ไม่ว่าคนจะต้องการแค่ไหน ปีก็ไม่หยุดยั้งพวกมันบินได้ เด็กๆ โตขึ้น และช่วงเวลาสำคัญนั้นย่อมมาถึงอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้เมื่อทารกของเมื่อวานกลายเป็นเด็กประถมคนแรก ในชีวิตของเขา การเปลี่ยนแปลงกำลังเกิดขึ้นซึ่งส่งผลกระทบอย่างใหญ่หลวงต่อการก่อตัวของบุคลิกภาพของเขา ความสำเร็จที่นักเรียนสามารถรับมือกับปัญหาธรรมชาติมากมายและแตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิงนั้นขึ้นอยู่กับการมีส่วนร่วมและความช่วยเหลือที่ครูประจำชั้นมอบให้เด็กเป็นส่วนใหญ่
นี่ไม่ใช่แค่ครูธรรมดา แต่เป็นคนใจดีที่ปรึกษาที่รับผิดชอบชะตากรรมของวอร์ดหนุ่มของเขา ครูดำเนินกิจกรรมทางวิชาชีพซึ่งไม่เพียงชี้นำโดยค่านิยมทางศีลธรรมและจริยธรรมของเขาเท่านั้น แต่ยังเป็นไปตามบทบัญญัติของเอกสารที่เรียกว่า "รายละเอียดงานของครูประจำชั้น" บทความนี้จะช่วยให้คุณเข้าใจว่ามันคืออะไร
รายละเอียดงานของครูประจำชั้น: มันคืออะไรและมีไว้เพื่ออะไร?
เมื่อครูได้งานที่โรงเรียนสถาบันการศึกษานอกเหนือจากการทำสัญญาจ้างงานแล้วเขาจำเป็นต้องทำความคุ้นเคยและลงนามในเอกสารสำคัญอีกฉบับหนึ่ง เรากำลังพูดถึงสิ่งที่ในวงการอาชีพเรียกว่า "รายละเอียดงานของครูประจำชั้น" สิ่งสำคัญคือต้องทราบว่าเอกสารนี้ไม่ได้จัดทำขึ้นสำหรับพนักงานคนเดียว แต่สำหรับตำแหน่งเฉพาะ กล่าวอีกนัยหนึ่งรายละเอียดงานของครูประจำชั้นนั้นไม่มีตัวตนและควบคุมขั้นตอนการปฏิบัติงาน (กิจกรรม) โดยทุกคนโดยไม่มีข้อยกเว้นครูของสถาบันที่ดำรงตำแหน่งที่เกี่ยวข้อง
เนื้อหาเทมเพลตที่เหมือนกันของเอกสารไม่ใช่มีอยู่ อย่างไรก็ตาม ตามกฎแล้ว คำแนะนำประกอบด้วยส่วนต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับบทบัญญัติทั่วไป หน้าที่ สิทธิ ความรับผิดชอบ และความสัมพันธ์ในการทำงาน
ครูประจำชั้นคือใคร?
งานของครูประจำชั้นคืองานหนักสมควรได้รับความเคารพและชื่นชมอย่างมากในเวลาเดียวกัน เฉพาะครูตามอาชีพเท่านั้นที่จะสามารถหาแนวทางส่วนบุคคลให้กับนักเรียนแต่ละคนได้ ตื้นตันใจกับปัญหาของเขา พยายามเข้าใจและช่วยเหลืออย่างจริงใจโดยไม่ทำอันตรายไปพร้อม ๆ กัน ครูทุกคนไม่สามารถเป็นที่ปรึกษาของทั้งชั้นเรียนและรับผิดชอบได้ สำหรับนักเรียนแต่ละคน
ตามธรรมเนียมครูประจำชั้นจะเรียกว่าครูที่สร้างสภาพอากาศและสภาพแวดล้อมที่เอื้ออำนวยต่อการพัฒนาทางปัญญาและจิตใจของเด็ก หากจำเป็น ให้ปรับเปลี่ยนระบบการศึกษาแบบฝึกหัด เกี่ยวกับประเด็นองค์กรที่เกี่ยวข้องกับโรงเรียนและกิจกรรมสร้างสรรค์นอกหลักสูตรของนักเรียน มีส่วนร่วมในการแก้ไขสถานการณ์ความขัดแย้งที่เกิดขึ้นระหว่างนักเรียนกันเองกับครูและผู้ปกครอง
ความรู้ที่จำเป็นสำหรับครูประจำชั้น
รายละเอียดงานของครูประจำชั้นในตามกฎแล้วโรงเรียนจะมีประโยคที่แสดงรายการความรู้พื้นฐานที่จำเป็นสำหรับครูเพื่อดำรงตำแหน่งที่เกี่ยวข้อง ดังนั้นผู้สอนจะต้องแสดงความสามารถในด้าน:
- ประเด็นการสอนและจิตวิทยาพัฒนาการเด็ก
- คุณสมบัติของการพัฒนาทางสรีรวิทยาของเด็กนักเรียน
- ระเบียบภายในและเอกสารอื่นๆ ของสถาบันการศึกษา
- กฎพื้นฐานของสุขอนามัยในโรงเรียน
- ความสามารถในการติดตามกิจกรรมและความก้าวหน้าของนักเรียน
- ความรู้เกี่ยวกับทฤษฎีและวิธีการงานการศึกษา
- ความสามารถในการจัดระเบียบการพักผ่อนของนักเรียน
- ทักษะการโน้มน้าวใจ
- ความสามารถในการประนีประนอมและเลือกวิธีที่ดีที่สุดที่เป็นไปได้ในสถานการณ์ความขัดแย้งใดๆ
รายละเอียดงานของครูประจำชั้นในโรงเรียนอาจมีข้อกำหนดอื่น ๆ สำหรับความรู้และทักษะของครูที่ต้องการรับตำแหน่งกิตติมศักดิ์นี้ เกณฑ์การคัดเลือกที่เข้มงวดดังกล่าวไม่ได้เกิดขึ้นโดยบังเอิญ เนื่องจากความสามารถทางวิชาชีพของครูเป็นตัวกำหนดว่าเด็ก ๆ จะพัฒนาอย่างกลมกลืน (ทั้งทางปัญญาและจิตใจ) อย่างไร
ครูประจำชั้นและหน้าที่หลักของเขา
รายละเอียดงานของครูประจำชั้นสำหรับมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางระบุว่าในกระบวนการทำงานครูต้องปฏิบัติหน้าที่ดังต่อไปนี้:
- วิเคราะห์ปัญหา
- คาดการณ์การเปลี่ยนแปลงที่จะต้องปรับเปลี่ยนแผนการศึกษาอย่างเร่งด่วน
- วางแผนกระบวนการศึกษาพัฒนาเอกสารระเบียบวิธีที่จำเป็นระบุพฤติกรรมเบี่ยงเบนของเด็กนักเรียนในเวลาที่เหมาะสม
- ประสานงานกิจกรรมของนักเรียนในระหว่างการเตรียมการและดำเนินกิจกรรมต่าง ๆ ของโรงเรียน
- ดูแลความปลอดภัยของนักเรียน ตรวจสุขภาพอุปกรณ์การเรียน เครื่องมือ และวิธีการทางเทคนิคอื่น ๆ ที่ใช้เพื่อการศึกษาอย่างสม่ำเสมอ
- ให้คำแนะนำผู้ปกครองในประเด็นที่เกี่ยวข้องกับกระบวนการศึกษา
- ประเมินระดับการศึกษาของนักเรียนและผลการเรียนของนักเรียน
ครูประจำชั้นและหน้าที่ของเขา
รายละเอียดงานของครูประจำชั้นในชั้นประถมศึกษาเช่นเดียวกับชั้นกลางและชั้นสูงกำหนดให้ครูต้องทำหน้าที่หลักของเขา:
- วางแผน จัดระเบียบ และควบคุมกระบวนการการศึกษาในชั้นเรียนที่เขาเป็นผู้นำ
- เพื่อสร้างเงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับการพัฒนานักเรียนที่กลมกลืนและรอบด้านตลอดจนเพื่อพัฒนาให้นักเรียนรู้สึกถึงศักดิ์ศรีของตนเองและเคารพผู้อื่น
สิทธิของครูประจำชั้นคืออะไร?
โดยไม่คำนึงถึงประเภทของโรงเรียนการศึกษาสถาบัน ลักษณะงานของครูประจำชั้นของชั้นเรียนประถมศึกษาตามมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางควรมีส่วนที่แสดงรายการสิทธิของครู ถ้อยคำของพวกเขาอาจแตกต่างกัน แต่ความหมายเหมือนกัน สิทธิขั้นพื้นฐานที่ครูประจำชั้นมีคือ:
- สิทธิในการเลือกวิธีการและรูปแบบการดำเนินการตามกระบวนการศึกษา
- สิทธิที่จะใช้มาตรการทางวินัยกับนักเรียนที่กระทำความผิดใด ๆ อันเป็นผลมาจากกระบวนการศึกษาที่ไม่เป็นระเบียบ
- สิทธิในการขอและรับจากข้อมูลการจัดการและเอกสารระเบียบวิธีที่จำเป็นสำหรับการปฏิบัติหน้าที่ที่มีคุณภาพตามที่กำหนดไว้ในรายละเอียดงาน
- สิทธิเรียกผู้แทนทางกฎหมายของนักเรียนมาที่โรงเรียนและแจ้งความคืบหน้าของนักเรียน
- สิทธิในการเรียกร้องจากนักเรียนที่ยึดมั่นในบรรทัดฐานของพฤติกรรมและกฎบัตรของสถาบันการศึกษาอย่างเข้มงวด
- สิทธิในการปรับปรุงระดับคุณวุฒิวิชาชีพ
รับผิดชอบหน้าที่ครูประจำชั้น
พูดถึงหน้าที่ของครูประจำชั้นเบื้องต้น สันนิษฐานว่าสำหรับการดำเนินการที่ไม่เหมาะสม ครูมีหน้าที่รับผิดชอบเป็นการส่วนตัว วิธีการที่ครูจะรับผิดชอบต่อการกระทำผิดของเขานั้นขึ้นอยู่กับระดับความรุนแรงของพวกเขา
ความรับผิดชอบเป็นส่วนสำคัญซึ่งมีรายละเอียดงานของครูประจำชั้น (ในปี 2014 เอกสารนี้หรือได้รับการพัฒนาก่อนหน้านี้มากก็ไม่สำคัญ) ดังนั้น รายละเอียดงานระบุว่า:
- ในกรณีที่มีการละเมิดบทบัญญัติของกฎบัตรหรือกฎเอกสารอื่น ๆ ของสถาบันการศึกษาของโรงเรียนโดยไม่มีเหตุผลครูจะถูกลงโทษในรูปแบบของการลงโทษทางวินัย
- สำหรับทัศนคติที่ไม่ใส่ใจต่อการออกแบบ การบำรุงรักษา และการจัดเก็บเอกสารของโรงเรียน ครูประจำชั้นจะได้รับการกู้คืนตามเอกสารขององค์กรของโรงเรียน
- ถ้าอาจารย์อนุญาตให้ใช้กายภาพหรือทำร้ายจิตใจนักเรียนครูประจำชั้นถูกขู่ไล่ออก นอกจากนี้หน่วยงานบังคับใช้กฎหมายอาจสนใจการกระทำของครู
- ครูประจำชั้นมีหน้าที่รับผิดชอบทางการเงินในการก่อให้เกิดความเสียหายต่อทรัพย์สินแก่สถาบันการศึกษา
ความสัมพันธ์อย่างเป็นทางการ
เกี่ยวกับความสัมพันธ์ในการทำงานของครูประจำชั้น สิ่งสำคัญที่สุดที่ควรทราบต่อไปนี้
- ตามคำสั่งภายในของโรงเรียนครูประจำชั้นจะแทนที่เพื่อนร่วมงานที่ขาดเรียนชั่วคราวตามคำสั่งของผู้บริหาร
- ครูประจำชั้นประสานงานแผนพัฒนาสำหรับปีการศึกษาที่จะมาถึงหรือไตรมาสหนึ่งกับผู้บริหารระดับสูง
- ครูรายงานเป็นลายลักษณ์อักษรเป็นระยะ ๆ ต่อผู้อำนวยการหรือรองเกี่ยวกับงานที่ทำโดยเขา
- ติดต่อกับครูคนอื่น ๆ ฝ่ายบริหารและผู้บริหารระดับสูงของโรงเรียนอย่างสม่ำเสมอตลอดจนผู้ปกครองของนักเรียน
ครูประจำชั้นกับบทบาทในการกำหนดบุคลิกภาพของนักเรียน
ไม่ควรมองข้ามบทบาทของครูประจำชั้นในการกำหนดบุคลิกภาพของนักเรียน สิ่งนี้ได้รับการสนับสนุนโดยสิ่งต่อไปนี้:
- ครูสร้างเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยสำหรับการพัฒนานักเรียนที่กลมกลืนและครอบคลุม
- ให้การสนับสนุนนักเรียนในการแสวงหาผลลัพธ์ที่ยอดเยี่ยมในการศึกษาและกิจกรรมสร้างสรรค์
- สร้างทักษะของนักเรียนให้มีวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี
- ช่วยให้เด็กทุกคนปรับตัวในทีมและสังคม
- ให้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ ให้สร้างเงื่อนไขที่จำเป็นเพื่อกระชับความสัมพันธ์ภายในครอบครัวของนักเรียนกับผู้ปกครอง
ครูประจำชั้นที่ดีที่รักเด็กและที่เข้าใจจิตวิทยาเด็กและวัยรุ่นโดยเฉพาะ กลายเป็นเพื่อนแท้ของเด็ก ซึ่งพร้อมให้การสนับสนุนและช่วยเหลือในยามยากเสมอ
