ประโยคสรุป: ตัวอย่าง ประโยคที่มีอนุประโยค: ตัวอย่าง

ประเภทของการสื่อสารของผู้ใต้บังคับบัญชา สมาชิกของข้อเสนอการวิเคราะห์ประโยควิธีการสื่อสารประโยค - ทั้งหมดนี้เป็นไวยากรณ์ของภาษารัสเซีย ประโยคขั้นสุดท้ายเป็นตัวอย่างหนึ่งของหัวข้อที่ยากที่สุดในการศึกษาไวยากรณ์ภาษารัสเซีย

อนุประโยคย่อย: คำจำกัดความ

ส่วนสำคัญของประโยคที่ซับซ้อนคือประโยคย่อย ประโยคเป็นส่วนหนึ่งของประโยคที่ซับซ้อนซึ่งขึ้นอยู่กับประโยคหลัก หิมะสีขาวนอนอยู่ในทุ่งนาขณะขับรถไปที่หมู่บ้าน นี่คือประโยคหลัก หิมะวางอยู่ในทุ่งนา จากเขาคำถามถูกถามถึงส่วนที่ขึ้นอยู่กับ: นอน (เมื่อไร?) เมื่อพวกเขาไปหมู่บ้าน... ข้อเป็นข้อแยกต่างหากเพราะมันมีพื้นฐานกริยา อย่างไรก็ตาม การสื่อสารกับสมาชิกหลักในทางความหมายและตามหลักไวยากรณ์ จะไม่สามารถดำรงอยู่ได้ด้วยตัวของมันเอง นี่เป็นวิธีที่ส่วนหลักของประโยคที่ซับซ้อนแตกต่างจากประโยคย่อย ดังนั้น อนุประโยคย่อยจึงเป็นส่วนหนึ่งของประโยคที่ซับซ้อน ขึ้นอยู่กับส่วนหลัก

อนุประโยคย่อย: types

อนุประโยคย่อยมีสี่ประเภทในไวยากรณ์ของภาษารัสเซีย ประเภทของส่วนที่ขึ้นอยู่กับจะถูกกำหนดโดยคำถามที่ถามจากประโยคหลัก

ประเภทของชิ้นส่วนอุปกรณ์เสริม

ชื่อ	ความคุ้มค่า	ตัวอย่าง
ขั้นสุดท้าย	คำเดียวในประโยคหลักถามคำถาม อันไหน?	ในเวลานั้นเขากำกับวงดนตรีที่ Ilyin เล่น (วงดนตรี (อะไรนะ) ที่ Ilyin เล่น)
อธิบาย	จากหนึ่งคำในประโยคหลัก คำถามกรณีทางอ้อมถูกถาม: อะไร? อะไร? อย่างไร? เกี่ยวกับอะไร? ใคร? ถึงผู้ซึ่ง? โดยใคร? เกี่ยวกับใคร?	ลองนึกภาพว่าเธอจะมีความสุขแค่ไหน! (ลองนึกภาพ (อะไรนะ) เธอจะมีความสุขแค่ไหน)
สถานการณ์	จากหนึ่งคำในประโยคหลัก คำถามของพฤติการณ์ถูกถาม: ที่ไหน? เมื่อไร? ที่ไหน? เช่น? ทำไม? และคนอื่น ๆ	เขาทำในสิ่งที่คนขี้ขลาดทำ เนื้อเพลงความหมาย: (ทำ (อย่างไร) ทำอย่างไรขี้ขลาด)
กำลังเชื่อมต่อ	คำถามใด ๆ ถูกถามจากประโยคหลักทั้งหมด	มีลมแรงทำให้เที่ยวบินถูกยกเลิก (เที่ยวบินถูกยกเลิก (ทำไม?) เพราะมีลมแรง)

ถูกต้องในการกำหนดประเภทของประโยคย่อย - งานที่นักเรียนเผชิญ

ประโยคกำหนด

ประโยคที่ซับซ้อน (SPS) ด้วยอนุประโยคย่อย ตัวอย่างที่ให้ไว้ในตาราง ประกอบด้วยสองส่วนขึ้นไป โดยที่ส่วนหลักมีลักษณะเป็นอนุประโยคย่อย ส่วนที่ชัดเจนหมายถึงหนึ่งคำจากประโยคหลัก เป็นคำนามหรือคำสรรพนาม

ประโยคขั้นสุดท้ายเป็นตัวอย่างของการสร้างความสัมพันธ์ขั้นสุดท้ายระหว่างส่วนหลักและส่วนที่ขึ้นอยู่กับ คำเดียวจากส่วนหลักเห็นด้วยกับประโยคย่อยทั้งหมด ตัวอย่างเช่น, วิกเตอร์มองดูทะเลในที่กว้างใหญ่ซึ่งมีเรือลำหนึ่งปรากฏขึ้น (ทะเล(อะไร?) ในความเวิ้งว้างของเรือที่ปรากฏขึ้น).

รอบคัดเลือกรอง: คุณสมบัติ

มีลักษณะเฉพาะบางอย่างใน NGN พร้อมอนุประโยค ตัวอย่างจากตารางจะช่วยให้คุณเข้าใจได้

ประโยคที่มีอนุประโยค: ตัวอย่างและคุณสมบัติ

คุณสมบัติ	ตัวอย่าง
อนุประโยคจะแนบมากับประโยคหลัก โดยปกติแล้วจะใช้คำร่วม (ใคร, ซึ่ง, อะไร, ที่ไหน, อะไร และคนอื่น ๆ).	เขาตกใจกับภาพนั้น (อะไรนะ) ที่แขวนอยู่ในห้องนั่งเล่น เมือง (อะไรนะ) ที่แมกโนเลียเติบโต เขาจำได้ตลอดไป
ส่วนหลักของ SPP สามารถมีคำสรรพนามสาธิตที่เกี่ยวข้องกับคำสหภาพ นั่น นั่น นั่น นั่น และอื่น ๆ	ในเมือง(ไหน?) ที่เราพักมีอนุสรณ์สถานทางประวัติศาสตร์มากมาย จากสวนแอปเปิ้ลมีกลิ่นดังกล่าว (อะไรนะ) ซึ่งพบได้เฉพาะในเดือนพฤษภาคมที่อบอุ่นเท่านั้น
อนุประโยคย่อยต้องปฏิบัติตามทันทีหลังจากที่มีการกำหนดคำ	รูปถ่าย (รูปไหน) ซึ่งอยู่ในสมุดบันทึกของเขา Olga นำเสนอให้เขา วัน (อะไรนะ) เมื่อพวกเขาพบกัน พวกเขาจำทุกอย่างได้
ประโยคย่อย (ตัวอย่างประโยคที่มีคำรวมกัน ซึ่ง) สามารถแยกออกจากคำหลักโดยสมาชิกคนอื่น ๆ ของประโยค	ห้องที่อยู่ในแกลเลอรีนั้นสว่างไสว ในตอนเย็นในเมืองตากอากาศสามารถได้ยินเสียงของทะเลโดยมีนกนางนวลส่งเสียงกรีดร้อง

ข้อญาติ

ในประโยคที่ซับซ้อนด้วยประโยคย่อยส่วนสุดท้ายมีคุณสมบัติอีกหนึ่งอย่าง หากในส่วนหลักของ SPP หัวเรื่องหรือส่วนที่ระบุของภาคแสดงนามผสมนั้นแสดงโดยคำสรรพนามที่ชัดเจนหรือชี้ชัด ซึ่งส่วนแสดงที่มารองขึ้นอยู่กับ ส่วนดังกล่าวจะเรียกว่าสหสัมพันธ์ (pronominal-definitive) กล่าวคือ ประโยคที่มีอัตราส่วนของสรรพนามในส่วนหลักและคำยูเนียนในส่วนขึ้นอยู่กับเป็นประโยคที่มีอนุประโยคที่ชัดเจน

ตัวอย่าง: เขาบอกแค่ว่ามันคืออะไรจำเป็น (อัตราส่วนของอะไร + อะไร) ผู้หญิงคนนั้นสาบานเสียงดังจนคนทั้งจัตุรัสได้ยิน (อัตราส่วนเป็นเช่นนั้น + อะไร) คำตอบคือสิ่งที่คำถามคือ (อัตราส่วนเป็นเช่นนั้น + อะไร) เสียงกัปตันดังและรุนแรงจนคนทั้งส่วนได้ยินและสร้างขึ้นมาทันที (อัตราส่วนเป็นเช่นนั้น + นั่น) ลักษณะเด่นของอนุประโยคที่มีความหมายชัดเจนคือสามารถอยู่ก่อนประโยคหลักได้: ผู้ที่ไม่เคยไปทะเลสาบไบคาลจะไม่เห็นความงามที่แท้จริงของธรรมชาติ

อนุประโยคย่อย: ตัวอย่างจากนิยาย

มีตัวเลือกมากมายสำหรับประโยคที่ซับซ้อนที่มีอนุประโยค

นักเขียนใช้มันอย่างแข็งขันในงานของพวกเขา ตัวอย่างเช่น I. A. Bunin: เมืองเคาน์ตีทางเหนือ (แห่งใด) ที่ซึ่งครอบครัวของฉันยังคงอยู่ ... อยู่ไกลจากฉัน เช้าตรู่ (อะไรนะ) เมื่อไก่โต้งยังขันและกระท่อมสูบบุหรี่เป็นสีดำ คุณจะเปิดหน้าต่าง ...

เช่น. พุชกิน: นาทีเดียวถนนลื่น ละแวกบ้านหายไปในความมืด (อะไรนะ) ... เกล็ดหิมะสีขาวที่บินผ่าน ... Berestov ตอบด้วยความกระตือรือร้นแบบเดียวกัน (อะไรนะ) ซึ่งโซ่จะโค้งคำนับเจ้านายตามคำสั่งของผู้นำ

T. Dreiser: เราทำได้แค่ปลอบใจตัวเองด้วยความคิด (อะไรนะ) วิวัฒนาการของมนุษย์ไม่เคยหยุดนิ่ง ... เธอเต็มไปด้วยความรู้สึก (อะไรนะ) ว่าผู้หญิงที่ถูกปฏิเสธกำลังประสบอยู่

ประโยคประโยค (ตัวอย่างจากวรรณคดีแสดงให้เห็นสิ่งนี้) ให้เฉดสีเพิ่มเติมของความหมายของคำหลัก มีความสามารถอธิบายกว้างๆ ทำให้ผู้เขียนงานสามารถอธิบายสิ่งนี้หรือวัตถุนั้นได้อย่างมีสีสันและน่าเชื่อถือ

การละเมิดการสร้างประโยคด้วยอนุประโยค

ในงานตรวจสอบในภาษารัสเซียมีงานที่ใช้ประโยคแสดงที่มาไม่ถูกต้อง ตัวอย่างของงานดังกล่าว: Hผู้ริเริ่มเข้ามาในเมืองซึ่งรับผิดชอบด้านการเงินของโครงการ ในประโยคนี้ เนื่องจากการแยกส่วนย่อยออกจากส่วนหลัก จึงเกิดการเปลี่ยนแปลงทางความหมาย

จำเป็นต้องเห็นข้อผิดพลาดและใช้ประโยคแสดงที่มาอย่างถูกต้อง ตัวอย่าง: เจ้าหน้าที่ที่รับผิดชอบด้านการเงินของโครงการมาถึงเมือง ข้อบกพร่องได้รับการแก้ไขในข้อเสนอในการพูดของเจ้าของภาษาและในงานสร้างสรรค์ของนักเรียน มีข้อผิดพลาดอื่นๆ เมื่อใช้ประโยคที่มีอนุประโยค ตัวอย่างและลักษณะของข้อผิดพลาดแสดงไว้ในตาราง

ข้อผิดพลาดในประโยคแสดงที่มา

ตัวอย่าง	ลักษณะข้อผิดพลาด	เวอร์ชั่นแก้ไข
เธอได้รับการช่วยเหลือจากคนที่เธอช่วยในอดีต	การละเว้นคำสรรพนามสาธิตโดยไม่มีเหตุผล	เธอได้รับการช่วยเหลือจากคนที่เธอช่วยในอดีต
Narwhal เป็นสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมที่มีเอกลักษณ์เฉพาะตัวที่อาศัยอยู่ในทะเลคารา	การจับคู่คำยูเนียนกับคำหลักไม่ถูกต้อง	Narwhal เป็นสัตว์ที่มีเอกลักษณ์เฉพาะตัวที่อาศัยอยู่ในทะเลคารา
ผู้คนต่างอ้าปากค้างด้วยความประหลาดใจ ซึ่งต่างประหลาดใจกับการกระทำที่เกิดขึ้น	ไม่พบการเชื่อมต่อเชิงตรรกะและความหมาย	ผู้คนที่ประหลาดใจกับการกระทำที่เกิดขึ้นต่างอ้าปากค้างด้วยความประหลาดใจ

ประโยคสุดท้ายและกริยา Def

ประโยคที่มีการหมุนเวียนแบบมีส่วนร่วมมีความหมายคล้ายกับประโยคที่ซับซ้อนที่มีการแสดงที่มารอง ตัวอย่าง: ต้นโอ๊กที่ปู่ทวดปลูกไว้กลายเป็นต้นไม้ใหญ่ - ต้นโอ๊กที่ปู่ทวดของฉันปลูกกลายเป็นต้นไม้ใหญ่ สองประโยคที่คล้ายกันมีเฉดสีต่างกันค่า ในสไตล์ศิลปะ การตั้งค่าให้กับวลีมีส่วนร่วมซึ่งมีคำอธิบายและแสดงออกมากกว่า ในภาษาพูด ประโยคที่สัมพันธ์กันถูกใช้บ่อยกว่ากริยา