Termín "participle" se objevil v 17. Století askládá se ze dvou částí (dee + participle). Toto je forma slovesa, které pojmenovává vedlejší větu ve větě. Z gramatického hlediska je to velmi podobné příslovce, protože se nemění. Morfologická analýza gerundů spočívá v indikaci pouze trvalých příznaků, nemá nestálé.
Morfologická analýza gerundive
1. Pojmenujte část řeči, uveďte obecný gramatický význam.
2. Uveďte morfologické znaky:
- uveďte počáteční podobu (neurčitá podoba slovesa);
- vrátit se;
- Pohled;
- přechodnost;
- neměnitelnost.
3. Zjistěte, jakou syntaktickou roli hraje ve větě.
Dávejte pozor!
Někdy může být obtížné rozlišovat mezi účastníky aGerbery. Chcete-li se s tím vyrovnat, musíte pochopit, že účast, účast a sloveso jsou slovesné formy, což znamená, že jsou spojeny s významem akce. Za prvé, otázky jim pomohou rozlišit. Konjugované formy slovesa reagují na následující: „Co dělám?“, „Co budu dělat?“, „Co jsem dělal?“, „Co jsi dělal?“, „Co děláš?“, „Co budeš dělat?“ jiný. Účast na příslovce může být položena otázka „co dělá?“ nebo „udělal co?“, stejně jako sémantický, syntaktický, pomáhající určit jeho roli ve větě: „jak?“ Například: Stomp, držte se za ruce, kolem ohně (dupat jak?). Po skončení cvičení chlapi zvedli ruce (zvedli, kdy?). Ill, šel jsem do nemocnice (kdy jsi šel?).
Pro svátost můžete položit otázku „co dělá?“, „Co udělal?“, „Co udělal?“
Při rozlišování účastníků a gerundů také přípony pomáhají:
- nedokonalý příslovce adverbií je vytvořen ze stonku slovesa v současném čase nedokonalé formy pomocí přípony -а, (-я): čtení - čtení, žít - žijící;
- dokonalý adverbiální podíl je vytvořen ze stonku infinitivu dokonalé formy pomocí přípony -v, -lice, -shi: dělat - udělal, udělal, padl - padl, padl.
Kromě toho je při provádění morfologické analýzy gerundů nutné označit jeho opakování: návratné (s postfixem -sya, -s) a nevratné (non-takovoy).
Jednotlivé příčestí někdy ztrácejí znakyslovesa a stávají se příslovci. V tomto případě dřívější příčestí již neoznačují další akci (nejsou nahrazeny tvary slovesa, neodpovídají na otázky „co udělali?“, „Dělat co?“), Ale pouze naznačují akci a odpovězte na otázku „jak?“. Například: Kluci mě tiše poslouchali (poslouchali jak? - tiše, toto je příslovce, ne gerund).
Morfologická analýza se provádí nutně v kontextu, přičemž se zapisují gerundy společně se slovesem, což znamená další akci.
Písemná morfologická analýza příčestí
Pyatak, cinkající a poskakující, se válil po silnici.
Zvonění (válcování)
1. Vyzvánění - depr.
2. Válcované (jak? Co děláte?) Zvonění. N.F. - prsten.
Morph. znamení: nesov. v., nevrátit se, nezvratný, nezměřený.
3. (Jak? Co děláte?) Zvonění.
Skákání (válcování)
1. Skákání - jelen.
2. Válcované (jak? Co dělají?) Poskakování. N.F. - odskočit.
Morph. znamení: nesov. v., nevrátit se, nezvratný, nezměřený.
3. (Jak? Co děláte?) Poskakování.
Orální morfologická analýza příčestí
Zvonění (válcování)
1. Zvonění - slovní příčastí, označuje vedlejší akci.
2. Válcované (jak? Co děláte?) Zvonění. Počáteční forma je zvonit.
Morfologické znaky: nedokonalý tvar, nevratný, nepřechodný, nezměnitelný tvar slovesa.
3. Ve větě hraje okolnost syntaktickou roli.
Skákání (válcování)
1. Vyskočení je slovní příčastí, označuje vedlejší akci.
2. Válcované (jak? Co dělají?) Poskakování. Počáteční forma je odrazit.
Morfologické znaky: nedokonalý tvar, nevratný, nepřechodný, nezměnitelný tvar slovesa.
3. Ve větě hraje okolnost syntaktickou roli.
