Возрастные особенности детей четырех-пяти лет се характеризира с повишено внимание към всичко, което се случва във външния свят. Човек трябва само да наблюдава поведението на децата, тъй като става ясно: те се интересуват от променящите се условия на околната среда. Въз основа на това твърдение е възможно и необходимо да се организират уроци за деца на разходка, за да не се губи ценно време.
Есенна разходка с деца от средната група моженосят неоспорими ползи, допринасят значително за тяхното формиране: развитието на когнитивни процеси (памет, мислене, въображение, реч), творчески умения, формиране на интерес към родната природа и какво се случва с нея. С редовните дейности от този тип децата постепенно развиват ярка, ясна представа за всеки сезон, неговите отличителни черти. Скоро децата лесно ще могат да отговорят на въпроси за това как зимата се различава от есента, а есента от лятото.
Как да провеждаме класове с деца на разходка
Още преди да излезете навън по време на групови класовеучителят трябва да консолидира с децата основната тема, която те изучават в момента. Разходката в средната група през есента може да бъде много вълнуваща, ако подхождате компетентно и отговорно към този процес.
И така, децата научиха темата.След това учителят ги отвежда на мястото и с помощта на подръчните материали (пожълтяла зеленина, камъни, бои, четки) формулира задачата. Трябва да изчакате, докато децата се успокоят и да спрат да вдигат шум - те трябва ясно да чуят гласа на учителя.
Признаци на есента
Една от опциите за задания, които можетепредлагат на деца от четири до пет години в детската градина. Наблюдението по време на разходки в средната група носи значителни ползи: то учи децата да забелязват видими промени, настъпили в природата, да изграждат свои индивидуални преценки за това, което виждат и какво казват. Това е и възможност да споделите мнението си. Учителят задава на групата въпрос: „Какви според вас са признаците на есента? Какво е доброто за есента, известна и забележителна? "
Повече или по-малко подготвени по тази темадетето ще започне да дава разумни и основани на доказателства отговори. Разходката в средната група през есента може да бъде невероятно пътешествие, донесе творчески открития. Един важен момент: заниманията по темата „Есен“ трябва да се провеждат в строго подходящото време на годината, в противен случай естествеността на впечатленията изчезва. Децата трябва да държат жив материал в ръцете си, да изживяват естествени моменти на радост.
Животински живот през есента
Наблюдение при разходки в средната група не трябва да се ограничава само до разсъждения закак изглежда есента, защото светът на фауната също претърпява значителни промени. Можете да попитате децата за това как те виждат живота на животните, да им предложите да си спомнят и изброят тези животни и птици. Детето е напълно способно да започне да говори за факта, че катериците например подготвят запаси за зимата и птиците започват да отлетят към по-топлите райони. По време на урока учителят трябва по всякакъв начин да подкрепя стремежите на децата да построят хранилки за тези птици, които ще останат за зимата в града, и да насърчи желанието им да научат повече за живота на животните.
Есенно настроение
Трябва да се извърши разходка в средната група през есентаорганизирани така, че децата да могат да получат необходимата информация в достъпна форма на игра, да научат някои важни неща на практика и да се уверят, че са верни. Какво ще помогне да се създаде приказно есенно настроение? Разбира се, весел кръгъл танц от цветни листа. Разходката за деца от средната група "Есенно време" трябва да бъде придружена от бране на листа, като се казва от кои дървета са взети, като се идентифицират техните отличителни черти.
Можете да дадете такава задача: да направите красив букет.Листата със сигурност трябва да са в хармония помежду си и да се комбинират. Когато децата предлагат своите възможности за букети, тогава трябва да ги попитате: „Какво настроение имахте, какво почувствахте, когато берехте листата? Споделете вашите впечатления! "
„Какво се случва през есента?“
Тази проста задача обикновено не кара децата даспециални трудности и е удоволствие да отговоря на въпроси относно промените в природата. Разходката в средната група през есента е наистина невъобразимо удоволствие: колко интересни неща са наоколо, какви невероятни явления и цветове се разливат в природата! Тук би било логично да дадем на децата бои и листове хартия и да озвучим задачата: да нарисуваме всичко, което според тях се случва през есента.
В края на процеса на рисуване в ръцете навъзпитателят ще намери удивителни картини, които отразяват настроението на есента. Не забравяйте, че всяко дете има своя собствена визия за това каква трябва да бъде есента, затова е наложително да приветствате нестандартното мислене и оригиналността на възгледите.
„На какво можете да се насладите през есента?“
Това необичайно упражнение насърчава развитиетоположителна перспектива за нещата. Необходимо е да стане ясно на децата, че въпреки сезонното увяхване на цветя и билки, есента съдържа много положителни аспекти. Нека всеки от момчетата се опита да посочи аргумента си. Причините могат да бъдат много: през есента е много красиво, можете да събирате листа и да правите хербарий, някой има рожден ден по това време на годината.
Това е индексът на есенните карти за ходене. Средна група ориентиран към възрастта към активенпознавателна дейност, изградена по забавен и интересен начин. За да накарат часовете да носят радост на децата, преподавателите трябва да се отдалечат от обичайния модел на провеждане на часове и да се фокусират върху нестандартни и оригинални начини.
