/ / المعلم Professiogram - أساس تحسين الذات

مهنة المعلم هي أساس التحسين الذاتي

يحدث أن يكمل الشخص تعليمه العاليالمؤسسة ، تنتهي بشكل جيد ، لكنها لا تستطيع العمل في تخصصها. لماذا يحدث هذا؟ من بين الأسباب الرئيسية ، يمكن للمرء أن يميز التناقض بين شخصية النشاط الذي يجب القيام به. على سبيل المثال ، يشعر الطبيب بالقلق الشديد بشأن كل مريض ، مما يمنعه من النظر إلى الموقف بوقاحة ومن الاستجابة بهدوء. أو يصاب المحاسب بالجنون عندما لا تكون هناك طريقة للتواصل مع الناس ، لكن عليك التركيز على الأرقام وإعداد تقرير. ما هي الصفات اللازمة بشكل مثالي لموظف في مهنة معينة ، يساعد برنامج بروفيسيو على فهمها.

المعلم professiogram
يعتبر المعلمون في المرحلة الحاليةالمجتمع ليس مجرد أشخاص ينقلون المعلومات ، ولكن في المقام الأول كمنظم للنشاط المعرفي للأطفال. وهكذا ، فإن professiogram من المعلم يتغير أيضا. يساعد إنشاء مثل هذا النموذج المثالي على فهم الصفات والكفاءات الشخصية والمهنية التي يجب أن يمتلكها المعلم الناجح.

المعلم Professiogram التي وضعتها المتقدمةعلماء نفس ممارسون ، مقسمون إلى عدة أقسام ، كل منها يتضمن صفات مهمة من الناحية المهنية للفرد والموظف. يتضمن الأول منها الخصائص الشخصية اللازمة لنشاط المعلم ، مثل الأخلاق ، والتوقعات ، وسعة الاطلاع ، والصفات الإرادية. يشتمل القسم التالي على السمات الشخصية والتربوية: التواصل الاجتماعي ، حب الأطفال ، المهارات الإبداعية ، القدرة على سماع الأطفال وغيرهم.

المعرفة والمهارات المهنية تتكون منمعرفة نظرية التعليم والتدريب ، وأساليب العمل مع الأطفال من مختلف المستويات ، والآباء ، وكذلك مهاراتهم العملية ، والقدرة على تنظيم عملهم وعمل الأطفال.

مدرس Professiogramma للصفوف الابتدائية
نموذج المعلم لا يستبعد إطلاقا ، بل وحتىيتطلب تجميع مخططات احترافية أضيق حسب التخصص. وهكذا ، يأخذ المخطط الاحترافي لمدرس المرحلة الابتدائية في الاعتبار خصوصيات العمل مع الأطفال في سن المدرسة الابتدائية ، حيث يلعب جو الصور والروعة والاهتمام دورًا خاصًا. وهذا يتطلب من المعلم أن يكون لديه قدرات إبداعية خاصة ، والحماس ، والصبر ، والقدرة على أن يحل محل الطالب ، واستخدام مجموعة متنوعة من تقنيات اللعب بإتقان ، وفي النهاية معاملة كل طفل على أنه ملكه.

مخطط احترافي لمعلم لغة أجنبية
مخطط احترافي لمعلم لغة أجنبية -المثال التالي يوضح ميزات التخصص التربوي. إلى جميع الصفات التربوية العامة ، من الضروري إضافة سمات إضافية ، والتي بدونها لن ينجح هذا النوع من النشاط. على سبيل المثال ، التواصل ، والذاكرة الجيدة ، والسمع الصوتي ، والقدرة على تعليم الأطفال تنظيم أنشطة لحفظ الكلمات الجديدة والتعبيرات الصوتية لفظيًا.

لماذا تم إنشاء مخطط احترافي للمعلم؟ هذا نوع من المثالية التي يجب أن يسعى كل معلم ممارس من أجلها ، لأن أساس نجاح المعلم هو التعليم الذاتي. سيساعد تحليل شخصية الفرد مقارنةً بالمخطط الاحترافي في رسم وتعديل برنامج تحسين الذات ، لأنه من المعروف أن المشي فقط هو الذي سيتقن المسار. ينصح علماء النفس معلمي المواد بوضع مخطط احترافي خاص بهم ، والذي سيساعدهم على تحديد مهام التنمية الشخصية في المستقبل القريب. لا يوجد مدرسون مثاليون ، مثل الناس ، لكن هذا لا يعني أنه لا ينبغي عليك السعي للتميز!