ปัญหาของความรู้ในประวัติศาสตร์ปรัชญามีสำคัญมาก ผลงานที่ยิ่งใหญ่ที่สุดในการศึกษาเกิดจากนักคิดเช่น Jung และ Kant กิจกรรมของมนุษย์เกี่ยวข้องกับความรู้ความเข้าใจไม่ทางใดก็ทางหนึ่ง มันเป็นความสามารถของเขาที่ทำให้เราเป็นอย่างที่เราเป็นอยู่ตอนนี้
ปัญหาความรู้ความเข้าใจในปรัชญา
เริ่มจากสิ่งที่มีความหมายด้วยความรู้ก็คุ้มการแสดงอย่างมีจุดมุ่งหมายของความเป็นจริงโดยรอบในจิตสำนึกของมนุษย์ ในกระบวนการนี้จะมีการเปิดเผยแง่มุมที่ไม่เป็นที่รู้จักมาก่อนไม่เพียง แต่ภายนอกเท่านั้น แต่ยังต้องวิจัยด้านภายในด้วย ปัญหาของความรู้ความเข้าใจในปรัชญาก็มีความสำคัญเช่นกันสำหรับเหตุผลที่ว่าบุคคลไม่เพียงสามารถเป็นเพียงเรื่อง แต่ยังรวมถึงวัตถุของเขาด้วย นั่นคือคนมักจะศึกษาตัวเอง
ในกระบวนการของความรู้ความเข้าใจพวกเขากลายเป็นที่รู้จักความจริงบางอย่าง ความจริงเหล่านี้สามารถใช้ได้ไม่เพียง แต่ในเรื่องของความรู้เท่านั้น แต่ยังรวมถึงคนอื่น ๆ รวมถึงคนรุ่นต่อ ๆ ไปด้วย การส่งผ่านส่วนใหญ่เกิดจากความช่วยเหลือของผู้ให้บริการวัสดุประเภทต่างๆ ตัวอย่างเช่นด้วยความช่วยเหลือของหนังสือ
ปัญหาของความรู้ในปรัชญามีพื้นฐานมาจากความจริงที่ว่าบุคคลสามารถรับรู้โลกไม่เพียง แต่ทางตรง แต่ยังทางอ้อมโดยการศึกษาผลงานการทำงานและอื่น ๆ ของคนอื่น การสอนคนรุ่นหลังเป็นงานที่สำคัญสำหรับทั้งสังคม
ปัญหาของความรู้ในปรัชญาพิจารณาจากมุมมองที่แตกต่างกัน เป็นเรื่องเกี่ยวกับการไม่เชื่อเรื่องพระเจ้าและการไม่เชื่อเรื่องพระเจ้า Gnostics มองไปที่ความรู้เช่นเดียวกับอนาคตของมันในแง่ดี พวกเขาเชื่อว่าไม่ช้าก็เร็วจิตใจของมนุษย์จะพร้อมที่จะรู้ความจริงทั้งหมดของโลกนี้ ขอบเขตของจิตใจไม่มี
ปัญหาของความรู้ในปรัชญาสามารถพิจารณาจากมุมมองอื่น มันเกี่ยวกับการไม่เชื่อเรื่องพระเจ้า agnostics ส่วนใหญ่เป็นนักอุดมคติ ความคิดของพวกเขาตั้งอยู่บนพื้นฐานของความเชื่อที่ว่าโลกทั้งใบมีความซับซ้อนและเปลี่ยนแปลงเกินกว่าจะเป็นที่รู้จักหรือจิตใจของมนุษย์อ่อนแอและมีขอบเขต จำกัด ข้อ จำกัด นี้นำไปสู่ความจริงที่ว่าความจริงมากมายจะไม่ถูกค้นพบ ไม่มีจุดที่จะพยายามรู้ทุกสิ่งรอบตัวเนื่องจากสิ่งนี้เป็นไปไม่ได้เลย
ศาสตร์แห่งความรู้ความเข้าใจเรียกว่าญาณวิทยา ส่วนใหญ่จะขึ้นอยู่กับตำแหน่งของ Gnosticism อย่างแม่นยำ เธอมีหลักการดังนี้
- ประวัติศาสตร์นิยม ปรากฏการณ์และวัตถุทั้งหมดได้รับการพิจารณาในบริบทของการก่อตัว เช่นเดียวกับการเกิดขึ้นโดยตรง;
- กิจกรรมการแสดงความคิดสร้างสรรค์
- รูปธรรมของความจริง ประเด็นก็คือสามารถแสวงหาความจริงได้ในเงื่อนไขเฉพาะเท่านั้น
- การปฏิบัติ การปฏิบัติเป็นกิจกรรมที่ช่วยให้บุคคลเปลี่ยนแปลงทั้งโลกและตัวเอง
- วิภาษวิธี มันเกี่ยวกับการใช้หมวดหมู่กฎหมายและอื่น ๆ
ดังที่ได้กล่าวไปแล้วในความรู้ความเข้าใจเรื่องคือบุคคลนั่นคือสิ่งมีชีวิตที่มีสติปัญญาเพียงพอสามารถเชี่ยวชาญและใช้คลังแสงของเครื่องมือที่เตรียมโดยคนรุ่นก่อน สังคมโดยรวมสามารถเรียกได้ว่าเป็นเรื่องของความรู้ความเข้าใจ เป็นที่น่าสังเกตว่ากิจกรรมเกี่ยวกับความรู้ความเข้าใจของบุคคลสามารถเต็มเปี่ยมได้เฉพาะในกรอบของสังคมเท่านั้น
บุคคลรอบข้างทำหน้าที่เป็นวัตถุแห่งความรู้ความเข้าใจโลกหรือเป็นส่วนหนึ่งของโลกที่มุ่งความสนใจของผู้รู้ การสะท้อนวัตถุแห่งความรู้ที่เหมือนกันและเพียงพอเรียกว่าความจริง ในกรณีที่การสะท้อนไม่เพียงพอผู้รู้จะไม่ได้รับความจริง แต่เป็นความเข้าใจผิด
ความรู้ความเข้าใจสามารถเป็นประสาทสัมผัสได้เช่นกันมีเหตุผล. การรับรู้ทางประสาทสัมผัสขึ้นอยู่กับอวัยวะรับความรู้สึกโดยตรง (การมองเห็นการสัมผัสและอื่น ๆ ) และการรับรู้อย่างมีเหตุผลขึ้นอยู่กับการคิด บางครั้งความรู้ความเข้าใจโดยสัญชาตญาณก็มีความโดดเด่น พวกเขาพูดถึงเขาเมื่อเป็นไปได้ที่จะเข้าใจความจริงในระดับที่ไม่รู้สึกตัว
