Мадресе: от какво и откъде идва?

Официалният отговор на въпроса "Медресе - какво е"следваща: това е образователна институция на мюсюлманите, която обучава учители и дори свещеници. Понякога бъдещите държавни служители се обучават тук. Тоест, тя може да се счита за аналог на висшето образование в Европа и Америка.

Медресе - какво е това? Неговата история

Ако е преведено директно от арабски,Тази дума буквално означава място, където някой научава нещо, научава нещо и се учи. Това е значението на думата "медресе" - "място за изучаване".

Появява се първата образователна институция от този типпо време на управлението на династията Абасиди. Първите споменават и отговорите на въпроса: "Медресе - какво е това?" - датира само от 9-ти век, но през 13-ти този феномен вече е широко разпространен. В такива училища се изучаваха предимно предмети с религиозна пристрастност, включително теология и корана. Освен това учениците бяха обучавани на арабски, което е необходимо за четене на Корана, както и аритметика и история. През 11 век училището се превръща в държавна институция. Правителството назначи учители, които са работили там. Може би именно благодарение на това се развива активно сунитската ортодоксия. Постепенно от институцията, която първоначално беше училище, те създадоха място за обучение на персонала за държавната служба. Това означава, че медресето се превърна в крепост на контрол над религиозния и политическия живот на държавата.

Организация на изследванията

Основните теми, изучавани в медресето: медицина, математика и право.

Эти учебные заведения должны были готовить служители, вярно посветени на държавата. Това определи избора на предмети, тъй като според плана на властите медресето трябваше да се превърне в инструмент за контрол над политическия и религиозен живот на обществото. Заниманията се провеждат в джамии, които не са от първостепенно значение за вярващите. Поддръжката на училището и разходите бяха заплатени от Вакуф. Учителите на Мударис също получават заплата за сметка на държавата. Те набират асистенти, с които са изнасяли лекции за студенти, организират спорове по религиозни теми и също изучават литература, която може да бъде полезна за студенти в правителствени постове в бъдеще. Учениците, които са преминали такова обучение, стават лоялни субекти на държавата, които им осигуряват не само жилища и аксесоари по време на обучението си, но и със стипендия. 12-ти век в историята на образованието в арабските страни се отличава с факта, че по това време се строят нови образователни институции, т.нар. Една стая в тях е предназначена за провеждане на занятия, а другата, оградена, служи за погребение на основателя. Това показва, че организацията на медресето е била почтена окупация, нещо като принос за развитието на държавата.

Какво беше проучено

Говорейки за медресе - какви сме ниеразбра, че това е аналог на висше учебно заведение за длъжностни лица. Съответно изучаваните дисциплини бяха избрани, като се вземе предвид тази специализация. Тъй като длъжностни лица и чиновници бяха обучавани в юридически факултети, в допълнение към фикха бяха въведени юриспруденцията и редица други свързани дисциплини. Фатимидските имами, благодарение на активната си мисионерска дейност, успяха да убедят султан Саладин да отвори нови училища. Тъй като той беше привърженик на сунизма, в новите образователни институции учениците бяха възпитавани в духа на тази тенденция и се готвеха да приемат пост в държавната служба.

Тоест, султанът направи всичко, за да образова бюрократи, които споделяха едни и същи религиозни и политически възгледи с него.

Архитектурни традиции

Мюсюлманската медресе се смята за един от шедьовритеархитектура, тъй като най-голямо внимание беше отделено на нейния дизайн. Комплексът от сгради включва самата джамия, жилища за студенти, класни стаи и трапезарии. Основната стая беше iwan - сводеста зала, разделена на три кораба от редици колони. Едната му страна беше отворена и водеше към главния двор. Специално внимание беше отделено на дизайна на медресето. Сградите, оцелели до наши дни в Истанбул и други градове, са поразителни със своята красота и изтънченост.

Културно-историческо значение

Основната роля на медресето като образователен центърне се ограничаваше до обучение на лоялни към държавата длъжностни лица. Те са били от голямо значение за разпространението на исляма както на Изток, така и на Запад, като по едно време са имали голямо влияние върху европейската образователна система. Например Неаполският университет в Италия е първата образователна институция, която обучава бюрократи за държавната служба. Всъщност това е пряко заимстване на опита на мюсюлманите в обучението на длъжностни лица. Европейците бързо възприеха този опит.

В резултат на това почти всички университети в Европа бяха организирани по модела на медресето. Те предоставиха на студентите стипендии, жилища и достъп до образователни материали.

Медресе днес

Образователните институции от този тип не сасамо в мюсюлманските страни. Например в Казан има Медресета Мухаммадия, където учениците получават богословско образование или се готвят да станат преводачи от арабски. Допускат се да учат само мюсюлмани.