Темата "дете в сиропиталище" е много трудна иизисква най-сериозно внимание. Проблемът често не е напълно разбран от обществото. Междувременно у нас всяка година има все повече обитатели на сиропиталища. Статистиката сочи, че броят на децата на улицата в Русия вече достига два милиона. А броят на обитателите на сиропиталищата се увеличава с около 170 000 души годишно.
Само през последното десетилетие има такива институциистана три пъти повече от преди. Те са обитавани не само от истински сираци, но и от малки инвалиди, изоставени от родителите си, отнети от алкохолици, наркомани и осъдени. Има специални затворени институции за тези, които са родени с вродени дефекти, или такава форма като дом-интернат за деца с умствена изостаналост. Там не се рекламират условия и условия на живот и обществото предпочита да си затваря очите за това.
Как живеят децата в сиропиталища
Какво се случва в такъв затворенКосмосът, според очевидци, малко прилича на нормалните човешки условия. Организации, спонсори и просто грижовни хора се опитват да направят всичко по силите си, за да помогнат на тези деца. Те събират пари, финансират пътувания, организират благотворителни концерти, купуват мебели и домакински уреди за сиропиталища. Но всички тези несъмнено добри дела са насочени към подобряване на външните условия за съществуването на сираци.
Междувременно проблемът с децата в сиропиталищатамного по-сериозно, по-дълбоко и се крие във факта, че създавайки човешки условия за такива зеници, хранене, отопление и миене, няма да решим основните проблеми - липсата на любов и лична индивидуална комуникация с майката и други роднини, близки хора.
Народно образование – гаранции и проблеми
Невъзможно е да се реши този проблем само с пари.Както знаете, децата, останали без родители у нас, попадат под опеката на държавата. В Русия формата на възпитание на сираци съществува главно под формата на големи държавни сиропиталища, всяко от които е предназначено за броя на жителите от 100 до 200. образование и т.н. Това е безспорен плюс. Но ако говорим за образованието, тогава като цяло държавата не може да си го позволи.
Безмилостната статистика показва - не повечеедна десета от завършилите сиропиталища, ставайки възрастни, намират достойно място в обществото и водят нормален живот. Почти половината (около 40%) стават алкохолици и наркомани, същият брой извършват престъпления, а около 10% от завършилите се опитват да се самоубият. Защо има такава ужасна статистика? Изглежда, че цялата работа е в сериозните пропуски в системата на държавното образование на сираците.
Дом за сираци - възрастта на децата и преходът по веригата
Такава система е изградена на принципа на конвейер.Ако бебето остане без родители, то е предопределено да пътува по веригата, като последователно се премества в редица институции. До три-четири години малките сираци се отглеждат в домовете за деца, след това се изпращат в сиропиталище, а след навършване на седемгодишна възраст интернатът става място за постоянно пребиваване на ученика. Такава институция се различава от сиропиталището по наличието на собствена образователна институция.
В рамките на последното също често имаразделение на основно училище и гимназия. И двамата имат свои учители и възпитатели, разположени са в различни сгради. В резултат на това децата от сиропиталищата сменят екипа си, възпитателите и средата на своите връстници поне три или четири пъти през живота си. Те свикват с факта, че възрастните около тях са временни, а скоро ще има и други.
По стандартни стандарти има 10 децасамо една образователна ставка, през летния период - един човек на 15 деца. Разбира се, детето в сиропиталището не получава никакъв реален надзор или истинско внимание.
Относно ежедневието
Друг проблем и характерна особеност е визолацията на света на сираците. Как живеят децата в сиропиталищата? И двамата учат и общуват, готвят денонощно сред едни и същи хора в неравностойно положение. През лятото екипът обикновено се изпраща на почивка, където децата ще трябва да се свържат със същите като тях, представители на други държавни институции. В резултат на това детето не вижда връстници от нормални, проспериращи семейства и няма представа как да общува в реалния свят.
Децата от сиропиталището не свикват да работятдетството, както се случва в нормалните семейства. Няма кой да ги научи и да им обясни необходимостта да се грижат за себе си и за близките си, в резултат на което не могат и не искат да работят. Те знаят, че държавата е длъжна да следи подопечните да са облечени и нахранени. Няма нужда от собствена услуга. Освен това всяка работа (например помощ в кухнята) е забранена от правилата за хигиена и безопасност.
Липса на основни домакински умения(да готвя храна, да подрежда стаята, да шият дрехи) създава най-реалната зависимост. И дори не става въпрос за банален мързел. Тази порочна практика се отразява пагубно на формирането на личността и способността да решава проблемите самостоятелно.
Относно независимостта
Ограничено, до ограничено регулиранообщуването с възрастни в група по никакъв начин не стимулира развитието на детето в сиропиталище по отношение на самостоятелност. Наличието на задължителен солиден дневен режим и контрол от страна на възрастните отрязва всякаква нужда от самодисциплина и планиране от страна на детето на собствените си действия. Децата от сиропиталищата от ранна детска възраст свикват само да следват инструкциите на други хора.
В резултат на това завършилите държавни институции даживотът не се коригира по никакъв начин. Получавайки жилище, те не знаят как да живеят сами, да се грижат за себе си в ежедневието. Такива деца нямат умението да купуват храна, да приготвят храна или да харчат пари разумно. Нормалният семеен живот за тях е тайна, запечатана със седем печата. Такива възпитаници изобщо не разбират хората и в резултат на това много, много често попадат в престъпни структури или просто се напиват.
Тъжен резултат
Дори в привидно проспериращи сиропиталища, къдеподдържа се дисциплината, не са отбелязани крещящи случаи на жестокост, няма кой да възпитава на децата морални идеали и да дава поне елементарни представи за живота в обществото. Това изравняване, за съжаление, се генерира от самата система на централизирано държавно образование на сираци.
Педагогически задачи в домовете за сираци най-честосе свеждат до липсата на спешна и широка публичност. На сираците от гимназията се разясняват правата на детето в сиропиталището и при напускането му (за жилище, помощи, безплатно образование). Но този процес води само до факта, че те забравят за всякакви отговорности и помнят само, че всички дължат всичко - от държавата до най-близкия кръг.
Много деца от сиропиталището, израснали без духовно и морално ядро, са склонни към егоизъм и деградация. За тях е почти невъзможно да станат пълноправни членове на обществото.
Има алтернатива...
Изводите са тъжни:голям държавен дом-интернат като форма на отглеждане на сираци напълно и напълно доказа своята неефективност. Но какво можете да предложите в замяна? Сред експертите се смята, че само осиновяването може да бъде оптимално за такива деца. Тъй като само едно семейство може да даде това, от което детето в сиропиталище е лишено в държавната среда.
Тези, които знаят от първа ръка за живота в приемните семействаса твърдо убедени в необходимостта от държавна помощ на хората, решили за подвига да отгледат чуждо дете сираче. Такива родители се нуждаят от подкрепата на държавата, обществото и църквата, тъй като приемните родители с техните тежки отговорности винаги имат много проблеми и трудни въпроси.
Има приемни семейства, които могат да заменятучилище-интернат за сираци. В същото време държавата плаща на родителите заплата, а за осиновяване няма тайна – сиракът знае кой е и откъде е. В останалата част такъв ученик е пълноправен член на семейството.
Друг вариант
Друга форма на организиране на живота на сираците е семействотоСиропиталище. Този път често следват недържавни институции от този тип. Жилищните помещения там могат да бъдат разделени на отделни апартаменти, "семейства" се състоят от 6-8 деца, майка, официално назначена на тази длъжност, и неин асистент. Децата са всички заедно и на свой ред са заети с пазаруване на хранителни стоки, готвене и всички необходими домакински задължения. Дете в сиропиталище от този тип се чувства като член на голямо приятелско семейство.
Интересен е и опитът на SOS детски селища, вустройството, на което е внедрен моделът на обучение на учител от Австрия. У нас има три подобни села. Тяхната цел е също така да доближат условията на живот на учениците възможно най-близо до тези на семейството.
Освен това има сиропиталищамалък тип. Те са подредени по образ и подобие на обикновена държавна институция, но броят на децата там е много по-малък - понякога не повече от 20 или 30 души. В такъв мащаб околната среда е много по-лесна за създаване у дома, отколкото в огромен интернат. Дете в сиропиталище от този тип посещава редовно училище и общува с връстници от нормални семейства.
Ще спаси ли Православната църква?
Много педагози и общественицивярват, че представители на църквата трябва да участват в работата в държавните детски институции, защото всеки има нужда от храна за душата, наличието на морални идеали и формирането на морални основи. Сираците, лишени от родителска топлина, се нуждаят от това двойно.
Ето защо православните сиропиталища биха моглида бъде остров на спасение за такива деца в съвременния свят на духовност и липса на каквито и да било ориентири. Подобна образователна институция, създадена в църквата, има и друго важно предимство - църковната общност по някакъв начин е в състояние да замени отсъстващо семейство за сиропиталище. В енорията учениците се сприятеляват, укрепват духовните и социалните връзки.
Не е толкова просто
Защо такава форма е като православна детскакъщата все още не е широко разпространена? Проблемът е в наличието на много трудности от съвсем различно естество – правни, материални, липса на образователни кадри. Финансови проблеми - на първо място, при липса на необходимите помещения. Дори и най-скромният подслон ще изисква отделна сграда или част от нея.
Филантропите също не са склонни да предоставятсредства за финансиране на подобни проекти. Но дори и да се намерят спонсори, бюрократичните трудности при регистрирането на такива приюти са почти непреодолими. Множество комисии, от чието решение зависи получаването на разрешение, намират вина и за най-малките отклонения от съществуващите официални инструкции, въпреки факта, че повечето финансирани от държавата големи домове за сираци съществуват на фона на много сериозни нарушения, включително и законови.
Оказва се, че е възможно църковно сиропиталищесамо в условия на незаконно съществуване. Държавата не предвижда никакви правни актове, които могат да регулират отглеждането на сираци от църквата, и съответно не отделя пари за това. Трудно е да съществува сиропиталище без централизирано финансиране (финансирано само от спонсори) – почти нереалистично.
Относно въпроса за парите
У нас самодържавни институции, в които според Закона за образованието възпитанието трябва да е светско. Тоест, строежът на храмове е забранен, ученето на децата на вярата не е позволено.
Колко рентабилни са домовете за сираци?Поддържането на деца в държавна институция струва доста стотинки. Нито едно семейство не харчи за образованието на детето сумата, която е отпусната за него в сиропиталището. Това е около 60 000 рубли. годишно. Практиката показва, че тези пари не се харчат много ефективно. В същото приемно семейство, където тази цифра е три пъти по-малка, децата получават всичко необходимо и освен това грижите и настойничеството на приемните родители, от които се нуждаят толкова много.
От морална и етична страна на въпроса
Друг сериозен проблем на домовете за сираци елипса на квалифицирани и отговорни педагози. Такава работа изисква изразходване на огромно количество умствена и физическа сила. Това буквално предполага безкористна служба, защото заплатите на учителите са просто смешни.
Често хората отиват в сиропиталища, за да работят, в по-голямата си частброй, случайни хора. Те нямат нито любов към подопечните си, нито търпението, необходимо за работа с деца сираци в неравностойно положение. Безнаказаността на възпитателите в затворена система на сиропиталища води до изкушението да командват неконтролируемо, наслаждавайки се на собствената си сила. Понякога се стига до екстремни случаи, които от време на време попадат в пресата и медиите.
Много труден въпрос за телесното наказание,които са под официална забрана, но тяхното съществуване и освен това широко разпространената практика на прилагането им всъщност не е тайна за никого. Този проблем обаче в никакъв случай не е характерен за домовете за сираци – той е главоболие за цялата съвременна образователна система.
