เรียงความเป็นรูปแบบการยืนยันแบบคลาสสิกทำงานที่โรงเรียน เป็นที่แพร่หลายโดยเฉพาะอย่างยิ่งในโรงเรียนมัธยมศึกษาในบทเรียนภาษารัสเซีย ด้วยความช่วยเหลือคุณสามารถระบุคำศัพท์ของเด็กและสอนให้เขาแสดงความคิดของเขาบนกระดาษ แน่นอนว่ามันสะดวกกว่าและง่ายกว่าในการเขียนเรียงความที่บ้าน สิ่งนี้ทำให้คุณมีเวลาคิดมากมาย นอกจากนี้ในโหมดนี้คุณสามารถใช้ความช่วยเหลือจากพ่อแม่หรือพี่ชายและน้องสาวซึ่งนอกจากจะแก้ไขข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์แล้วยังช่วยรักษาสไตล์ให้อยู่ในระดับที่เหมาะสมอีกด้วย จะเป็นอย่างไรหากต้องเขียนงานในชั้นเรียนในเวลาเพียง 40 นาที?
เรื่อง
ตามกฎแล้วหัวข้อจะถูกแนะนำโดยครูโดยตรงที่จุดเริ่มต้นของบทเรียนหรือก่อนเวลาเพื่อให้เด็กรู้ล่วงหน้าว่าพวกเขาจะทำอะไรในบทเรียน ในสถานการณ์เช่นนี้คุณสามารถฝึกเขียนที่บ้านได้ หัวข้อยอดนิยมสำหรับงานนี้ ได้แก่ สิ่งที่เด็กรู้แน่นอนและได้ลองทำแล้ว ตัวอย่างเช่นเรียงความเกี่ยวกับงานอดิเรกเกี่ยวกับพ่อแม่เกี่ยวกับภาพยนตร์เรื่องโปรดของคุณ หัวข้อ "หนังสือโปรดของฉัน" สะดวกที่สุดสำหรับกระบวนการเรียนรู้และโดยเฉพาะสำหรับการทำงานของครูสอนภาษารัสเซียเนื่องจากมีทั้งความรู้ในหัวข้อหลักและองค์ประกอบของวรรณคดี เมื่อพิจารณาว่าเด็กทุกปีอ่านหนังสือน้อยลงนี่ก็เป็นสาเหตุหนึ่งที่กระตุ้นความสนใจในทิศทางนี้
กฎการเขียน
คุณลักษณะของการให้เหตุผลเรียงความคือการปฏิบัติตามแผนอย่างเคร่งครัด เนื่องจากส่วนใหญ่มักเป็นการสำเร็จการศึกษาหรือเตรียมงานสำหรับการสอบจึงควรตรวจสอบความสัมพันธ์ของเหตุและผลที่ชัดเจน คุณไม่สามารถกระโดดจากหัวข้อหนึ่งไปยังอีกหัวข้อหนึ่งได้อย่างกะทันหันการพูดนอกเรื่องโคลงสั้น ๆ ควรสั้นและเหมาะสม การเขียนประเภทนี้ขึ้นอยู่กับประเภทของการพูดเช่นการให้เหตุผล ซึ่งหมายความว่าทันทีที่มีการแสดงความคิดบนกระดาษจำเป็นต้องพิสูจน์ความคิดนั้น
แผนการ
การให้เหตุผลเรียงความคลาสสิกในหัวข้อใด ๆไม่ว่าจะเป็น "หนังสือโปรดของฉัน" หรืออย่างอื่นมันถูกเขียนขึ้นตามแผนบางอย่าง ไม่ควรเปลี่ยนองค์ประกอบของมันเนื่องจากตรรกะทั้งหมดของงานนำเสนอจะหายไป ประกอบด้วยสามประเด็น: วิทยานิพนธ์การโต้แย้งและข้อสรุป วิทยานิพนธ์เป็นแนวคิดหลักที่ต้องพิสูจน์ ตัวอย่างเช่น "หนังสือที่ฉันชอบคือ The Thorn Birds" ทำไมต้องเป็นหนังสือเล่มนี้ มันเกี่ยวกับอะไร? ความหมายเชิงความหมายคืออะไร? คำถามทั้งหมดนี้ต้องได้รับคำตอบ ข้อโต้แย้งต้องประกอบด้วยหลักฐานเฉพาะ สำหรับสิ่งนี้มักจะได้รับตัวอย่างจากชีวิตนิยายเรื่องอื่น ๆ และอื่น ๆ อีกมากมาย ในตอนท้ายของเรียงความมักจะมีข้อสรุป พวกเขาเน้นข้อเท็จจริงหลักที่ได้รับการอนุมานในระหว่างการเขียน ข้อโต้แย้งและข้อสรุปที่สำคัญเน้นคุณค่าของงาน
"หนังสือเล่มโปรด". การเขียนเหตุผล
ในการเขียนงานที่ยอดเยี่ยมจะดีกว่าเลือกหัวข้อที่ครอบคลุมง่ายกว่า หากคุณไม่มีทางเลือกคุณควรพยายามหาประเด็นในหัวข้อนี้ที่ให้ความสนใจตั้งแต่แรก หากคุณจำเป็นต้องเขียนเรียงความเกี่ยวกับหนังสือเล่มโปรดของฉันนั่นหมายความว่าก่อนอื่นคุณต้องคิดว่าหนังสือเล่มไหนที่สร้างความประทับใจให้คุณอย่างลบไม่ออก นอกจากนี้ควรพิจารณาว่าพล็อตของงานนั้นดีกว่าในการเลือกความหมายและมีความหมายแฝงทางศีลธรรมที่ชัดเจนเนื่องจากไม่ได้เขียนเกี่ยวกับเรื่องราวที่ง่ายที่สุด การรักษาความยาวของเหตุผลก็สำคัญเช่นกันเมื่อเขียน ตัวอย่างเช่นหากจำนวนงานที่กำหนดไม่ควรเกินสองหน้าคุณไม่ควรยืดเรียงความเกินสามแผ่น สิ่งนี้ไม่สะดวกทั้งสำหรับครูและสำหรับคุณเนื่องจากมีขนาดใหญ่จึงทำให้ด้ายความหมายสูญหาย
พื้นฐาน
เรียงความเกี่ยวกับหนังสือเล่มโปรดของฉันควรจะเป็นก่อนอื่นจริงใจ ไม่จำเป็นต้องใช้งานชิ้นสุดท้ายที่คุณอ่านเพียงเพราะง่ายต่อการเล่าซ้ำสั้น ๆ และแยกส่วนย่อยของความหมาย จะดีกว่าที่จะนำเรื่องราวที่ชื่นชอบจริงๆมาใช้เพราะการเขียนเกี่ยวกับสิ่งที่คุณให้คุณค่าและเคารพนั้นง่ายกว่า คุณสามารถพูดนอกเรื่องโคลงสั้น ๆ เกี่ยวกับผู้เขียนผลงานได้ แต่อย่าลืมเรื่องนี้มากเกินไปเพื่อที่จะไม่หนีไปจากหัวข้อ ตามกฎแล้วความสามารถในการเก็บหัวข้อไว้ในกรอบจะได้รับการประเมินเมื่อตรวจสอบงานด้วย ก่อนเขียนคุณต้องจินตนาการล่วงหน้าว่าจะเขียนเกี่ยวกับอะไร คุณต้องการสรุปอะไร การโต้แย้งที่รุนแรงที่สุดคืออะไร? แต่แน่นอนสิ่งสำคัญคือการกำหนดชิ้นโปรดของคุณ
อาร์กิวเมนต์
"หนังสือโปรดของฉัน" เป็นบทความที่เขียนโดยแต่ละคนมากกว่าหนึ่งครั้ง หลักสูตรของโรงเรียนได้รับการออกแบบมาเพื่อพัฒนาความรู้สึกมีรสนิยมและความสวยงามในนักเรียนแต่ละคนดังนั้นจึงเป็นเรื่องสำคัญที่จะต้องสอนให้เขาแสดงความคิดอย่างถูกต้องกระชับ แต่ชัดเจน แน่นอนว่าการโต้แย้งอย่างมีความสามารถช่วยได้มากที่สุดในเรื่องนี้ ขั้นตอนการทำงานนี้แสดงให้ครูเห็นว่าเด็กสามารถแสดงความคิดเห็นและยืนยันมุมมองของเขาได้อย่างถูกต้อง มีข้อโต้แย้งอย่างไร? ข้อเท็จจริงในชีวิตเป็นเหตุผลประการแรกที่สามารถนำมาใช้ในการเขียนเรียงความ ตัวอย่างเช่นนี้มักจะเป็นเรื่องส่วนตัวซึ่งหมายถึงปัจจัยแห่งความเที่ยงธรรมที่ลดลง โดยจะเขียนผ่านวลี "เพราะ" เสมอ ตัวอย่างเช่น: "นี่คือหนังสือเล่มโปรดของฉันเพราะในตัวละครหลักฉันเห็นตัวเองเนื่องจากการกระทำและโลกทัศน์ของเขาคล้ายกับของฉันเอง" ความเป็นตัวของตัวเองเป็นสิ่งที่ควรค่าแก่ความสนใจในกรณีนี้เนื่องจากเรากำลังพูดถึงเฉพาะการตัดสินคุณค่าโดยพิจารณาจากความคล้ายคลึงกันของตัวละครของตัวละครและผู้อ่าน ข้อโต้แย้งที่มีวัตถุประสงค์มากขึ้นถูกสร้างขึ้นให้แตกต่างกัน: "ฉันเชื่อว่าพื้นฐานของงานนี้อยู่ในสัญลักษณ์ของตัวละครของวีรบุรุษซึ่งเราเห็นความชั่วร้ายของมนุษย์ที่เรียบง่ายคุณธรรมก็คือแต่ละคนมีคุณภาพที่ไม่ดีอย่างหนึ่งซึ่งทำลายทุกสิ่ง ด้านดีของธรรมชาติของเขา " อาร์กิวเมนต์มักจะสะกดผ่านคำเกริ่นนำ "เช่น" "ตัวอย่างเช่น" "เหตุผลข้อใดข้อหนึ่ง" "ที่แสดงเหตุผล"
ผลการวิจัย
ข้อสรุปในตอนท้ายของเรียงความเน้นย้ำความคิดเห็นของนักเรียนเกี่ยวกับสิ่งที่เขาอ่าน โดยปกติจะขึ้นต้นด้วยคำว่า "This way", "So", "From the above." อย่าใช้คำเกริ่นนำมากเกินไปและพูดซ้ำทุกที่ จะเป็นการดีกว่าที่จะพูดโดยทั่วไปโดยใช้รูปแบบการพูดอื่น ๆ ผู้ตรวจสอบจะประเมินความสมบูรณ์ของภาษาของคุณเป็นอันดับแรกดังนั้นความหลากหลายของฉายาและคำอุปมาอุปมัยจะอยู่ในมือของคุณ
มินิเรียงความ "หนังสือที่ฉันชอบ"
ถ้าดูเหมือนว่าหลาย ๆ คนมันยากที่จะยืดการจัดองค์ประกอบในปริมาณที่กำหนดมันจะยากกว่ามากที่จะแสดงความคิดของคุณในเวลาสั้น ๆ และชัดเจน สิ่งนี้มักจะได้รับการฝึกฝนในโรงเรียนมัธยมต้นและมัธยมปลายเพื่อสอนให้นักเรียนสามารถโต้แย้งและค้นหาวิทยานิพนธ์ได้อย่างถูกต้อง เป็นไปได้ที่จะทำงานหลังกับครูเนื่องจากเป็นพื้นฐานของงานทั้งหมดของคุณ มินิเรียงความประกอบด้วยประเด็นเดียวกับบทความทั่วไปโดยมีข้อยกเว้นเพียงข้อเดียวคือควรมีความชัดเจนและสั้นกว่า ในกรณีนี้คุณไม่สามารถใช้การพูดนอกเรื่องโคลงสั้น ๆ และคำอธิบายแบบกว้าง ๆ การเขียนได้รับการสนับสนุนรวมถึงรายการลำดับเลขซึ่งอาร์กิวเมนต์หลักทั้งหมดจะถูกเขียนในบรรทัดใหม่ หัวข้อ "หนังสือโปรดของฉัน" ดูเหมือนเรียบง่ายและตรงไปตรงมา แต่กฎหลักที่นี่คือทำตามขั้นตอนการเขียน หากคุณทำลายมันการให้เหตุผลเรียงความสามารถเข้าไปอยู่ในหมวดหมู่ของงานนำเสนอหรือคำอธิบายได้ เป็นงานประเภทที่ง่ายกว่าซึ่งไม่จำเป็นต้องใช้ลำดับตรรกะ ดังนั้นการใช้เหตุผลจึงเป็นที่นิยมมากกว่าในบทเรียนของภาษาและวรรณคดีรัสเซีย
