Тази статия се фокусира върху раздел от граматиката, като синтаксис. Какво учи? Ще отговорим на този въпрос.
дефиниция
Правила, средства и методи за обучение на синтаксиссъединения на думи, словоформи и предикативни единици, както и получените единици. Законите на тяхното изграждане не могат да бъдат разбрани и интерпретирани изолирано от понятията синтактична комуникация и синтактични отношения. Следователно те са основните, фундаментални понятия на раздела „синтаксис“, който изучава тези и други явления.
Синтаксични единици
Тези единици възникват и съществуват в езика заобозначения на синтактични отношения - най-разпространените типизирани значения, изразени от езика и предназначени за изграждане на материална информация. Въвеждаме още едно определение от секцията на синтаксиса. Какво още учи?
Синтаксисни връзки
Това са методи за свързване на синтактични единици с помощта на езика за изразяване на определени семантични отношения.
Има два традиционно противоположни типа на такава връзка: композиция и подаване. В допълнение към тях се разграничават координацията и позицията, а в рамките на подчинената връзка - дуплекс.
Координацията се осъществява между подлог и предикат в структурата на изречението. Разликата му от подчинената връзка (координация) може да бъде ясно определена:
- Координацията е подчинена връзка, наличието на основните и зависимите компоненти. Координация - корелация, взаимна обусловеност на подлога и предикат.
- Подравняването върви по цялата парадигма на основната дума. Координацията е съотношението между отделните форми на подлога и предиката (само аз и свързаната форма на глагола).
- При координиране се образува фраза, при координация - изречение.
- При договаряне зависимият компонент изпълнява синтактичната функция на дефиницията. Когато са координирани, синтактичните функции на основните членове на изречението са подчинени и предикативни.
С апетитивна връзка е невъзможно ясноопределят, както в представяне, главната и зависимата дума. Формата на заявлението не е последователна, тоест не се оприличава на формата на определеното, но съвпадението на пол и число, когато се наблюдава, се обяснява не с граматическите свойства на последната, а с номинации на реалности. Същият случай се обяснява със синтактичния паралелизъм на формите, тъй като те се контролират от един и същ глагол-предикат: красотата на реката, злодей-капан, но вестник „Известия“, списание „За Рулем“ и т.н.
Duplexive е двойно подаване, коетовъзниква само в структурата на изреченията: „Изглеждаше уморен“. Тази връзка често се използва от руския синтаксис, който изучава подобни явления. Формата на думата „уморен“ приема формата на пола и броя на определената дума, а изборът на случай зависи от глагола.
Синтактична връзка
С всички видове синтактични отношения между компонентите на синтактичните единици и самите тях възникват синтактични отношения. Основният методологичен метод за тяхното откриване е система от логически въпроси.
Синтаксисните връзки също са каквонаучете в синтаксиса. Те са окончателни, обективни и допълващи. Обектите предават връзката между състояние или действие и обекта, към който е насочена: „напиши писмо“. Дефинитивният възниква, когато предмет, действие, явление, знак, състояние се характеризира с вътрешно или външно качество, свойства, а също така получават различни обстоятелствени характеристики: "весел млекар", "къща в градината". Възстановяваща се връзка се получава, когато определена зависима дума по същество завърши основното: „правете благородни“, „килограм хляб“, „дни от късна есен“. Ето какво изучава синтаксисът на науката.
