สังคมวิทยาตะวันตกสมัยใหม่

ศตวรรษที่ XX กลายเป็นช่วงเวลาแห่งการพัฒนาที่เข้มข้นเป็นพิเศษสังคมวิทยา สังคมวิทยาตะวันตกร่วมสมัยเกิดขึ้นอย่างแม่นยำในช่วงเวลานี้ ในช่วงเวลานี้มีทฤษฎีและทิศทางมากมายปรากฏขึ้นมีการสร้างสังคมแห่งชาติของนักสังคมวิทยาและสมาคมสังคมวิทยาระหว่างประเทศมีการพัฒนาวิธีการประยุกต์ใช้ในการวิจัยเชิงประจักษ์ซึ่งดำเนินการภายใต้กรอบของศูนย์วิจัย

สังคมวิทยาตะวันตกร่วมสมัย มีต้นกำเนิดในยุโรป แต่ตั้งแต่ยุค 20 ของศตวรรษที่ XXตำแหน่งผู้นำในสังคมวิทยาส่งต่อไปยังสหรัฐอเมริกา ในประเทศนี้สังคมวิทยาได้รับการพัฒนาเป็นวิทยาศาสตร์ประยุกต์ซึ่งได้รับการชี้นำโดยแนวคิดเชิงบวกเกี่ยวกับความถูกต้องและความเที่ยงธรรมของข้อมูลทางวิทยาศาสตร์ ขอบคุณนักวิจัยชาวอเมริกันสังคมวิทยาได้เปลี่ยนจากวิทยาศาสตร์เชิงทฤษฎีมาเป็นวิทยาศาสตร์เชิงปฏิบัติ

ควบคู่ไปกับแนวโน้มเหล่านี้ที่ทันสมัยสังคมวิทยาตะวันตกพัฒนาในประเทศอื่น ๆ ในรูปแบบของสังคมวิทยาวิชาการพื้นฐาน สิ่งนี้นำไปสู่การแบ่งสังคมวิทยาตามเงื่อนไขไปสู่การประยุกต์ใช้และทฤษฎี

สังคมวิทยาตะวันตกร่วมสมัย วิธีแบ่งวินัยออกเป็นจำนวนมากพอจำนวนทิศทางทางวิทยาศาสตร์และโรงเรียนต่างๆ ค่อนข้างยากที่จะจำแนกพวกมันเนื่องจากมีความแตกต่างกันในการวางแนวทฤษฎีเวลาที่มาและระเบียบวิธีวิจัย

หนึ่งในตรรกะและธรรมดาที่สุดการจำแนกประเภทจะลดลงเป็นดังต่อไปนี้ แนวโน้มทางสังคมวิทยาแบ่งออกเป็นสองกลุ่มใหญ่ ประการแรกรวมถึงทฤษฎี "มหภาค" ซึ่งมีสาระสำคัญคือการอ้างถึงความเป็นเอกภาพของสังคมที่เกี่ยวข้องกับบุคคลเพียงคนเดียว ตรรกะของการศึกษากลุ่มนี้สันนิษฐานว่ามีการเคลื่อนไหวไปสู่สิ่งใดสิ่งหนึ่งโดยทั่วไปนั่นคือแนวคิดเรื่อง“ บุคลิกภาพ” จากแนวคิดของ“ สังคม” และ“ ระบบสังคม”

ต้นกำเนิดของทฤษฎีเหล่านี้ย้อนกลับไปที่คำสอนของ O. Comte, E.Durkheim, G. สเปนเซอร์. กลุ่มนี้ยังรวมถึงการวิเคราะห์โครงสร้างและหน้าที่ (นำโดย T. Parsons) ทฤษฎีความขัดแย้ง (นำโดย L. Coser และ R. Dahrendorf) โครงสร้างนิยม (K. Levi-Strauss, M. Foucault), ปัจจัยทางเทคโนโลยี (U Rostow, R.Dron, D.Bell, J.Galbraith), neo-evolutionism (J. Stewart, L.

กลุ่มที่สอง ได้แก่ "ไมโครโซเชียล"ทฤษฎีที่ยกมาเป็นศูนย์กลางของความสนใจตั้งแต่แรก - บุคลิกภาพบุคคลบุคคล พวกเขามุ่งมั่นที่จะอธิบายกฎหมายทางสังคมวิทยาทั่วไปวิเคราะห์โลกภายในของบุคคลคุณลักษณะของปฏิสัมพันธ์ของบุคคลนี้กับบุคคลอื่นที่มีส่วนร่วมในสังคม วิธีการของนักวิทยาศาสตร์กลุ่มนี้ต้องการการเคลื่อนไหวจากเฉพาะไปสู่ทั่วไปจากบุคคลไปสู่ระบบสังคม

จุดเริ่มต้นของการพับทฤษฎีเหล่านี้อ้างถึงมุมมองของ M. Weber ตัวแทนบางส่วนของจิตสังคมวิทยา (G.Tarde, L.Word, V. Pareto) สังคมวิทยาตะวันตกของทิศทางนี้แสดงโดยปฏิสัมพันธ์เชิงสัญลักษณ์ (A. Stress, C. Cooley, H. Blumer, A.Rose, J. Mead, G. Stone), สังคมวิทยาเชิงปรากฏการณ์ (A. Homans, P. Blau), ชาติพันธุ์วิทยา (G.Garfinkel, A. Sikurela) เป็นต้น

ทฤษฎีที่อยู่ในกลุ่มระเบียบวิธีบางกลุ่มอาจแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทั้งในด้านผลประโยชน์และในการตีความปรากฏการณ์ที่กำลังพิจารณา

พจนานุกรมสังคมวิทยาตะวันตกสมัยใหม่นำไปสู่รายชื่อโรงเรียนที่น่าประทับใจและทิศทางที่กำลังพัฒนาในยุโรปและอเมริกา ทิศทางทั้งเชิงประจักษ์และเชิงทฤษฎีกำลังพัฒนาอย่างเข้มข้น สังคมวิทยาจิตวิทยาซึ่งศึกษาปรากฏการณ์และกระบวนการจำนวนมากได้รับความนิยมอย่างมากในขณะนี้ โรงเรียนภาษาฝรั่งเศสโดดเด่นด้วยความสนใจอย่างสูงในการศึกษาจิตวิทยาฝูงชน นอกจากนี้ทิศทางทางเทคโนโลยีของสังคมวิทยายังพัฒนาอีกด้วย มีการพัฒนาทฤษฎีอุตสาหกรรมหลังอุตสาหกรรมและสังคมสารสนเทศ ทิศทางการทหาร - สังคมวิทยากำลังพัฒนา