Урок считается одной из основных форм организации العملية التعليمية في المدرسة الثانوية. خلال هذه الفترة القصيرة من 45 دقيقة ، واستيعاب المواد التعليمية الجديدة ، وتربية الأطفال ، ويتم تنميتها.
ما الذي يحدد اختيار أشكال وأساليب الدرس؟
هناك العديد من أشكال الدروس المختلفة ، خاصة أنها تختلف في مستوى إبداعها. لاحظ أن أشكال تنظيم الدرس والأساليب المستخدمة تعتمد في المقام الأول على الغرض من الدرس.
اختيار نموذج لتنظيم الدرس في المدرسة هو أيضايعتمد على نوع الدرس. على سبيل المثال ، في سياق درس في التحكم في الإنجازات التعليمية ، سيتعين عليك إعطاء الأفضلية لمختلف الأعمال المكتوبة والاختبارات. في الوقت نفسه ، من الصعب للغاية استخدام شكل غير عادي من الدرس.
درس مرفق البيئة العالمية
سمة من الدروس المستندة إلى المتطلباتمرفق البيئة العالمية ، هو نهج نشط للنظام لاستيعاب المعرفة. إذا تم تقديم نتائج التعلم خلال درس تقليدي في شكل معرفة ، فعندئذ يجب أن يكون هناك درس حقيقي في أعمال حقيقية تهدف إلى إتقان المعرفة. تجدر الإشارة إلى أن أشكال تنظيم الدرس حول مرفق البيئة العالمية تنطوي على الاستخدام الفعال لتكنولوجيا المعلومات.
الأشكال التنظيمية للدروس في المدرسة الابتدائية
ميزة المدرسة الابتدائية هي ذلكأن الأطفال بدأوا للتو في إتقان المعرفة ، لذلك من المهم للغاية مساعدتهم في ذلك وتطوير حافز قوي لمزيد من التعلم الناجح.
من الممكن أيضًا العمل في أزواج من التكوين القابل للتبديل.تسمح لك أشكال تنظيم الدرس هذه بالنظر إلى موقف معين من زوايا مختلفة. في هذه الحالة ، قد تظهر مشكلة معينة في ضوء جديد. بالإضافة إلى ذلك ، يحتاج الأطفال في المدارس الابتدائية إلى أن يعتادوا على العمل الفردي ، لأنه سيساعدهم على حل المشكلات التعليمية بنجاح في المستقبل.
تنظيم دروس الرياضيات
كثير من الأطفال يتذكرون الدروس مدى الحياةالرياضيات كشيء ممل جدا ومملة. بحيث لا يكون لديهم مثل هذا الانطباع ، يجدر محاولة استخدام أشكال غير تقليدية لتنظيم الدرس في الرياضيات. سوف يساعدون على تنويع عملية التعلم ، وجعلها أكثر متعة. ومع ذلك ، لا ينبغي للمرء أن ينفد من أشكال غير عادية من الدروس ، لأن التجربة تظهر أنه خلال الدروس غير القياسية ، يمكن تعلم معلومات أقل بكثير.
بطولات الرياضيات
تشغيل بطولة الرياضيات يتطلبالتدريب الجاد من جانب كل من الطلاب والمعلمين. يجب أن يفكر معلمه بالتأكيد في جميع المهام التي سيقوم بها طلابه. يمكن عقد البطولة بطرق مختلفة. على سبيل المثال ، يمكن تقسيم الطلاب إلى مجموعتين ، وسيحصل كل منهم على عدد معين من الأمثلة. خلال قرارهم ، يمكن للطلاب التشاور مع بعضهم البعض. ثم يجب عليك دعوة شخص واحد من الفريق إلى اللوحة ، ومنحهم مهمة لتبادل الأمثلة وحلها على متن الطائرة. الفريق الذي يمكنه حل عدد أكبر من الأمثلة والمهام التي حصل عليها في الأصل الفريق المنافس يفوز.
ألعاب الأعمال
هذا الشكل من تنظيم العملية التعليمية يمكنأن تستخدم كجزء من دراسة أي موضوع ، ولكن هو الأنسب للدروس في الرياضيات والاقتصاد. في الوقت نفسه ، يتم منح اللاعبين فرصة لمحاكاة موقف يكون من الضروري فيه اتخاذ قرار بشأن الاستراتيجية الصحيحة للسلوك ، واختيار الحل الأمثل.
كجزء من ألعاب الرياضيات التجارية ، والطلابلديهم الفرصة لتجربة دور شخص من اختصاص معين ، لفهم ما أهمية الرياضيات بالنسبة لعمله. في الوقت نفسه ، لا يمكن للطالب إتقان المواد النظرية فحسب ، بل أيضًا محاولة وضعها موضع التنفيذ. بالإضافة إلى ذلك ، مثل هذه الألعاب مهمة مثل الإرشاد المهني.
ما مدى فائدة دروس اللغة الروسية غير القياسية؟
نموذج اختياري لتنظيم درس روسييجب أن تكون اللغة الكلاسيكية. عند دراسة اللغويات ، من المهم للغاية أن تجرب. سيزيد هذا من مستوى تحفيز الطلاب ، ويجعلهم يظهرون اهتمامًا أكبر بالموضوع. بالإضافة إلى ذلك ، كجزء من دروس اللغة الروسية غير القياسية ، من الأسهل بكثير العمل على تطوير مهارات التواصل لدى الطلاب. يشعر العديد من الأطفال بالحرج للإجابة على السبورة ، ولكن من مكانهم أثناء تنفيذ مهام اللعبة المختلفة ، يكونون جاهزين ليكونوا نشيطين.
أشكال إجراء دروس اللغة الروسية
أكثر من إتقان القواعد الأساسية للغة الروسية ،يمكنك العمل باستخدام محو الأمية الكلامية باستخدام أساليب وأشكال مختلفة من تنظيم الدرس. يمكن أن تكون هذه الدروس منظمة في شكل لعبة أعمال ، مؤتمرات صحفية مختلفة ، استشارات ، دروس تلفزيونية ، دروس في الندوات ، مسابقات ، رحلات.
دروس ثنائية
بالإضافة إلى ذلك ، يمكنك اختيار درس ثنائي من الداخلوالتي قد تستوعب المعرفة في مواضيع مختلفة. من الأفضل إعداد درس بناءً على التخصصات ذات الصلة. يمكن أن يكون الروسية والأوكرانية والروسية والإنجليزية واللغة الروسية والأدب. على الرغم من أن الخيارات الأخرى ممكنة. هذا صحيح بشكل خاص لدروس تطوير الكلام المتصل. خلال سلوكهم ، من الممكن أن يتم في وقت واحد تطوير ليس فقط قدرات التواصل لدى الطلاب ، ولكن أيضًا ذوقهم الجمالي والمعرفة من مجالات الفن الموسيقي والثقافة الفنية والأدب والبيولوجيا والجغرافيا.
ميزات استخدام طرق التدريس وأشكاله
تسرد المقالة جزءًا فقط من النماذجالدروس والأساليب المستخدمة كجزء من العملية التعليمية. في الواقع ، هناك الكثير. بالإضافة إلى ذلك ، كل معلم هو في الأساس شخص مبدع. لا يستطيع فقط استخدام أساليب التدريس الحالية بكفاءة ، ولكن أيضًا دمجها ، ابتكار طرق جديدة.
يمكن للمعلم تجربة الحيل المختلفة فيالبحث عن شكل التدريب الذي يساهم في تحقيق نتائج مثالية. في الوقت نفسه ، من المهم عدم التوقف في عمليات البحث الإبداعية ، لمعرفة كل المعلومات حول الاتجاهات الحديثة في المجال التربوي. يجب أن يكون مفهوما أن جميع الطرق (باستثناء تلك المحظورة بموجب القانون) جيدة ، إذا كان الأطفال هم فقط الذين اكتسبوا معرفة جيدة ومهارات عمل مستقلة من المدرسة.
بمساعدة المعرفة المكتسبة ، يمكنهم بسهولةالذهاب إلى التعليم العالي. لا تحتاج إلى المبالغة في ذلك ، لأنه غالبًا ما ينسى المعلمون الذين يبحثون عن أشكال إبداعية لتنظيم الدروس أن الترفيه في المدرسة ليس مهمًا فحسب ، ولكن معرفة الأطفال عالية الجودة مهمة أيضًا. يجب أن يكون المعلمون نوعيًا في اختيار طريقة وشكل الدرس لكل فصل على حدة.
