Формиране на хармонична личност на дететоневъзможно е без да насаждате в него отношение към красотата, разбиране на стойността на красотата на заобикалящия го свят. За да разрешите този проблем, трябва поне да дадете първоначална представа за категорията на красотата. По-добре е да запознаете детето с абстрактни за него естетически принципи чрез форми и образи, които са по-разбираеми за неговата възраст. Как може да се постигне това? Най-краткият начин е да се развие способността да се вижда красотата в природните явления.
Етапи на естетическото възпитание на учениците
Ако детето няма представа за принципите на хармонията и красотата, е трудно да се говори за способността му да вижда красотата в света около себе си. Дейностите, ограничени от съзерцанието, също са недостатъчни.
Еко-естетическо възпитание на ученици извършва се на етапи:
- Теоретично развитие на категорията красота.
- Формиране на умението да виждаме хармония в света наоколо.
- Практическо приложение на придобитите знания за красотата в обективна дейност.
Само при наличието на трите точки можем да говорим за системата на естетическото възпитание на учениците.
Теоретично развитие на категорията красота
Способността на ученика да вижда красотата се проявява врамката на предметите на творческото и естетическото образование. В началното училище това е най-достъпно при уроците по рисуване, творческото развитие (музика, литература).
Красотата на околния свят в най-достъпната форма се разкрива в явленията на природата.
Как да го направя? Пътувания до лоното на дивата природа, участие в творчески кръгове, дейности като „Млади природолечители“ ще помогнат за овладяването на света на красотата на този етап. Посещението на театрални представления, изложби, художествени галерии от деца позволява на децата да разберат как се осъществява естетическото формиране на средата чрез изкуството. И как произведенията на изкуството отразяват естетиката на ежедневието и културата на хората.
В гимназията концепцията за красота катоучениците изучават предмета на естетиката не само в уроците на творческия цикъл. Те трябва да се научат да виждат търсенето на хармония и естетика на заобикалящия ги свят във всичко: в семейството, заобикалящото пространство, в учебните предмети, дрехи и норми на поведение. Именно способността да се намери хармония е принципът на естетическото развитие на света.
Формиране на умението да виждаме хармония в света наоколо
Естетичното образование не се ограничава до знанията за красотата. Следващата стъпка в света на естетиката е способността да се намира красотата в околния свят.
На този етап става общото познание за красотатаоснова за намиране на хармония във всички явления на околния свят и освен това стимул за съпоставяне на собствените представи за красота с класическите стандарти.
Естетично оформяне чрез изкуството на околната средаоколната среда служи като най-висок критерий за стойността на творенията. Това е долната линия на изкуството. Ако децата могат да разберат важността на този процес, те никога няма да подценят значението и ролята на творчеството в живота на хората.
Практическо приложение на придобитите знания за красотата в обективна дейност
Практическите форми на детското творчество са много важен етап в развитието на личността, те пряко влияят върху формирането на естетическата култура на учениците. Способността да бъдеш не само консуматор на теоретични знания, откриването в себе си на възможности за упражняване на лично влияние върху света около нас е етап от формирането на творческа личност.
От този момент ученикът може да се събуди в себе ситворчески сили и откриване на лични ресурси. Да направиш света около теб по-красив и по-съвършен е много важно. Няма значение в каква форма е. Естетическото формиране на околната среда чрез изкуството се извършва в достъпна за децата форма: да се направи красива ръчна изработка, да се участва в творческа изложба на картини, да се улови в снимка уникалния момент на пробуждането на природата от зимен сън.. Важно е откриването на красотата и формите на нейното проявление да става през призмата на личните визии.
Естетично развитие на децата и неговата роля във формирането на личността
Овладяването на обективния свят в съответствие със законите на красотата действа като естетическо. Оформяне на околната среда чрез чл - това е активен човешки процес, насочен към трансформиране на реалността.
Засадете дърво, подредете хранилка за птици - стова започва естетическото възпитание, което допълнително се затвърждава в нормата за отговорност за света около нас. Ролята му в развитието на личността е значителна:
- Помага на човек да стане полезен за обществото и да получи признание от неговите членове.
- Формира творческа посока на дейност, която има стойност за обществото и му носи полза, формира нови ценности и значения.
- Влияе на прогресивното развитие.
