ประวัติการศึกษาและการฝึกอบรมทั้งหมดมีของตัวเองนับถอยหลังจากจุดเริ่มต้นของการพัฒนาอารยธรรมบนโลกของเรา ในอารยธรรมโบราณเกือบทั้งหมด การเริ่มต้นของการศึกษาและการเกิดขึ้นของโรงเรียนทำให้เกิดการเขียน การก่อตัวของระบบการศึกษาสามารถเห็นได้จากตัวอย่างประวัติศาสตร์ของโรงเรียนในอียิปต์โบราณ แม้แต่ในสมัยอาณาจักรเก่า โรงเรียนแรกเริ่มปรากฏให้เห็นในวังของฟาโรห์ พวกเขาถูกสร้างขึ้นเพื่อฝึกอบรมผู้สร้าง สถาปนิก แพทย์ และเจ้าหน้าที่ พวกเขาเข้ารับการฝึกอบรมอย่างจริงจัง และตามกฎแล้ว คนธรรมดาไม่ได้ไปที่นั่น
ด้วยการพัฒนาต่อไปของรัฐประวัติศาสตร์การเกิดขึ้นของโรงเรียนอย่างต่อเนื่องมีโรงเรียนอยู่ที่วัด ที่นี่พวกเขาสอนการเขียน อาชีพนี้เป็นที่ต้องการอย่างมากในเวลานั้น ต่อมาที่สถาบันของรัฐขนาดใหญ่โรงเรียนต่างๆปรากฏตัวขึ้นซึ่งมีการสอนเด็กผู้ชายอายุ 7 ถึง 16 ปีเป็นส่วนใหญ่ วิชาหลักสำหรับการฝึกอบรมคือการรู้หนังสือ การเขียน และการนับ ในการเขียน นักเรียนใช้ไม้กกเส้นบางๆ ทาสีดำ และขึ้นบรรทัดใหม่ด้วยสีแดง นี่คือที่มาของชื่อ "เส้นสีแดง" เด็กๆ ฝึกหัดเขียนบนแผ่นหินปูนขัดมัน เพราะมันแพงเกินกว่าจะเขียนบนกระดาษปาปิรัส แผ่นจารึกถูกสร้างขึ้นในไม้บรรทัดหรือในกรงขึ้นอยู่กับหัวข้อของการศึกษา ประวัติของโรงเรียนยังคงรักษาสมุดบันทึกที่ถูกปกครองและทรงสี่เหลี่ยม
ถ้าลูกเรียนเก่งจนชำนาญแล้วจดหมาย เขาได้รับอนุญาตให้เขียนบนกระดาษปาปิรัสม้วนเล็กๆ สำหรับการเขียน ข้อความได้รับการคัดเลือกมาเป็นพิเศษ เนื้อหาที่ช่วยฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญในอนาคต (เหล่านี้เป็นคำแนะนำ เพลงสวด และตำราทางศาสนา) ประวัติความเป็นมาของการพัฒนาโรงเรียนในอียิปต์โบราณแสดงให้เห็นว่าในสมัยนั้นให้ความสนใจอย่างมากกับการสร้างห้องสมุดพวกเขารวบรวมและจัดเก็บตำราโบราณ ในระหว่างการขุดค้นทางโบราณคดี พบสมุดบันทึกเพื่อแก้ปัญหาในทางปฏิบัติต่างๆ เช่น การคำนวณจำนวนคนงานในงานก่อสร้าง การกำหนดพื้นที่ที่ต้องการของพืชผล และอื่นๆ เจ้าหน้าที่ในอนาคตในอียิปต์ได้รับมอบหมายให้ท่องจำข้อความทางศาสนา ในระดับการศึกษาที่สูงขึ้น วิทยาศาสตร์เชิงปฏิบัติได้รับการศึกษาอย่างเข้มข้น
ประวัติโรงเรียนในอียิปต์แสดงให้เห็นว่านอกจากวิชาพื้นฐานแล้ว นักเรียนยังมีส่วนร่วมในการว่ายน้ำ ยิมนาสติก และเรียนรู้มารยาทที่ดี ขุนนางสูงสุดส่งลูกไปโรงเรียนทหาร นักเรียนในโรงเรียนวัดศึกษาดาราศาสตร์และการแพทย์ แต่ให้ความสนใจเป็นพิเศษในการศึกษาศาสนา เส้นทางการพัฒนาที่คล้ายคลึงกันดังที่แสดงในประวัติความเป็นมาของโรงเรียนได้รับการฝึกฝนในอารยธรรมโบราณอื่น ๆ มีข้อเท็จจริงมากมายที่เป็นพยานถึงการศึกษากับนักเรียนในอารยธรรมบาบิโลน ในอินเดียและจีนโบราณ ตลอดจนในอารยธรรมมายาและแอซเท็ก
ประวัติศาสตร์ของโรงเรียนยังคงพัฒนาอย่างต่อเนื่องในกรุงโรมและกรีกโบราณ จากนั้นโรงเรียนก็ไม่คล้ายกับโรงเรียนสมัยใหม่เลย มีนักเรียนเพียงคนเดียวที่มาหาครู และไม่มีอาคารเรียน ในอนาคต นักปรัชญาและนักปราศรัยชาวกรีกเริ่มเข้ารับการฝึกอบรมสำหรับนักเรียนหลายคนเพื่อบรรยายเรื่องต่างๆ ที่ชาญฉลาดแก่พวกเขา อย่างไรก็ตาม คำว่า "โรงเรียน" แปลมาจากภาษากรีกว่า "การพักผ่อน" น่าสนใจใช่ไหม เพลโตปราชญ์ที่มีชื่อเสียงได้สร้างโรงเรียนเล็ก ๆ ของตัวเองขึ้นซึ่งเขาเรียกว่าสถาบันการศึกษา เมื่อเวลาผ่านไป ประวัติของโรงเรียนก็ผ่านไป และในที่สุดก็กลายเป็นสิ่งที่เรารู้ในตอนนี้ ในรัสเซียโบราณคำว่า "โรงเรียน" เริ่มใช้ตั้งแต่ศตวรรษที่สิบสี่แม้ว่าในศตวรรษที่ XI จะมีโรงเรียนอยู่ที่วังของเจ้าชายวลาดิเมียร์ในเคียฟและในปี 1030 Yaroslav the Wise ได้ก่อตั้งโรงเรียนในโนฟโกรอด ศิลปศาสตร์โบราณทั้งเจ็ดรวมอยู่ในระบบการศึกษา: สามหลัก (ไวยากรณ์ วิภาษและวาทศาสตร์) และเสริม (เลขคณิตและเรขาคณิต ดาราศาสตร์ และดนตรี) ประการแรกการสอนดำเนินการโดยไบแซนไทน์และโดยนักวิทยาศาสตร์ในประเทศ
