Спробуємо розібратися, що ж таке фонетичнийрозбір слів і пропозицій. Адже в школі, вже в першому класі, учні стикаються з необхідністю знати і вміти виконувати цей розбір. У деяких дитячих садках теж проводять заняття з вивчення звуків і букв. Скажу відразу, щоб при цьому не робити помилок, дитина повинна володіти хорошим фонематичним слухом. І займатися його розвитком треба батькам ще в дошкільному віці. Тоді у дітей буде значно менше проблем у навчанні.
Фонетичний розбір є вивченняструктури слів, складів і звуків. Дітям недостатньо зазубрити правила, набагато важливіше вміти слухати і визначати звуки, розрізняти поняття буква і звук, правильно поставити наголос в словах і розбиратися в транскрипції.
Для зручності складемо план, згідно з яким проведемо фонетичний розбір слів.
- На початку треба грамотно записати слово. Помилки неприпустимі, інакше розбір буде невірним.
- Розділити слово на склади.
- Показати, як правильно переносити це слово.
- Вказати місце наголоси.
- Записати транскрипцію.
- Виділити кожен звук, вказати ударну і безударную голосну, показати яким согласному звуку відповідає буква.
- Показати виключення, коли звук і буква не відповідають один одному.
- Написати скільки всього звуків і букв в слові.
I. Наприклад, розберемо слово "друзі"
- Друзі.
- Друзь-я (2 склади).
- Це слово не переноситься.
- Ударний другий склад.
- [Друз / йа].
- Д- (Д) твердий, дзвінкий, згідний, парний Р -(Р) твердий, сонорні звук, дзвінкий, непарний, згідний, У-(У) голосний, ненаголошений, З - (З /) дзвінкий, згоден, м'який, Ь - немає звуку, Я - (ЙА) - голосний, ударний звук .
- Буква Я відповідає двом звукам (Й А).
- 6 букв, 6 звуків.
II. 1. Юшка.
2. По-хліб-ка (три склади).
3. Чи переноситься по складах.
4. Під наголосом другий склад.
5. [п ^ хл / опка].
6.П - (П) приголосний звук, глухий, твердий, парний, О (^) - безударний голосна, Х - згоден, глухий, непарний, Л (Л /) приголосний, сонорні звук, дзвінкий, м'який, Е - (О) - ударна голосна, Б - (П) приголосний, твердий, глухий, парний звук, А- (А) - безударний голосна.
7. Буква Б в цьому слові чується як глухий звук (П).
8. 8 звуків і 8 букв.
III. Слово "його" при розборі представляє певні труднощі.
- Його.
- Е-го (два склади).
- Чи не переноситься по складах.
- Ударний другий склад.
- [Йі-во].
- Й-абсолютно непарний приголосний, E (І) - безударнийголосний, Г (В) - парний твердий і дзвінкий приголосний, О (О) - голосний звук під наголосом.
- Буква Г чується як глуха буква В.
- 4 звуку, 3 літери.
Коли проводять фонетичний розбір, слідзвертати увагу на щіпящіе і непарні приголосні, так як вони представляють складності. Адже приголосні бувають парні по м'якості і глухість, по твердості і дзвінкості. І всі ці нюанси необхідно враховувати.
Наприклад, слово "миша":
- Миша.
- 1 склад.
- Чи не переноситься.
- Один склад.
- [МИШ-].
- М - твердий, згідний, непарний дзвінкий, И - ударна голосна, Ш - приголосний, твердий, шиплячий.
- 3 звуку і 4 літери.
Фонетичний розбір пропозиції найкраще починати з вимови його вголос.
1. Потім треба зробити транскрипцію кожного слова.
2. Вказати, скільки звуків і букв є в кожному слові.
3. Виписати всі букви, а поруч у дужках вказати звуки. Виняток становлять літери видання і Ь, для них ставлять прочерк.
4. Охарактеризувати кожен звук окремо детально.
Фонетичний розбір настільки складний, що слід враховувати багато нюансів в кожному випадку. Поясню на двох прикладах:
- Буква Ь не має звуку, але в слові вона моженадавати м'якість попередньої приголосної (друзі) або тільки орфографічно ставитися, а фонетично не враховуватися (миша), адже звук Ш в цьому слові твердий.
- Є непарні приголосні - Ц, Щ, Й, Ч, які є непарними абсолютно за всіма ознаками, і це треба запам'ятати.
А решта згодні враховуються парними пом'якості і твердості або по дзвінкості і глухість. Ж - парний, дзвінкий і твердий, непарний, приголосний (жах), Л і М - парний, твердий, непарний, дзвінкий (табір).
