У дитячому садку навчають дітей найважливішим іосновним речам, які в подальшому стануть у пригоді їм у житті. Природно, що заняття дещо відрізняються від шкільних, оскільки малята сприймають все по-іншому - через ігри. Малювання в підготовчій групі є тією самою особливою формою навчання.
Сім'я на прогулянці
Мета заняття - навчити дітей розрізнятиспіввідношення величини: доросла людина більше, ніж дитина. Додаткове завдання - промальовування контуру простим олівцем і заповнення його кольором. Малювання в підготовчій групі вже не така проста, як в початковій, тому і цілі ставляться більш «глобальні». Що потрібно:
- Кольорові олівці.
- Ластик.
- Прості олівці.
- Аркуші паперу.
Вихователь спочатку на собі і одному з дітейпоказує те саме співвідношення зростання, яке потрібно зобразити. Додатково потрібно розповісти про те, з чого зазвичай починають малювати людей. Тобто спочатку зображують контур голови, потім тулуб, руки, ноги, зачіску, одяг. І тільки після цього зафарбовують малюнок кольоровими олівцями. Примітно, що якщо задати тему «Сім'я на прогулянці», то малюкам буде простіше орієнтуватися і фантазувати. Так вони зобразять самих себе, своїх маму і тата, сестер чи братів поруч.
фрукти
Малювання фруктів в підготовчій групіпочинається з невеликої підготовки: оповідань, віршів або казок про будь-якому фрукті. Мета заняття - навчити дітей зображати не тільки те, що вони бачать, як у випадку з образотворчим мистецтвом з натури, але і по пам'яті. Тобто умовно може існувати два види уроків малювання: з прикладом і без нього. Рекомендується починати з простих основ: наприклад, зображення банана або апельсина. Питання, які допоможуть малятам зорієнтуватися:
- Якого кольору банан? (Жовтий)
- Якої форми апельсин? (Круглий)
- Якого кольору бувають яблука? (Жовті, червоні, зелені)
- Чим відрізняється абрикос від персика? (Один великий, інший - маленький)
- Яким буває виноград? (Зеленим, червоним, фіолетовим)
Вихователю варто нагадати дітям про те, що промальовувати фрукти краще спочатку з контуру і форми, тільки потім вже зафарбовувати кольоровими фарбами або олівцями.
ускладнення завдання
Чтобы сделать занятие сложнее, можно задать тему «Тарілка з фруктами». В цьому випадку малюкам потрібно буде правильно співвіднести розміри зображуваного. Вихователю потрібно нагадати, що апельсин більше мандарина, а яблуко відрізняється за формою від груші, що банан довгастий, а виноград росте гронами. В якості наочного посібника можна використовувати реальні фрукти або ж їх муляжі. Малювання в підготовчій групі може бути не тільки олівцями, а й фарбами. Тому малюкам потрібно пояснити, що кожен з елементів фруктової тарілки повинен просохнути, інакше кольори змішаються, малюнок не буде таким чітким і яскравим, як хотілося б.
Осінь як тема для творчості
Оскільки осіння тематика - це одна з першихтим для малювання, адже «навчальний» рік у садку і школі починається з неї, то варто поставити малюкам відразу кілька різних завдань, розподіливши їх на кілька уроків образотворчого мистецтва. Таким чином, можна навчити дітей відразу декільком важливим речам.
Тема: осінній ліс
Малювання в підготовчій групі (осінь яктема для творчості) може починатися саме з такою простою тематики, як ліс. Потрібно попросити малюків зобразити те, що вони бачили або могли б побачити в цей період часу. Як приклад можна привести ілюстрації їхніх книжок або ж прочитати казку / історію. Малюки ж самі вирішать, що їм намалювати: гілочки, велике дерево, білочок, зайчиків або інших лісових тварин. Примітно, що при описуванні осіннього лісу можуть бути корисними такі питання:
- Якого кольору листя у дерев восени?
- Що роблять тварини в лісі в цей час?
- Що таке листопад?
- Як виглядають кленові листочки?
- Як виглядають ягоди горобини?
- Якого кольору ялинки і сосни восени?
- Що відбувається в лісі в цей час року?
Тема: гриби
Найбільші малюки в дитячому садку зазвичай вжезнають, що саме восени збирають в лісі гриби. Малювання в підготовчій групі можна присвятити і цій темі. Питання, які допоможуть малятам зорієнтуватися для заняття:
- Який гриб росте під осикою?
- Який гриб росте під березою?
- Самий «головний» гриб в лісі?
- Якого кольору мухомор?
- Чи можна збирати поганки?
- Чим зрізають гриби?
- Чи бувають гриби «лисички» або ж це тварини?
Паралельно потрібно розповідати і наочноілюструвати те, про що йде мова. У тому числі і те, як саме виглядають гриби. Малювання в підготовчій групі на цю тему можна почати з розповіді про те, що зображати краще спочатку капелюшок, потім ніжку і тільки потім вже зафарбовувати малюнок фарбами або олівцями.
Тема: тварини
З цією тематикою доведеться трохи складніше.По-перше, тому що малювання тварин в підготовчій групі дається не кожній дитині відразу. По-друге, потрібно вміти правильно поставити тему. Адже існує величезна безліч різних тварин. Тому умовно можна розділити всі заняття на кілька підтем:
- Африканська фауна (слони, леви, тигри, носороги та інші).
- Лісові звірі (ведмеді, білки, вовки, зайці та інші).
- Підводні тварини.
- Домашні тварини.
- Північні тварини.
Кожну тему потрібно ілюструвати, наочнопоказувати. Так розвивається і кругозір дітей, і є з чого фантазувати. Про кожному описуваному тваринному можна розповісти невелику розповідь, щоб не просто викликати, але і підтримати інтерес малюка. Ось чому це одна з найбільш складних тем, якщо брати в цілому малювання в підготовчій групі. Осінь, до речі, теж може тісно переплітатися з тваринами. Наприклад, можна розповісти, як лісові звірі готуються до зими, що вони збирають запаси в цей період, що вони їдять, як змінюють шубки і навіщо. Виходить відразу подвійний урок: і малювання, і навколишній світ.
Які теми можуть бути задані
Існує ряд занять, які не змінюються:осінь, зима, літо, весна, космос, свята. Всі вони найчастіше виступають в ролі тем для творчості, оскільки тісно пов'язані з навколишнім світом. Але є й інші, не менш важливі. Так, наприклад, малювання (підготовча група), конспекти занять до яких складаються вихователями самостійно, може бути присвячено:
- сім'ї;
- транспорту;
- відпочинку;
- мріям;
- вільної темі;
- казкам;
- улюбленим персонажам.
Важливо розвивати фантазію у дітей, стимулюватиїх до розумової праці, підтримувати їх інтерес. І, звичайно, вчити їх правильно ставити руку на заняттях. Від цього залежить те, як діти в результаті писатимуть на уроках. Теми малювання в підготовчій групі можуть бути різними, але важливо їх правильно поставити. Наприклад, в ігровій формі: спочатку казка або загадка про майбутню тематиці, а потім і саме образотворче мистецтво. Правильно побудоване заняття дозволяє не тільки навіть самого примхливого і непосидючого малюка утримати на місці, але і розвинути мислення. Малювання в підготовчій групі несе відразу кілька важливих функцій: розвиток фантазії, пізнання навколишнього світу, створення власної думки, правильна постановка руки, розвиток посидючості і терпіння. Все це в школі знадобиться дітям, оскільки вивчати глибше вже щось знайоме їм буде легше, ніж сприймати інформацію з самого нуля. Батьки зобов'язані підтримувати інтерес своїх дітей до творчості, займатися з ними вдома, розповідати їм щось нове про цікавій темі. І, звичайно ж, відповідати на безліч питань терпляче і чесно. Якщо дитина буде постійно отримувати нову інформацію про те, що йому цікаво, то йому буде простіше вчитися в школі, легше запам'ятовувати навіть те, що йому не дуже-то й важливо. Саме тому малювання є найпростішою і доступною формою навчання в підготовчій групі.
