วัตถุและหัวเรื่องของทฤษฎีของรัฐและกฎหมาย: แนวคิดและความสัมพันธ์ซึ่งกันและกัน

วัตถุและหัวเรื่องของทฤษฎีรัฐและกฎหมายเช่นเดียวกับในวิทยาศาสตร์อื่น ๆ เป็นส่วนประกอบที่จำเป็น ในกรณีนี้คำแรกในความหมายทั่วไปหมายถึงส่วนประกอบเฉพาะของความเป็นจริงที่มีอยู่โดยไม่ขึ้นกับจิตสำนึกและเจตจำนงของผู้ที่รับรู้ ประการที่สองคือความรู้ความเข้าใจที่เปิดเผยและเปิดเผยโดยเขาในกระบวนการของกิจกรรมทางปัญญาเช่นเดียวกับพื้นฐานการเชื่อมต่อที่ลึกซึ้งรูปแบบที่สะท้อนให้เห็นในจิตสำนึกของเขา

ดังนั้นในการกำหนดวัตถุหมายเพื่อสร้างสิ่งที่วิทยาศาสตร์นี้กำลังศึกษาอยู่เพื่อกำหนดช่วงของความสัมพันธ์ในสังคมปรากฏการณ์สถาบันการศึกษาที่เกี่ยวข้อง ต่อไปในบทความนี้เราจะพิจารณาว่าวัตถุและเรื่องของทฤษฎีรัฐและกฎหมายคืออะไร ตามชื่อแล้วคุณสามารถเดาได้ว่าวิทยาศาสตร์นี้กำลังศึกษาอะไรอยู่ อย่างไรก็ตามรัฐและกฎหมายเป็นปรากฏการณ์ที่อยู่ในสาขาการวิจัยและความรู้สาขาอื่น ๆ ตัวอย่างเช่นรัฐศาสตร์ปรัชญาสังคมวิทยา ฯลฯ อะไรคือความแตกต่าง

วิชาวิทยาศาสตร์

เรื่องของวิทยาศาสตร์นี้รวมถึงแบบดั้งเดิมกฎหมายทั่วไปที่เฉพาะเจาะจงที่สุดเกี่ยวกับการเกิดขึ้นของปรากฏการณ์ของลักษณะทางกฎหมายของรัฐการดำรงอยู่การพัฒนาและการทำงาน จากความรู้ด้านอื่น ๆ ทฤษฎีกฎหมายและรัฐ (TGL) กำหนดประเภทแนวคิดโครงสร้างและแบบจำลองของปรากฏการณ์ทางกฎหมายบางอย่าง (เฉพาะ) ในเวลาเดียวกันเธอต้องเผชิญกับงานในการศึกษาไม่ใช่ทั้งหมด แต่เป็นกฎหมายทั่วไปส่วนใหญ่

ความคิดเห็นของนักวิทยาศาสตร์

ศาสตราจารย์ M.N. Marchenko เมื่อพิจารณาคำถามเกี่ยวกับสิ่งที่ศึกษาเรื่องทฤษฎีรัฐและกฎหมายชื่อความสัมพันธ์ทางสังคมที่ศึกษา 7 ช่วง:

• กฎหมายทั่วไปเกี่ยวกับการก่อตัวของรัฐกฎหมายการเกิดและการพัฒนา
• ความสัมพันธ์ระหว่างกฎหมายกับรัฐ
• คุณลักษณะสาระสำคัญรูปแบบคุณลักษณะและเนื้อหาโดยธรรมชาติของพวกเขา
• บทบาทตลอดจนสถานที่ในชีวิตของสังคมและระบบการเมืองของกฎหมายและรัฐที่มีอยู่
• กระบวนการนิติบัญญัติ
• ความยุติธรรมกฎหมายรัฐธรรมนูญและความชอบด้วยกฎหมาย
• พฤติกรรมที่ชอบด้วยกฎหมายความผิดและความรับผิดชอบที่เกิดขึ้น

วัตถุและเรื่องของทฤษฎีรัฐและกฎหมายกล่าวถึงในผลงานทางวิทยาศาสตร์มากมาย ตัวอย่างเช่นศาสตราจารย์ V.K.Babayev ก็มีมุมมองของตัวเองเช่นกัน เขากำหนดเรื่องนี้ว่าเป็นกฎทั่วไปของการทำงานของกฎหมายรัฐการเกิดและการพัฒนาโครงสร้างสาระสำคัญสถาบันและองค์ประกอบพื้นฐาน คำจำกัดความของมันมีรายละเอียดมากกว่า แต่ตำแหน่งนี้ไม่ได้ขัดแย้งกับนักวิทยาศาสตร์คนอื่น ๆ

องค์ประกอบอัตนัยและวัตถุประสงค์

เรื่องของวิทยาศาสตร์นี้มีลักษณะเฉพาะมากปฏิสัมพันธ์ที่ซับซ้อนขององค์ประกอบสองกลุ่ม: วัตถุประสงค์และอัตนัย การปรากฏตัวครั้งแรกอธิบายได้จากข้อเท็จจริงที่ว่าวิทยาศาสตร์ของ TGL เกี่ยวข้องกับความรู้เกี่ยวกับความเป็นจริงที่มีอยู่อย่างเป็นกลาง (รัฐ - กฎหมาย) อย่างไรก็ตามในเวลาเดียวกันหัวเรื่องก็เป็นเรื่องส่วนตัวเช่นกันเนื่องจากมันแตกต่างจากความเป็นจริงการสร้างแบบจำลองเป็นประเภทของปรากฏการณ์โดยเฉลี่ยในอุดมคติและสมบูรณ์แบบของลักษณะทางกฎหมายของรัฐ วิชาของกระบวนการรับรู้คือคนที่มีโลกทัศน์ของตนเองความชอบทางวิทยาศาสตร์และปรัชญาของตนเองระดับการศึกษาส่วนบุคคลและประสบการณ์ที่สั่งสมมา ดังนั้นนักวิจัยทุกคนในกระบวนการศึกษาอย่างไรก็ตามอาจจะต้องนำเอาองค์ประกอบของอัตวิสัย

หัวเรื่องซึ่งเป็นเป้าหมายของการศึกษาทฤษฎีแห่งรัฐกฎหมายมีความสัมพันธ์อย่างใกล้ชิดและสัมพันธ์กันโดยรวมและเป็นส่วนหนึ่งดังนั้นจึงควรได้รับการพิจารณาอย่างแยกไม่ออกจากกัน

เกี่ยวกับวัตถุ

ในศาสตร์แห่งรัฐและกฎหมายนอกเหนือไปจากเรื่องวัตถุก็มีความโดดเด่นเช่นกัน หมวดหมู่จะแตกต่างกัน เกณฑ์ที่แยกความหมายและเนื้อหาของวัตถุและหัวเรื่องของทฤษฎีรัฐและกฎหมายออกจากกันคือการมีส่วนร่วมในกระบวนการรับรู้ความเป็นจริงของลักษณะทางกฎหมายของรัฐ มีมุมมองที่แตกต่างกันเกี่ยวกับปัญหานี้ในหมู่นักทฤษฎี

ดังนั้น Syrykh V.M.ถือว่าวัตถุเป็นพื้นฐานจุดเริ่มต้นของความรู้ทางวิทยาศาสตร์และอ้างถึงปรากฏการณ์ทางการเมืองและกฎหมายทั้งหมด ได้แก่ กฎหมายรัฐความผิดนิติสัมพันธ์เงื่อนไขทางประวัติศาสตร์ที่เฉพาะเจาะจงของการดำรงอยู่จิตวิทยาของพลเมืองพฤติกรรมที่แท้จริงของพวกเขาและ การประเมินของตนเองเช่นเดียวกับการดูกฎหมายปัจจุบันกิจกรรมของหน่วยงานของรัฐ

ศาสตราจารย์ A. V.

วัตถุและเรื่องของทฤษฎีรัฐและกฎหมาย: ปัญหาสหสัมพันธ์

วัตถุประสงค์ของวิทยาศาสตร์ (ในความหมายทั่วไป) คือความเป็นจริงที่เป็นนามธรรมรวมอยู่ในกระบวนการรับรู้และมีอยู่โดยไม่ขึ้นกับจิตสำนึกของมนุษย์ นี่เป็นแนวคิดที่กว้างกว่าเมื่อเปรียบเทียบกับหัวเรื่องซึ่งในความเป็นจริงเป็นส่วนที่เป็นคอนกรีต สำหรับสังคมศาสตร์จำนวนมากวัตถุคือกฎหมายและรัฐ อย่างไรก็ตามเรื่องของพวกเขาแตกต่างกัน มันเป็นด้านหนึ่งของความเป็นจริงของรัฐและกฎหมาย

ความบังเอิญของวัตถุและวัตถุบางส่วนสามารถเป็นได้อธิบายโดยข้อเท็จจริงที่ว่าทุกด้านของชีวิตในสังคมสมัยใหม่ (จิตวิญญาณเศรษฐกิจการเมือง) มีความเป็นอิสระโดยสัมพัทธ์ ในชีวิตจริงพวกมันมีปฏิสัมพันธ์และตัดกันอย่างใกล้ชิดดังนั้นจึงยากที่จะแยกแยะ วัตถุและเรื่องของวิทยาศาสตร์มีคุณสมบัติดังกล่าว

ทฤษฎีของรัฐและกฎหมายยังเป็นการศึกษาวินัย. สิ่งสำคัญคือต้องเข้าใจความแตกต่างที่มีอยู่ ในฐานะวิทยาศาสตร์เป็นระบบความรู้เกี่ยวกับกฎหมายและรัฐคุณสมบัติพื้นฐานที่ลึกซึ้งและความสัมพันธ์กับปรากฏการณ์และวิทยาศาสตร์อื่น ๆ หากเรากำลังพูดถึงวินัยทางวิชาการนี่คือระบบความรู้ที่จำเป็นสำหรับการศึกษาเพิ่มเติมเกี่ยวกับปรากฏการณ์ของลักษณะทางกฎหมายของรัฐ

ระดับ THP

มี 2 ​​ระดับในทุกศาสตร์:เชิงประจักษ์และเชิงทฤษฎี ประการแรกเกี่ยวข้องกับการได้รับข้อเท็จจริงบางอย่าง (ข้อมูลข้อมูล) อันเป็นผลมาจากการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ อย่างไรก็ตามไม่ใช่ทุกคนที่มีความสำคัญทางวิทยาศาสตร์ เฉพาะสิ่งที่สำคัญเท่านั้นที่ถูกตีความตีความในหมวดหมู่ของทฤษฎีหนึ่ง ๆ

ดังนั้นระดับจึงเป็นเชิงประจักษ์โดยไม่ต้องไม่สามารถดำรงอยู่ในทางทฤษฎีได้พวกเขามีความเชื่อมโยงกันอย่างใกล้ชิด หลังเป็นระบบความรู้เกี่ยวกับกฎหมายการเชื่อมต่อที่มั่นคงและลึกซึ้งและคุณสมบัติของวัตถุที่ศึกษาซึ่งมีอยู่ทั่วไปในหมวดหมู่และแนวคิดทางวิทยาศาสตร์