Shcherba Lev Vladimirovich - รัสเซียที่โดดเด่นนักภาษาศาสตร์ถือเป็นผู้ก่อตั้งโรงเรียนสัทวิทยาเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก นักปรัชญาทุกคนรู้จักชื่อของเขา นักวิทยาศาสตร์คนนี้สนใจไม่เพียง แต่ในภาษาวรรณกรรมรัสเซียเท่านั้น แต่ยังสนใจในภาษาอื่น ๆ อีกมากมายรวมถึงความสัมพันธ์ของพวกเขาด้วย กิจกรรมของเขามีส่วนช่วยในการพัฒนาภาษาศาสตร์อย่างแข็งขัน ทั้งหมดนี้เป็นเหตุผลที่ทำให้ได้รู้จักกับนักวิทยาศาสตร์ที่โดดเด่นเช่น Lev Shcherba ชีวประวัติของเขานำเสนอในบทความนี้
กำลังศึกษาอยู่ที่โรงยิมและมหาวิทยาลัย
ในปี พ.ศ. 2441 เขาสำเร็จการศึกษาจากโรงยิมเคียฟด้วยเหรียญทอง จากนั้นเข้ามหาวิทยาลัยเคียฟ คณะวิทยาศาสตร์ ในปีต่อมา Lev Vladimirovich ย้ายไปที่มหาวิทยาลัยเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กไปยังแผนกประวัติศาสตร์และภาษาศาสตร์ ที่นี่เขาเรียนจิตวิทยาเป็นหลัก ในปีที่ 3 เขาเข้าร่วมการบรรยายเกี่ยวกับการแนะนำภาษาศาสตร์โดยศาสตราจารย์ Baudouin-de-Courtenay เขาเริ่มสนใจแนวทางการแก้ปัญหาทางวิทยาศาสตร์และเริ่มศึกษาภายใต้การแนะนำของศาสตราจารย์คนนี้ ในปีสุดท้ายของเขา Lev Vladimirovich Shcherba เขียนเรียงความที่ได้รับรางวัลเหรียญทอง เรียกว่า "องค์ประกอบทางจิตในการสัทศาสตร์" ในปี 1903 เขาสำเร็จการศึกษาที่มหาวิทยาลัยและ Baudouin-de-Courtenay ออกจาก Shcherba ที่ภาควิชาภาษาสันสกฤตและไวยากรณ์เปรียบเทียบ
เดินทางไปทำธุรกิจในต่างประเทศ
มหาวิทยาลัยเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กในปี 2449ส่ง Lev Vladimirovich ไปต่างประเทศ เขาใช้เวลาหนึ่งปีในอิตาลีตอนเหนือเพื่อศึกษาภาษาทัสคานีด้วยตัวเขาเอง จากนั้นในปี 1907 Shcherba ก็ย้ายไปปารีส เขาเริ่มคุ้นเคยกับอุปกรณ์ในห้องปฏิบัติการสัทศาสตร์ทดลอง ศึกษาการออกเสียงภาษาฝรั่งเศสและอังกฤษโดยใช้วิธีสัทศาสตร์ และทำงานอย่างอิสระกับวัสดุทดลอง
การเรียนรู้ภาษาลูเซเชี่ยน
Lev Vladimirovich ใช้เวลาช่วงฤดูใบไม้ร่วงในเยอรมนีวันหยุดปี 1907 และ 1908 เขาศึกษาภาษาถิ่น Lusatian ในบริเวณใกล้เคียงกับ Muskau Baudouin de Courtenay กระตุ้นความสนใจในภาษาสลาฟของชาวนานี้ การศึกษาจำเป็นต้องพัฒนาทฤษฎีการผสมภาษา Lev Vladimirovich ตั้งรกรากในบริเวณใกล้กับ Muskau ในหมู่บ้านแห่งหนึ่งโดยไม่เข้าใจคำศัพท์ภาษาถิ่นที่เขากำลังศึกษาอยู่ Shcherba เรียนภาษาขณะอาศัยอยู่กับครอบครัวอุปถัมภ์ มีส่วนร่วมในการทำงานภาคสนามกับเธอ และแบ่งปันความบันเทิงในวันอาทิตย์ Lev Vladimirovich รวบรวมเนื้อหาที่รวบรวมไว้ในหนังสือซึ่ง Shcherba ส่งมาเพื่อรับปริญญาเอกของเขา เขาใช้เวลาสิ้นสุดการเดินทางไปต่างประเทศในกรุงปรากเพื่อศึกษาภาษาเช็ก
ห้องทดลองสัทศาสตร์
Shcherba Lev Vladimirovich กลับมาแล้วเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กเริ่มทำงานในสำนักงานสัทศาสตร์ทดลองซึ่งก่อตั้งขึ้นเมื่อปี พ.ศ. 2442 ที่มหาวิทยาลัย แต่อยู่ในสภาพที่ถูกทอดทิ้งมาเป็นเวลานาน สำนักงานนี้เป็นผลงานโปรดของ Shcherba ด้วยเงินอุดหนุนที่มั่นคง เขาจึงสั่งและสร้างอุปกรณ์พิเศษและเติมเต็มห้องสมุดอย่างต่อเนื่อง เป็นเวลากว่า 30 ปีภายใต้การนำของเขา การวิจัยได้ดำเนินการอย่างต่อเนื่องที่นี่เกี่ยวกับระบบสัทวิทยาและสัทศาสตร์ของภาษาต่างๆ ของชนชาติต่างๆ ของสหภาพโซเวียต เป็นครั้งแรกในรัสเซียที่ห้องปฏิบัติการของเขา Lev Shcherba ได้จัดฝึกอบรมการออกเสียงภาษายุโรปตะวันตก Lev Vladimirovich ในช่วงต้นทศวรรษ 1920 ได้สร้างโครงการของสถาบันภาษาศาสตร์โดยการมีส่วนร่วมของผู้เชี่ยวชาญหลายคน สำหรับเขา ความเชื่อมโยงระหว่างสัทศาสตร์กับสาขาวิชาอื่นๆ เช่น ฟิสิกส์ จิตวิทยา สรีรวิทยา ประสาทวิทยา จิตเวชศาสตร์ ฯลฯ มีความชัดเจนอยู่เสมอ
บรรยาย นำเสนอ
เริ่มต้นในปี 1910 Lev Shcherba บรรยายเรื่องความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับวิชาภาษาศาสตร์ (ภาษาศาสตร์) ที่สถาบัน Psychoneurological และยังสอนวิชาสัทศาสตร์ในหลักสูตรพิเศษสำหรับครูคนหูหนวกและเป็นใบ้ ในปีพ.ศ. 2472 ได้มีการจัดสัมมนาเรื่องสัทศาสตร์เชิงทดลองในห้องปฏิบัติการสำหรับกลุ่มนักบำบัดการพูดและแพทย์
Shcherba Lev Vladimirovich แสดงหลายครั้งในถึงสมาคมโสตศอนาสิกแพทย์รายงานด้วย ความสัมพันธ์ของเขากับผู้เชี่ยวชาญด้านเสียงและถ้อยคำ นักทฤษฎีการร้องเพลง และกับโลกศิลปะก็มีชีวิตชีวาไม่น้อย ในช่วงต้นทศวรรษที่ 20 Shcherba นักภาษาศาสตร์ชาวโซเวียตทำงานที่ Institute of the Living Word ในปี 1930 เขาได้บรรยายเกี่ยวกับภาษารัสเซียและการออกเสียงที่ Russian Theatre Society และยังอ่านรายงานที่ Leningrad State Conservatory ที่แผนกเสียงร้องด้วย
การพัฒนาห้องปฏิบัติการ
ในปี พ.ศ. 2463-2473 ห้องปฏิบัติการของเขากลายเป็นสถาบันวิจัยชั้นหนึ่ง มีการติดตั้งอุปกรณ์ใหม่ องค์ประกอบของพนักงานค่อยๆ เพิ่มขึ้น และขอบเขตของงานก็ขยายออกไป นักวิจัยจากทั่วประเทศ ส่วนใหญ่มาจากสาธารณรัฐระดับชาติเริ่มมาที่นี่
ระยะเวลาตั้งแต่ 1909 ถึง 1916
ตั้งแต่ 1909 ถึง 1916- ช่วงเวลาที่มีผลอย่างมากในชีวิตของ Shcherba ในทางวิทยาศาสตร์ ในช่วง 6 ปีนี้ เขาเขียนหนังสือ 2 เล่มและปกป้องหนังสือเหล่านั้น เริ่มจากเป็นอาจารย์ก่อนแล้วจึงค่อยเป็นหมอ นอกจากนี้ Lev Vladimirovich ยังจัดสัมมนาเกี่ยวกับภาษาศาสตร์ ภาษาสลาโวนิกของคริสตจักรเก่าและรัสเซีย และสัทศาสตร์เชิงทดลอง เขาสอนชั้นเรียนเกี่ยวกับไวยากรณ์เปรียบเทียบของภาษาอินโด-ยูโรเปียน โดยในแต่ละปีจะสร้างหลักสูตรโดยใช้เนื้อหาจากภาษาใหม่
ปริญญาเอกสาขาอักษรศาสตร์ Lev Shcherba ตั้งแต่ปี 1914เป็นผู้นำกลุ่มนักเรียนที่ศึกษาภาษารัสเซียที่มีชีวิต ผู้เข้าร่วมอย่างแข็งขัน ได้แก่: S. G. Barkhudarov, S. A. Eremin, S. M. Bondi, Yu. N. Tynyanov
ในเวลาเดียวกัน Lev Vladimirovich ก็เริ่มแสดงหน้าที่การบริหารในสถาบันการศึกษาหลายแห่ง Shcherba มองหาโอกาสในการเปลี่ยนองค์กรการสอนเพื่อยกระดับความสำเร็จทางวิทยาศาสตร์ครั้งล่าสุด Lev Vladimirovich ต่อสู้อย่างต่อเนื่องกับกิจวัตรและพิธีการในกิจกรรมการสอนของเขาและไม่เคยประนีประนอมอุดมคติของเขา ตัวอย่างเช่นในปี 1913 เขาออกจากสถาบันครูเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กเนื่องจากตอนนี้สิ่งสำคัญสำหรับครูคือการไม่ได้ให้ความรู้ แต่เป็นการนำกฎของระบบราชการไปใช้ซึ่งทำให้วิทยาศาสตร์แออัดและขัดขวางความคิดริเริ่มของนักเรียน
1920
ในช่วงทศวรรษที่ 1920 ความสำเร็จที่สำคัญที่สุดของเขาคือการพัฒนาวิธีการสอนภาษาต่างประเทศแบบสัทศาสตร์รวมถึงการเผยแพร่วิธีการนี้ Shcherba ให้ความสนใจเป็นพิเศษกับความถูกต้องและความบริสุทธิ์ของการออกเสียง ในเวลาเดียวกัน ปรากฏการณ์การออกเสียงของภาษาทั้งหมดได้รับการส่องสว่างทางวิทยาศาสตร์และนักเรียนได้รับอย่างมีสติ สถานที่สำคัญในกิจกรรมการสอนของ Shcherba คือการฟังบันทึกที่มีข้อความภาษาต่างประเทศ ตามหลักการแล้วการฝึกอบรมทั้งหมดควรสร้างขึ้นจากวิธีนี้ตามที่ Shcherba เชื่อ ควรเลือกเพลทในระบบเฉพาะ ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่ Lev Vladimirovich ให้ความสนใจอย่างมากกับด้านเสียงของภาษา เขาเชื่อว่าความเข้าใจคำพูดในภาษาต่างประเทศอย่างครบถ้วนนั้นมีความสัมพันธ์อย่างใกล้ชิดกับการสร้างรูปแบบเสียงที่ถูกต้อง ไปจนถึงระดับน้ำเสียง แนวคิดนี้เป็นส่วนหนึ่งของแนวคิดทางภาษาศาสตร์ทั่วไปของ Shcherba ซึ่งเชื่อว่ารูปแบบภาษาปากเปล่าเป็นสิ่งสำคัญที่สุดสำหรับเขาในฐานะวิธีการสื่อสาร
Lev Vladimirovich ในปี 1924 ได้รับเลือกให้All-Union Academy of Sciences ในฐานะสมาชิกที่เกี่ยวข้อง จากนั้นเขาก็เริ่มทำงานในคณะกรรมการพจนานุกรม หน้าที่ของมันคือการเผยแพร่พจนานุกรมภาษารัสเซียซึ่ง A. A. Shakhmatov พยายามสร้างขึ้น อันเป็นผลมาจากงานนี้ Lev Vladimirovich ได้พัฒนาแนวคิดของเขาเองในด้านพจนานุกรม เขาทำงานรวบรวมพจนานุกรมในช่วงครึ่งหลังของทศวรรษ 1920 โดยพยายามนำแนวคิดทางทฤษฎีไปใช้ในทางปฏิบัติ
บทเรียนภาษาฝรั่งเศส
Lev Shcherba ในปี 1930 ก็เริ่มรวบรวมเช่นกันพจนานุกรมภาษารัสเซีย-ฝรั่งเศส เขาสร้างทฤษฎีพจนานุกรมศัพท์เชิงอนุพันธ์ซึ่งสรุปไว้สั้น ๆ ในคำนำของหนังสือฉบับพิมพ์ครั้งที่ 2 ซึ่งเป็นผลมาจากงานของ Shcherba ในช่วงสิบปี นี่ไม่ได้เป็นเพียงตำราเรียนภาษาฝรั่งเศสที่ดีที่สุดเล่มหนึ่งตั้งแต่สมัยสหภาพโซเวียตเท่านั้น ระบบและหลักการของหนังสือเล่มนี้ทำหน้าที่เป็นพื้นฐานในการทำงานกับพจนานุกรมที่คล้ายกัน
อย่างไรก็ตาม Lev Vladimirovich ไม่ได้หยุดอยู่แค่นั้นในช่วงกลางทศวรรษ 1930 เขาได้ตีพิมพ์คู่มือภาษาฝรั่งเศสอีกเล่มหนึ่งชื่อ “สัทศาสตร์ของภาษาฝรั่งเศส” นี่เป็นผลงานการสอนและการวิจัยเกี่ยวกับการออกเสียงเป็นเวลายี่สิบปี หนังสือเล่มนี้มีพื้นฐานมาจากการเปรียบเทียบกับการออกเสียงภาษาฝรั่งเศสภาษารัสเซีย
การปรับโครงสร้างการสอนภาษาต่างประเทศ
Lev Vladimirovich ในปี 1937 มุ่งหน้าไปภาควิชาภาษาต่างประเทศทั่วทั้งมหาวิทยาลัย Shcherba จัดระเบียบการสอนของพวกเขาใหม่ โดยแนะนำวิธีการอ่านและทำความเข้าใจข้อความในภาษาอื่นของเขาเอง เพื่อจุดประสงค์นี้ Shcherba ได้จัดสัมมนาระเบียบวิธีพิเศษสำหรับครู โดยสาธิตเทคนิคของเขาโดยใช้เนื้อหาภาษาละติน โบรชัวร์ที่สะท้อนความคิดของเขามีชื่อว่า “วิธีเรียนภาษาต่างประเทศ” ตลอดระยะเวลา 2 ปีของการเป็นหัวหน้าแผนก Lev Vladimirovich ได้เพิ่มระดับความสามารถของนักเรียนอย่างมีนัยสำคัญ
Shcherba สนใจวรรณกรรมรัสเซียด้วยภาษา. Lev Vladimirovich เข้าร่วมในงานที่แพร่หลายในเวลานั้นเพื่อควบคุมและสร้างมาตรฐานการสะกดและไวยากรณ์ของภาษารัสเซีย เขากลายเป็นสมาชิกของคณะกรรมการที่แก้ไขตำราเรียนของ Barkhudarov
ปีสุดท้ายของชีวิต
เลฟ วลาดิมิโรวิช ในเดือนตุลาคม พ.ศ. 2484อพยพไปยังภูมิภาคคิรอฟไปยังเมืองโมโลตอฟสค์ เขาย้ายไปมอสโคว์ในฤดูร้อนปี พ.ศ. 2486 ซึ่งเขาได้กลับมาใช้ชีวิตตามปกติโดยหมกมุ่นอยู่กับกิจกรรมการสอนวิทยาศาสตร์และองค์กร ตั้งแต่เดือนสิงหาคม พ.ศ. 2487 Shcherba ป่วยหนักและเมื่อวันที่ 26 ธันวาคม พ.ศ. 2487 Lev Vladimirovich Shcherba เสียชีวิต
การมีส่วนร่วมของชายคนนี้ในภาษารัสเซียนั้นยิ่งใหญ่มากและผลงานของเขายังคงมีความเกี่ยวข้องมาจนถึงทุกวันนี้ พวกเขาถือเป็นคลาสสิก ภาษาศาสตร์รัสเซีย สัทศาสตร์ พจนานุกรม และภาษาศาสตร์จิตวิทยา ยังคงพึ่งพาผลงานของเขา
