บริบทคืออะไร: วิธีการกำหนดและตีความ

พวกเราหลายคนไม่ได้คิดเกี่ยวกับความจริงที่ว่าเป็นคำพ้องความหมายตามบริบท ในขณะเดียวกันคำตอบสำหรับคำถามนี้ง่ายมาก ในบทความนี้เราจะพยายามเน้นถึงปัญหาในการระบุประเภทของคำพ้องความหมายเหล่านี้และลักษณะเฉพาะของการศึกษาและความเข้าใจ

คำนิยาม

คำจำกัดความที่ง่ายที่สุดมีดังนี้:คำพ้องความหมายนี้ใช้ในประโยคเฉพาะในบริบทเฉพาะเท่านั้น ตัวอย่างเช่นหากเรากำลังพูดถึงแหล่งน้ำและถัดจากประโยคเราใส่คำว่า "กุญแจ" ในความหมายของฤดูใบไม้ผลิคำเหล่านี้จะถูกเรียกว่าคำพ้องความหมายตามบริบท

นี่คือการตีความอื่น คำพ้องความหมายเหล่านี้ถูกสร้างขึ้นเพื่อให้คำจำกัดความที่สมบูรณ์ที่สุดของปรากฏการณ์หนึ่ง ๆ

สิ่งเหล่านี้ - คำพ้องความหมายตามบริบท?ตัวอย่างมีให้ด้านล่าง: "Sonechka ยืนอยู่บนพื้นและมองไปที่ความลึกของหลุมศพสีดำที่มืดมิด" ในกรณีนี้คำคุณศัพท์ "black" และ "deadening" มีความหมายเหมือนกัน

ดังนั้นเราจึงได้นำเสนอคำตอบสั้น ๆ สำหรับคำถามว่าคำพ้องความหมายของบริบทคืออะไร ทีนี้มาประเมินปรากฏการณ์นี้จากมุมมองทางวิทยาศาสตร์

การตีความทางวิทยาศาสตร์

คำถามเกี่ยวกับตัวตนหรือไม่ใช่ตัวตนของความหมายก็เป็นเช่นนั้นเรียกว่าคำพ้องความหมายตามบริบทกำหนดรูปแบบของปัญหาในระดับความไม่ชัดเจนของความหมาย เชื่อกันว่าเนื้อหาของคำพ้องความหมายดังกล่าวมีลักษณะเป็นองค์ประกอบของเมล็ดพันธุ์เดียวกัน

อย่างไรก็ตามตามกฎแล้วในความหมายของคำหลาย ๆ คำเนื่องจากนักพจนานุกรมศัพท์เป็นคำพ้องความหมายสัมบูรณ์ความคลาดเคลื่อนสามารถสังเกตได้นั่นคือการตีความคำพ้องความหมายหนึ่งไม่ตรงกับคำจำกัดความของคำอื่น และในพจนานุกรมที่แตกต่างกันระดับความสมบูรณ์ขององค์ประกอบทางความหมายของความหมายที่เหมือนกันจะไม่ตรงกันซึ่งเกี่ยวข้องกับความหมายของพจนานุกรม

ปัญหาของการแยกแยะความหมายของหน่วยคำศัพท์นั้นสะท้อนให้เห็นอยู่เสมอไม่ทางใดก็ทางหนึ่งในผลงานของนักภาษาศาสตร์ แต่ปัจจุบันความสนใจในเรื่องนี้เพิ่มขึ้นอย่างชัดเจน

ในกรณีนี้เราสามารถพูดได้ว่าความหมายภายในโครงสร้างความหมายของคำสามารถเลือกได้และแต่ละคำสามารถนำคำเข้าสู่กระบวนทัศน์ของระบบที่แตกต่างกัน ความหมายนั้นประกอบด้วยส่วนที่แยกแยะได้ (sem) ซึ่งอาจเป็นพื้นฐานของ LSG ซึ่งเป็นอนุกรมที่มีความหมายเหมือนกัน ปรากฏการณ์เหล่านี้ช่วยให้เห็นประโยคที่มีคำพ้องความหมายตามบริบท

ตัวอย่างของคำพ้องความหมายประเภทนี้

มาอาศัยคำพ้องความหมายตามบริบทสองสามคำซึ่งเราพบในประโยค "Lomonosov คืออัจฉริยะของประเทศรัสเซีย" คำพ้องความหมายตามบริบทเหล่านี้สามารถแยกแยะได้สำเร็จการวิเคราะห์ศัพท์และบริบทอาจกลายเป็นแบบอย่างในการระบุแนวโน้มการมีอยู่ของคำพ้องความหมายในภาษารัสเซียสมัยใหม่

ในกรณีนี้เราสามารถอธิบายได้ว่าคืออะไรคำพ้องความหมายตามบริบท อันที่จริงคำว่า "Lomonosov" และ "อัจฉริยะ" นั้นไม่ใช่คำพ้องความหมายในรูปแบบที่บริสุทธิ์ แต่ในบริบทนี้ในประโยคคำเหล่านี้เป็นคำพ้องความหมาย

ในอีกประโยคหนึ่งเช่น“ อัจฉริยะของเขาเรียกว่าเพื่อพิชิตความสูงของวิทยาศาสตร์จากนั้น Lomonosov รุ่นเยาว์ก็ไม่รู้ว่าพระสิริรอเขาอยู่ในช่วงชีวิตและหลังความตาย "คำว่า" Lomonosov "และ" อัจฉริยะ "ไม่เหมือนกันอีกต่อไปเนื่องจากใช้ในบริบทที่แตกต่างกัน

ดังนั้นในคำจำกัดความของพจนานุกรมของการศึกษาคำพ้องความหมายเราสังเกตวิธีต่างๆในการสะท้อนความไม่เข้าใจของความหมาย ข้อมูลพจนานุกรมสามารถเสริมได้ด้วยการศึกษา "พฤติกรรม" ตามบริบทของคำพ้องความหมาย ให้เราหันไปใช้ลักษณะเฉพาะของการใช้คำพ้องความหมายที่พิจารณาโดยให้บริบทที่เหมาะสม

คำพ้องความหมายตามบริบท: ตัวอย่างจากวรรณกรรมและการตีความ

ให้เราถามตัวเองว่าเหตุใดจึงใช้คำพ้องความหมายประเภทนี้ในการพูด

เราต้องการสิ่งเหล่านี้เพื่อเพิ่มการแสดงออกของคำพูดตัวอย่างเช่นเรามาอาศัยคำพ้องความหมายสองสามคำคือทะเลพายุซึ่งใช้ในบริบทของประโยคต่อไปนี้: "ลมพายุที่พัดปะทะกับด้านข้างของเรือที่กำลังจม"

ประโยคนี้เน้นความสำคัญของภาพของลมซึ่งสร้างความเจ็บปวดให้กับเรือที่ได้รับบาดเจ็บจากพายุ ในอีกบริบทหนึ่งคำเหล่านี้จะไม่เป็นคำพ้องความหมายอีกต่อไป

ดังนั้นเราไม่สามารถพูดคุยเกี่ยวกับปริญญาเท่านั้นความคลาดเคลื่อนทางความหมายของคำพ้องความหมายที่อยู่ระหว่างการพิจารณา แต่ยังรวมถึงระดับของความต่อเนื่องของสภาพแวดล้อมตามบริบทด้วยโดยจะวินิจฉัยลักษณะต่างๆของการปรับเปลี่ยนความหมายของหน่วยที่อยู่ระหว่างการศึกษา

ขอสรุปผล

ความแตกต่างทางความหมายของคำจำกัดความของพจนานุกรมช่วยให้คุณสามารถตอบคำถามว่าคำพ้องความหมายตามบริบทคืออะไร นี่เป็นเพราะลักษณะเฉพาะของการแสดงข้อมูลเกี่ยวกับคำพ้องความหมายในพจนานุกรมอธิบายและคำพ้องความหมาย การวิเคราะห์การตีความพจนานุกรมร่วมกับคำอธิบายของการกระจายเฉพาะของหน่วยที่อยู่ระหว่างการพิจารณา (โดยคำนึงถึงระดับของการวินิจฉัยบริบท) ทำให้ไม่สามารถพิจารณาคำพ้องความหมายทั้งหมดได้ นอกจากนี้ยังเห็นได้จากพัฒนาการของการปรับเปลี่ยนความหมายของหน่วยที่วิเคราะห์เช่นการแสดงความหมายโดยนัยที่ไม่มีการทำเครื่องหมายโดยพจนานุกรม สิ่งนี้จำกัดความเป็นไปได้ของความสามารถในการแลกเปลี่ยนกันในข้อเสนออื่น ๆ ที่มีบริบทที่แตกต่างกันในเชิงคุณภาพ