Každá škola bude jistě mít svého vlastního ředitele.Může to být učitel literatury nebo mimoškolní učitel. Hlavní věc je, že to bude osoba, která není lhostejná k tomuto druhu umění a která miluje děti. V opačném případě žádné vzdělání nepomůže dosáhnout skutečného fascinujícího představení, bez ohledu na to, jak brilantní je hra pro školní divadlo.
Děti milují hrát
Pro mnoho lidí jsou divadelní představení srovnatelné.s pocitem něčeho neobvyklého a vzrušujícího. Jdou do divadla jako svátky, oblékají si elegantní šaty a udělají krásný účes. Tato akce se netrpělivě očekává, vstupenky se kupují předem. V duši by mnozí chtěli jít na jeviště jako hrdina díla. A děti jsou přitahovány do divadla již od útlého věku. Navíc k tomu dochází nejprve nevědomě.
Koneckonců, i děti se rádi učí poezii amluvit s příbuznými. To znamená, že člověk původně stanovil touhu po publicitě, reinkarnaci. Prvními představeními, kterých se dítě účastní, jsou krátká představení v mateřské škole. A pak se ukáže, že navzdory upřímné touze být umělcem to není pro každého. Jeden se nemůže učit slova, druhý se stydí velkého publika. Ale ten, kdo překoná všechny obtíže a vyjde v kostýmu králíka, aby dal svou první poznámku každému, se může v budoucnu stát umělcem.
Změňte se na jevišti
Tato láska k oblékání, potlesku achvála dospělých a dětí, touha pocítit emoce publika, které se mění podle nálady umělce, se dítě převede do školy. Není divu, že divadelní kruhy jsou nejnavštěvovanější a jsou právem považovány za nejzajímavější. Takové třídy vám umožňují odpočinout si od každodenního života studentů, nechat se rozptylovat, zkusit roli jiné osoby.
Hra pro školní divadlo by měla být takováaby se na ní mohlo podílet co nejvíce dětí. Proto si každý vybere ten správný obrázek pro sebe. Ředitel školy se samozřejmě zabývá rozdělením rolí. Zohledňuje však vlastnosti dítěte a jeho přání. Tikhonya se může stát hrdinou, statečným mužem. Příliš aktivní tomboy a tyran se na pódiu stanou tichými a učenlivými. Dívky obvykle chtějí hrát nejdůležitější roli, kterou hra pro školní divadlo nabízí. Stává se však, že někdo má rád a je sekundární.
Kritéria výběru
Výběr her pro školní divadlo, vedoucíPředevším musí brát v úvahu věk umělců a veřejnosti, před nimiž plánují promluvit. Pro mladší žáky jsou vhodné lehké skripty s krátkými poznámkami, aby všechny děti rozuměly významu textu a pamatovaly si jej. Pokud starší studenti připravují hru pro děti, měl by být vhodný i repertoár. Diváci musí pochopit, co se děje na jevišti. Bylo by lepší, kdyby hra pro školní divadlo představila příběh malé veřejnosti, v níž jsou jasně vysledovány linie dobra a zla. A její postavy by měly být známé postavy, například z pohádek nebo karikatur.
Výběr scénáře hry pro školní divadlozvážit, na jakou událost je výkon načasován. Ve škole se obvykle všechny aktivity konají před hlavními svátky. Například, pokud se blíží 23. února nebo Den vítězství, co může školní divadlo udělat? Hraní války, samozřejmě. Podle tohoto principu jsou scénáře vybírány pro jiné svátky. Je třeba mít na paměti, že čím blíže je období výkonu, tím méně času zbývá na zkoušku. Z tohoto důvodu musí být hry pro školní divadlo v tomto případě zvoleny kratší, aby všechny děti měly čas se učit slova a dokázaly provést alespoň několik zkoušek.
Který scénář je správný
Obvykle pro divadelní představení berou ready-madedíla slavných nebo mladých autorů, podle toho, jaké jsou plány režiséra. Ve školním divadle sám často vytváří požadovaný scénář se zaměřením na potřeby instituce. Hlavní věc je, že výsledek mají rádi děti, které se účastní hry nebo parodie. Poté se rádi seznámí s rolí a zúčastní se zkoušek. Pro starší studenty je lepší brát připravené hry vážných spisovatelů. To pomůže odhalit jejich tvůrčí potenciál a pomůže lépe porozumět klasické práci. Pro mladší studenty jsou pohádky perfektní základnou. Jsou známé, vtipné a dobře učí.
Chyby ředitele divadla
Manažer někdy udělá chybu a rozhodne senevhodná hra. Například velmi obtížné vnímání samotnými umělci. Samozřejmě bude obtížné na scéně zobrazit to, čemu sami nerozumíte. Stejná věc se slovy. Čím složitější a složitější je replika, tím nezajímavější je pro děti. Je také špatné mluvit s veřejností nevhodnými materiály. Děti nejsou připraveny na seriózní práce a starší studenti se při dětské hře určitě nudí. Úspěch inscenace závisí na tom, jak dobře je scénář hry vybrán pro školní divadlo.
Společné zkoušky spojují dětiusnadnit komunikaci, osvobodit plachý. A v důsledku toho se na jevišti koná zázrak reinkarnace. Světlá dovolená pro ty, kteří dokáží ocenit úsilí školního týmu.
