o vesmíru. Povaha úkolů je složitá. Výsledkem je, že kostky Koos pomáhají hodnotit myšlenkové procesy subjektu. Zkoušející získá vizuální představu o integrální charakteristice vizuálně aktivního myšlení.
Co je to za sadu
Sada se skládá ze 16 kostek, jejichž vzhled poskytuje metodika. To znamená, že postavy mají strany malované barvami:
- Modrá.
- Žlutá.
- Bílá.
- Červená.
- Žluto-modrá.
- Bílá a červená.
Také v sadě je 18 plánů, obtížnostkterý se postupně zvyšuje. K dokončení těchto plánů nemusí být vyžadovány všechny dostupné kostky Koos. Popis metodiky je obsažen v metodické příručce, která je rovněž součástí soupravy. Popisuje postup zkoušky, interpretaci výsledků, normativní tabulky. Je také uvedeno, že některé úkoly vyžadují dokončení 4 nebo 9 číslic.
Jak výzkum funguje
Kostky Koos jsou technikou, na kterou jsou zvyklípracovat s dětmi od 4 let a starší. To určuje účel studie. Tuto techniku lze koneckonců použít jako výukový experiment. Může být také použit jako materiál k prozkoumání úrovně nároků.
Dítě dostává kostky Koos, stejně jako vybranéspeciální kresba. Poté byste měli vytvořit tvar z kostek, který je zobrazen na obrázku. Měli byste začít pracovat pomocí výkresů s nejmenší složitostí.
Techniky používané při výzkumu:
- Lze provést diagnostické školení. K tomuto účelu musíte použít výkresy a tipy k nim. Neměli byste však dítěti odhalit více informací, než je povoleno v experimentu.
- Opakování úkolů je docela přijatelné. Například vedení školení zahrnuje nezávislé dokončení úkolu dítětem podle podobného výkresu.
- Vynikající metodou je kreslení bez použití vzorku. Za tímto účelem by mělo být dítěti zobrazen obrázek.
Testování se provádí během 15-20 minut.
Kdy se obrátit na metodu?
S touto technikou je to možnéidentifikace charakteristik dítěte ve vztahu k analytickému myšlení a syntéze. V tomto případě se používá materiál, který vyžaduje konstruktivní aktivitu bez účasti řeči.
Toto kritérium je důležité v případech, kdydítě se zjevnými problémy s řečí. Neslyší a nerozumí tomu, co se říká. Existují také případy, kdy děti z jakéhokoli důvodu odmítají přijít do styku s dospělými partnery.
Pomocí této techniky je možné identifikovat prostorové poruchy, ke kterým dochází při poškození mozku. Mohou to být poranění hlavy, nádory i poškození mozkových cév.
Při práci s dospělými se používají kostky Koos,získat představu o úspěchu profesionální činnosti. To platí pro oblast technického zaměření nebo případy, kdy je nutné identifikovat potenciální řemeslníky, kteří mají zlaté ruce.
Tuto techniku děti obvykle vnímají náležitěúroveň nadšení. Ochotně souhlasí s dokončením úkolu, protože se o něj zajímají. Dospělí jsou také velmi přátelští k testu. Koos kostky jsou stimulující materiál, protože ve skutečnosti vás nutí vyřešit hádanku. Můžeme tedy říci, že technika funguje zcela transparentně. Také pomocí kostek můžete určit reakci subjektu na úspěch a naopak.
