Развитие на умствените способности, катоясното и разбираемо изразяване на мислите, спазването на логическата последователност и структурирането на материала се улеснява от писмена аргументация. Това умение студентите се обучават с помощта на този тип писмен текст, като есе на философията. Самият процес на разработване на убедителен аргумент помага на автора да се формира като критик и мислител.
Проучването на темата след установяването на неговия ключпроблеми чрез метода на разработване на идеи, които могат да бъдат доказани от подходящи източници - това е значението на думата "аргумент" в контекста на есе на философията. Директното писане на работа се предхожда от дълго, селективно и критично четене. Чрез последното означава оценка, съмнение и разбиране на прочетения материал. Укрепването на аргументите, изтъкнати от студента, се насърчава чрез научни препратки към произведенията на други автори. Цитатите, събрани по време на разработването на материала, информацията и данните стават значими само когато те последователно и логично се интегрират в аргумента.
Планът за писане на есета може да бъде разделен на следните компоненти, от които четири части са задължителни: въведение, представяне на аргумента, очакване на възражения и оттегляне.
Въвеждането трябва да има както начална, така и тезаодобрение. Първият трябва да бъде написан по такъв начин, че да се интересува от читателя, и той продължава да чете с ентусиазъм. Това може да е улов на цитат, въпрос или изявление. Ролята на контролиращата сила в есето по философията е дадена на изявлението на тезата, най-често това е последното изречение на въведението.
Представянето е основната част от работата, която се състои отот изявлението и подкрепата, тук е необходимо да представим убедителни аргументи и да предоставим необходимите доказателства. Следвайки конвенциите на академичната английска реторика, авторът е задължен на определен етап да признае вижданията на противниците. Важно е студентът да може да разгледа очакваните възражения, за да не съзнателно укрие доказателството за своето изявление. Той трябва да е наясно с факта, че ако самият той приеме мнението на другата страна, аргументът му ще бъде даден на повече увереност. Критичното мислене се изостря от практиката на противоречие, в случая, когато авторът на есето на философията осъзнава, че има други гледни точки, освен това те са достатъчно обосновани. Студентът е длъжен да предложи решение на проблемите, когато разглежда възраженията, които опонентите поставя пред аргумента, посочва слабостите, на които се основава противоположното мнение, предлага компромис или решение.
Заключението, следователно, включва връзката на аргумента, втората формулировка на тезата и окончателното изявление.
Изготвяне на есе
По обем тя трябва да е равна на ръчнодванадесет листа. На първата страница има план за есе. Самият текст трябва да се различава по своята цялост, да бъде добре обмислен и да бъде вашето лично разсъждение, получено в резултат на познаване на първичните източници и научната литература. В есето човек винаги трябва да разчита на философски концепции и да използва философска терминология. Независимо от факта, че при оценката на работата вашето мнение ще бъде взето предвид, въпреки това тя трябва да се основава на познаването на философските теории и факти. Ето защо е задължително да се посочат директните препратки към източниците, използвани в процеса на писане (заглавието на текста и автора).
Полученото умение ще дойде по-късно в ползаработно време, тъй като конкуренцията за есе е станал много популярен, тъй като позволява на работодателя да определи дали даден човек е полезно за компанията, независимо дали това е добре за бизнеса. И това зависи от това как той може да се опише грешките си и постижения като цяло ще бъде в състояние да се представят.
