Мозак контролише све системе човекаорганизма. Чак и када особа спава и већина његових органа почива, активност мозга се наставља. Ефикасност функционисања сиве материје зависи од рационалне исхране, здравог начина живота и обуке ума.
"Талентирани" гени нису главни фактор у питању развоја вашег мозга. Важно је бити једнодушно, упорно понављати вјежбе, потражити нове начине побољшања.
Образовни процес
Учење у било којој области активности важи зачовек као систем развоја менталних способности. Са физиолошке стране, све се једноставно објашњава. Број неурона датих од рођења је немерљив. Ниво интелигенције зависи од тога колико је неурона уложено информацијама или вештинама. Зашто су некадашњи студенти и ученици уцењивања еродирали? Током заразних болести, под утицајем алкохола, у тренуцима стреса и ослобађајуће несанице, неурони умиру од прекомерне нервног система, као да изгореју.
Да обновимо потенцијал старих размишљања,Неопходно је убрзати пренос импулса са неурона на неуроне. Да би имали моћан импулс у мозгу, потребно је да буде напуњен новим информацијама, "оптерећеним" питањима, различитим одговорима и логичким закључцима. У потрази за тачним одговором на постављено питање, неурони ће брзо успоставити милионе веза у сивој материји.
Развој људског мозга у процесу учењанајчешће се јавља. Посебно успешни резултати се добијају приликом проучавања страних језика приликом усавршавања специјалног тренинга. Плесни курсеви, нови спорт, креативност и оријенталне технике дају одличне резултате. За особе старосне доби за пензионисање развијене су многе развојне игре које имају за циљ спречавање болести и очување менталних способности у добром стању.
Главни услов неопходан за постизањеодржив ефект, је поштовање систематске и дуготрајне класе по одабраној стопи. Неопходно је, бар годину дана, да се бави питањем како да развију мозак.
Вежбе
Существуют более легкие упражнения для связи лева и десна хемисфера мозга, подсећа на дечију игру. Постоје сложене вежбе које захтевају истрајност и поновљено понављање - за памћење, пажњу.
- Ухо - нос, нос - ухо. Лево уво треба држати десним ушима.Три прста десне руке лагано зграбите врх носа. У правом положају, рука која носи нос ће бити на врху, а рука која држи ухо ће лежати под брадом. Једном или два пута. Оштра промена руку. Сада је десна рука у носу, а лева на уху. Један-два. Опет ми мијењамо руке. Ако се испостави, онда компликујемо вежбу. Између "времена" и "двоје" направимо памук са длановима. За оне који имају потешкоћа у наговјештавању: да направи памук с пристрасношћу, горња рука има довољно носа, а ниже ухо.
- Како развити мозак у десној хемисфери. Без прекида свакодневних проблема и планова,више да обратите пажњу на хемисферу, која захтева развој, да интензивно користи своје функције. За леву руку, команде се преносе на неуроне десне хемисфере. Дакле, за обуку десне хемисфере - просторне оријентације, креативности, снова, пола - потребно је чешће да радите са левом руком или ногом. Нацртајте, отворите врата, исеците, скочите.
- Како развити мозак у левој хемисфери. Напротив, за десне руке долазе импулсилева хемисфера, где се обрађују информације везане за аналитичко размишљање, математичке способности, речи и термини. Да би развили ове компоненте интелигенције, више пажње се посвећује десној руци.
- Како развити мозак на одмору. За развој логике (лева хемисфера)препоручљиво је да се опустите са унакрсним речима у рукама или за решавање занимљивих загонетки, математичких проблема. Да пробудите машту (десну хемисферу) можете посетити изложбу слика, идите на путовање за нове утиске.
