Въпросът с езиковата класификация със сигурност е многосложни и просторни. Какво представляват инфлективните езици и какви са те, към какъв тип езици принадлежи родният руски език, тези въпроси няма да възникнат толкова лесно в ежедневна ситуация. Типологията на езиците е важна за хората, работещи в областта на комуникациите и международните технологии. Всеки студент филолог научава това наизуст. Мнозина вероятно биха казали, че тази информация е ненужна и излишна за тях, но така ли е? Може би си струва да знаете за мястото на родния ви език в всестранната система, за да осъзнаете вашата езикова уникалност и да разберете историческата и културната стойност на думите, които произнасяме всеки ден.
Обща информация
Разделението на езиците съществува по различни начиникласификации. Според генеалогичната класификация езиците са разделени на семейства, които от своя страна са групи, които също имат клонове. Разделението на езикови семейства, известно на почти всички, включва индоевропейски, кавказки, китайско-тибетски, алтайски и много други езици. От своя страна индоевропейското семейство е разделено на групи, славянски, германски, романски и пр. Например английският език принадлежи към индоевропейското семейство, германската група, западния клон. Руският език принадлежи към славянската група индоевропейски езици. Тази класификация на езиците показва тяхната връзка. Освен това езиците са разделени по други начини. Има морфологична и граматична класификация.
Морфологична класификация на езиците.
Не е малко важно морфологичното илитипологична класификация на езиците, която ни показва, както подсказва името, вида на езиковото образование. Според тази класификация има четири типа езици: 1) изолиращ, или аморфен 2) включващ или полисинтетичен 3) инфлективен 4) аглутинативен. Най-великите езиковеди на всички времена са се занимавали с тази тема. Например немските филолози Август и Фридрих Шлегел по едно време стигнаха до извода, че езиците са синтетичен и аналитичен начин на обучение. Друг известен немски филолог, Вилхелм фон Хумболт, подобри теорията, привеждайки я във вида, в който имаме днес.
Флекционни и аглутинативни езици, за разлика от тях.
За да разберете по-добре същността на тези типове, струва си да ги анализирате в сравнение, тъй като те имат противоположни свойства. Да започнем с думата „инфлективен“ и нейната етимология. Думата идва от латински flectivus „Гъвкав“, което означава гъвкавструктура на езиците. Езиковите езици са словообразуващи езици, в които са изградени, като добавят към основата на думата различни флекти с разнообразни и многозадачни значения. Думата аглутинатив идва от латински agglutinatio - "залепване" и предполага постоянна, стабилна система.
Агглутинативни езици
Аглутинативните езици са езикообразуващи езицив който се случва чрез добавяне на морфеми само с едно значение, не подлежащи на никаква промяна. Аглутинативните езици включват например тюркски и фино-угорски. Ярък пример за езиците на тази група са японски, башкирски или татарски. Нека вземем пример: татарската дума „ хатларинда", Което означава"в писмата си„Състои се от тези морфеми:“хижа " - "писмо", "лар"- морфема със значение в множествено число,"ън"- морфема от трето лице," да "има значението на местния случай. Тоест, всяка морфема има само едно значение. Друг ярък пример от башкирския език: думите „баш ", което се превежда като "глава" има значението на именително, единствено число. Добавете към него морфема "Лар" - "баш-лар " и сега това означава "глави", тоест морфема "Лар" има еднозначно значение - множествено число.
Езици от флективен тип
Сега нека разгледаме по-отблизо флективните езици.Както бе споменато по-горе, морфемите в този случай имат множество значения, което можем да видим от примера на родния руски език. Прилагателно "красив"Завършва със"тата", Което ни насочва едновременно към мъжки, номинативен и множествен брой. Така че една морфема има три значения. Да вземем друг пример: съществителното "Книга", завършващ"и„Носи значението на женския род, единствениятномер и номинатив. По този начин можем да заключим, че руският език е изкривен. Други примери за езици от флективен тип могат да бъдат немски или латински, както и повечето от познатите ни езици от индоевропейското семейство, по-специално всички езици от славянската група. Връщайки се към германските учени от 18 век, заслужава да се отбележи, че флективният език от своя страна може да бъде синтетичен или аналитичен начин на обучение. Синтетичният метод предполага факта, че словообразуването става чрез добавяне на различни морфеми, суфикси и постфикси. Аналитичният метод ви позволява да използвате същите функционални думи. Например, на руски можем да кажем „писане”, Използвайки края на бъдещото време, което е синтетичен начин на обучение. Или можете да кажете „ще пиша", Използвайки официалната дума за бъдещото време"ще", Което е пример за аналитичен метод.Трябва да се отбележи, че в тази класификация няма ясни разграничения, много езици съчетават различни начини за словообразуване. Интересен въпрос е дали английският, най-изучаваният език днес, е флективен или аглутинативен?
Наклонен ли е английският?
За да отговорите на този въпрос, трябва да направите малък анализ въз основа на информацията, получена по-горе. Нека вземем английския глагол „спи", Което в превод означава"спящ", Където завършва"с»Има значението на трето лице единствено число, присъстващо. Една морфема - три значения. Като цяло английският език е наклонен. За укрепване на теорията, още няколко примера: глаголът „имам Свършен„Със стойността“направени", Където служебната дума"имам»Разказва ни за множествено число и перфектното време едновременно; "е храня се"-"яде", Където служебната дума"е»Носи значението на единствено, трето лице, настояще. Изобилието от примери със служебни думи на английски говори за предимно аналитичен начин на словообразуване.
Накратко за изолиращите и полисинтетичните езици
Флективните и аглутативни езици санай-широко разпространените в света, но въпреки това има още два вида. Изолиращи или аморфни езици са езици, при които словообразуването се характеризира с пълно отсъствие на промени в думи и добавки на морфеми. Оттук и самото им име. Такива езици включват например китайски. Фраза "ча ууу бу той"Ще означава"Не пия чай".Включващите или полисинтетичните езици са може би най-трудните за изучаване и произнасяне езици. Формирането на думи в тях се осъществява чрез добавяне на думи помежду си, за да се образуват изречения. Както например на мексиканския език „нинакаква "където "ni"-"аз","naka"-"Яжте","ква"-"месо".
