Після того як в дошкільну освіту буливведені нові освітні стандарти, щоденне планування в підготовчій групі на січень по ФГОС стало обов'язковою умовою роботи педагогів. Існують приблизні програми «Від народження до школи», створені під редакцією Н. Є. Веракси, які допомагають педагогам здійснювати власне планування.
Цілі щоденних планів
Сучасна наукова концепція дошкільного виховання передбачає всебічний розвиток особистості дитини, його комплексну підготовку до життя в суспільстві.
Щоденне планування в підготовчій групіна січень, створюване вихователем, має забезпечувати становлення особистості дошкільника, розкривати його індивідуальні особливості, сприяти творчому розвитку дитини.
На перший план виходить турбота про психологічний іфізичне здоров'я дітей, формування почуття гордості за свій край, країну, здатність до саморозвитку та самовдосконалення. Педагог прагне створювати в групі доброзичливу і гуманну атмосферу, що сприяє розкриттю творчого потенціалу кожної дитини.
Сучасні тенденції в дошкільній освіті
Зразкове планування в підготовчій групіна січень по ФГОС має відповідати всім вимогам. Воно включає не тільки цілі і завдання, а й інформацію про можливість проведення рефлексії на кожному окремому розвиваючому занятті. Детальний планування на кожен день в підготовчій групі допомагає вихователю вибудовувати індивідуальні освітні траєкторії для кожної дитини, стежити за самовдосконаленням малюків, становленням їх соціальних якостей. За допомогою інтеграції різноманітних видів діяльності педагог отримує можливість в повній мірі реалізовувати ті цілі і завдання, які передбачені новими освітніми стандартами, введеними в систему дошкільної російської освіти.
Планування в підготовчій групі на січеньпередбачає проведення різних заходів, пов'язаних із зимою. Незалежно від освітнього матеріалу, обраного вихователем, його зміст має в повній мірі відповідати віковим особливостям дітей, сприяти творчому розвитку дітей.
Щоденне планування в підготовчій групі на січень складається з урахуванням наступності, не допускає фізичних і розумових перевантажень дітей.
Особливу увагу педагог приділяє проведенню ранньої діагностики обдарованості, допомога в розвитку талановитим дітям.
Значимість щоденного планування
Щоденне планування в підготовчій групіна січень дозволяє педагогу використовувати рухливі і дидактичні ігри, здійснювати спостереження, проводити діагностики на різних видах розвиваючих занять, аналізувати отримані результати.
Подібна робота допомагає вихователю плануватироботу з урахуванням соціального оточення, природних умов, власного педагогічного досвіду. Детальний планування на кожен день в підготовчій групі на січень незамінне для початківців педагогічних працівників.
Заходи на січень
При виборі тем на січень, в якості основипедагог може вибрати час року (зиму), на її основі розробляти розвиваючі та виховні заходи. Дошкільнята отримують можливість удосконалювати свої вміння і навички, розвивати понятійний апарат, формувати логічне мислення.
Планування на кожен день в підготовчійгрупі на січень можна почати з заходів, пов'язаних з новорічними святами. Дана тематика дозволяє вводити в виховний процес елементи регіонального компонента, формувати в підростаючому поколінні любов до народних традицій.
Пропонуємо планування на кожен день впідготовчій групі, складеної з урахуванням всіх вимог ФГОС, а також вимог СаНПиН. Окреме навчальне заняття не повинно перевищувати за тривалістю 30 хвилин, проводитися в першій половині дня. В сумі щодня в дошкільній групі не повинно бути більше двох розвиваючих занять.
Перший тиждень
Щоденне планування в підготовчій групі на січень-місяць можна почати з інформації, яка дасть дітям можливість збагатити свої знання про особливості зимової природи.
У темі «Зима» вихователь дає дітямуявлення про заморозки, сильних вітрах, снігопадах, безпечну поведінку на льоду. Для формування дослідницьких навичок хлопцям пропонується вирощування кристалів солі, розморожування і заморожування води.
У понеділок можна провести заняття познайомству дошкільнят з навколишнім світом за темою «Дві вази». Хлопці знайомляться зі склом і керамікою, вчаться встановлювати причинно-наслідкові зв'язки між матеріалом і виробом, яке можна з нього виготовити.
Планування в підготовчій групі на цей день передбачає проведення фізкультурного заняття у вигляді рухомої гри.
У вівторок здійснюється формування найпростіших математичних навичок. Створюючи аплікації по зимовій тематиці, дошкільнята формують уявлення про квадраті, колі, прямокутнику, овалі.
Доцільно провести в цей день і музичне заняття, на якому малюки будуть розучувати новорічні пісеньки.
У середу в щоденне планування впідготовчій групі на січень можна включити розвиток мови. Вихователь перевіряє вміння дітей розрізняти звуки і правильно їх вимовляти, проводить заняття у вигляді рольової гри.
Фізична культура передбачає відпрацювання комплексу гімнастичних вправ, які допомагають малюкам формувати координацію рухів.
У четвер в щоденне планування впідготовчій групі на січень по ФГОС вихователь включає комбіноване заняття з математичної логіки, навколишнього світу, художньої творчості. Спочатку діти аналізує зображення звірів, вирішують елементарні завдання, потім ліплять з пластиліну тварин, зображених на малюнку.
У п'ятницю можна провести заняття прикладногохарактеру по темі «Морозні візерунки». Діти фарбами і пензликами вчаться зображати різноманітні види сніжинок, розвиваючи дрібну моторику пальців. Для фізичного розвитку організовуються рухливі ігри на свіжому повітрі.
Другий тиждень
Понеділок присвячується знайомству із заповідноюприродою. Вихователь розповідає про заповідники і заказниках, що існують в регіоні, знайомить дітей тваринами області (краю), внесеними до Червоної книги.
Фізична культура присвячена загальнозміцнюючим вправам, загартовування.
У вівторок передбачається заняття, що сприяєформування математичних понять. Озброївшись водою, відерцем, діти отримують уявлення про обсяг, вирішують завдання на віднімання і додавання. Розвиток логічного мислення можна продовжити на малюванні. Діти зображують відро, лійку, стакан, з якими навчилися працювати.
Середа присвячується розвитку навичок розмовної мови. Діти вчаться складати розповіді про Новий рік, поповнюють свій словниковий запас.
На музичному занятті, тематика якого також стосується Нового року, діти розучують пісеньку «В лесу родилась елочка».
Четвер присвячується формуванню дрібної моторики. Для роботи дітям пропонується вугільний олівець, кисті, біла гуаш, сіра папір. Отримуючи навички малювання вугільним олівцем,
У п'ятницю організовується заняття по темі «Новорічне свято». Озброївшись заготовками з кольорового паперу, клеєм, діти під керівництвом вихователя створюють мозаїчні панно.
третій тиждень
Всі заняття пов'язані зі спостереженнями за природою, формуванням навичок безпечної поведінки в зимовий час, уявлень про здоровий спосіб життя, соціальної адаптації дітей.
У понеділок дітям пропонується заняття на свіжому повітрі, метою якого є спостереження за зимовою природою. Гра «Сніговик» допомагає розвивати фізичне здоров'я дітей.
У вівторок спочатку проводиться заняття з читанняказки «Снігуронька», потім на малюванні діти показують свої емоції, отримані в ході читання книги, вчаться доглядати за годівницями. Рухливі ігри на свіжому повітрі по темі «Зима-зима» спрямовані на фізичний розвиток підростаючого покоління.
У середу передбачається очищення доріжок і лавок від снігу, спостереження за птахами.
Четвер присвячується формуванню екологічноїкультури. Заняття по темі «ми у відповіді за тих, кого приручили» направлено на ставлення дбайливого ставлення до живої природи. Разом з вихователем діти годують птахів, розвивають свої уявлення про зимові мешканців свого краю.
У п'ятницю проводяться веселі старти, в яких беруть активну участь батьки. Сімейні команди виконують жартівливі конкурси, завершується свято спільним чаюванням.
четвертий тиждень
З огляду на тривалі новорічні свята,при плануванні розвиваючих і виховних заходів на січень, педагог намагається не перевантажувати дітей розумовими заняттями, намагається максимальну увагу приділятиме розвитку творчості та формування уявлень про зимову природі.
Основним заходом тижні може стати екологічне свято, на якому виставляють всі роботи дітей, виконані за місяць.
висновок
Щоденне планування по ФГОС єобов'язковим елементом роботи педагогів. Воно дає можливість вихователю проводити послідовну і систематичну роботу, спрямовану на різнобічний розвиток підростаючого покоління.
